实习教师个人工作总结报告5篇.doc
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1、 实习教师个人工作总结报告5篇 时间如梭,一转瞬又到期末了,劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 1.思想方面 在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,喜爱教育事业,参与政治学习,仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。 2.教学方面 在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担当六年级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学
2、中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对九年级学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 3.课堂治理 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留
3、意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课学生通常喜爱随便乱坐,我观看了几节课,特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求学生按新的座位表就座,如有人旷课我一目了然,我还对上课表现特殊好的同学进展表扬,并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩,效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 4.缺乏方面 1)、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂常规教学抓的不够紧,特殊是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2)、对自己的教学还不够严谨。 总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课仔细,勤勤恳恳
4、,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极协作学校布置的各项任务。今后有待提高的局部,我将好好努力争取做到。 实习教师个人工作总结报告2 2022年8月底打算下乡支教,见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小学,后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学,因一教师调走调成年四(1)班数学。一年来,主要有以下收获: 1.解决了上班吃饭问题 民以食为天,周一到周五,中午在小学吃,每天不重样。早晚在隔壁十二中吃,每顿一元钱管饱。一个小小的圆满是中学周一早上和周五晚上没有饭。 2.放松了身心,熬炼了身体 支教教师,学校里都是当客人对待的,课最少,饭免费,要求最松。我又一周吃住在校,所
5、以有的是时间。学校几个男教师都喜爱打乒乓球,我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的,但和高手切磋才能有进步。魏主任和王计生爱好下象棋,我特地用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘,提高了棋艺。晚上19点,我常常一边听着新闻联播,一边在操场上倒走、跑步。熬炼后,一般是会斗地主的,一元二元三元、见炮加一。 尽管我输多赢少,但也乐此不疲,有几次周五放学后就开战了,周六上午才回长葛。有一次回家都到长葛大酒店了,接魏主任电话说三缺一,又拐头回去了。开春后,我在住室前的花坛里种菜,种了2次苦菊都长的不好,但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过1次第一,2次其次,奖过100元钱,纯属意外收获。 3.学到了
6、不少治理阅历 大周是长葛教育治理最标准的乡镇,大周中心小学是全长葛乡镇规模、治理最标准的小学,在这里一年见识的阅历不管今后自己是否会用到,都是一笔财宝。这个,我特地记到了一个本上,这里不再赘述。 4.教育了一班学生 我们四(1)班上学期66名学生,下学期68名学生。他们有聪慧好学的,也有不完成家庭作业的,但他们个个都很听话。一年来,没有一个学生顶撞我,我倒是有几次错批判了他们,心里很内疚。对我的数学课堂纪律,我一年来都特别满足,我也尽心尽力去教育了他们,上学期十一假期,我骑电车被人碰倒,左腿小腿外侧伤口2个多月才长好,而我只请了一个星期的假,一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时,由于课多
7、、天热,再加上我讲课声音大,后2个星期喉咙始终嘶哑,严峻时几乎失声。假如说成绩不抱负,只怪我水平有限,我对得起自己的良心。 一个地方,当要离开的时候,假如你恋恋不舍,说明你来对了;假如你归心似箭,一秒钟也不想再呆下去,说明你来错了。假如有时机,大周镇中心小学,我还情愿来这里支教! 实习教师个人工作总结报告3 我担当的是小学音乐学科的教学,在参与全国新课程试验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习,以音乐审美体验为核心,以培育智力因素(歌曲,乐谱,节奏等)与非智力因素(兴趣,情感,性格,
8、意志等)相结合为原则,以进展学生的制造思维为重点,激发学生的兴趣,注意学生对音乐感受力量,培育学生形成良好的人文素养,为学生终身宠爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好根底。 1.注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟注意一音乐审美为核心的这个根底理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动,活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课是留意歌声美,琴声美,语言美,教态美,服饰美等,让学生从教师的身上体会到美,从而使学生宠爱教师,进而喜爱上音乐课。另一方面,通过倾听音
9、乐,表现音乐,音乐制造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引,所沉醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪才智,以利于学生养成安康,高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 2.给学生适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中,我每节课至少要留五分钟时间,让学生表现自己,鼓舞学生在他人面前自信的表现,树立学生的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让学生制造性的思索答复。注意进展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应敬重学生对音乐的感受及理解,让学生充分的发挥自己的想象力。 3.注意自主、合作、探究的
10、学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景,激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的潜力。如:组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进展小组合作学习时,注意引导学生积极参与各项音乐活动,提高学生的兴趣,增加学生的音乐表现的自信念,培育良好的合作意识和团结精神。 4.注意进展学生的制造性思维 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中,设计生动好玩的制造性活动内容,形式和情景,进展学生的想象力,增加学生的制造意识。以往的音乐课有
11、个误区:把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样,丰富多彩。如:依据音乐编动作,制造新词,用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音,我觉得这也是一种制造,让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音,让全班同学一起来进展制造性学习。 实习教师个人工作总结报告4 两个月的实习,让我受益匪浅。高中语文教学、班主任工作、其次课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失,唯恐是这个键盘无法承载的。这次总结,我就语文教学这个方面谈谈我最深的。这些体会或许不如那些丰富的教师们的真知灼见,却也是一笔难得的财宝。 我教的是高三1班,这个班是全校的示范班,他们的语文教师同时又是
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