家长会老师的发言稿(6篇).docx

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1、 家长会老师的发言稿(6篇)家长会教师的发言稿篇一 下面我详细谈谈他们的数学学习。 作为家长，我们应当糊涂熟悉这段时间学习对你的孩子的重要性。在这一年里孩子们要学习、要把握的数学学问也增多了，内容多而简单，难度也大大增加。为了激鼓励孩子学习的积极性，开学初，我依据每个孩子上学期期末考试成绩，给每位同学定了一个“达标分”，我还让孩子在班级里进行“争星活动”，期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手，平常考试假如谁赢了，就可以印一个“数学之星”，到期末比比谁的星多。这样一来，孩子都有一种竞争心理，学习的积极性大大提高，学习上你追我赶，不甘示弱，班级的学习气氛很好。 课堂上思维活泼，踊跃发言的有;黄

2、禹涵，张以涵，周莉婷，陈至柔，潘昕，林汇隆，郑佳鸿，魏崴，林彦阅， 作业仔细，书写工整的有：林奕彤，王欣楠，张婧，陈朱紫杭，郭璐玮，郑家金，陈然，邱馨，江佳婧，林睿泽，周静怡，李哲昕，姚文琳， 成绩优秀的有：郑家金，周莉婷，黄禹涵，陈朱紫杭，陈至柔，林奕彤，邱馨，张婧，林睿泽，姚文琳，陈然，郭璐玮，李哲昕，张以涵，王欣楠，郑毅，许哲航， 固然，还有个别孩子学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低，个别同学作业速度慢，不能准时完成作业，还有极少数同学间或有抄袭作业的现象。这些学困生也特殊辛苦，每天放学总比别人回去的迟，哪里做错，订正完再回去，哪些作业没完成，必需补完再回去，这样坚持下来，

3、虽然我们也很辛苦，但孩子会明白这样的教师对他们的功课是不会马虎的，他们想不完成作业也就不敢了。 除了对这些学困生花力气，对于优等生，我不局限于让他们把握课堂上的学问，有时间也会出一些提高题让他们思索并讲解，这样日积月累，平常多接触这样的题型，或许有时候真能派上用场。 到现在，我们已经进展了六次考试，这几次考试，我们班在平均成绩、优生率，及格率都在年段前列。每位家长手上都有一张孩子的成绩表，请你们对比一下孩子的成绩与平均成绩的差距。 单元 五(下) 类别 成绩 成绩 93 班级平均 90分以上 平均分以上 88.67 其次单元 98 90.43 35 35 第三单元 100 91.02 37 3

4、4 期 中 100 90.38 35 35 第四单元第四单元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 这次学校自己出的期中考试卷的成绩没有在表中。这份卷子题目比拟敏捷，考察的学问点是比拟全面的。说实在的，整体成绩不好，但也在我们的意料之中。这张卷子的难度较高，陷阱也多，我们的孩子平常很少做这种卷子，前面的填空题，虽然每空一分，可是要经过好几步的计算才能得到，实在是不简单，而到第三面的应用题，虽然不怎么难，可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了，加上时间紧迫，所以有些同学就没经过认真审题匆忙忙忙下手做了，效果固然不好。最终的四道附加题，跟往年毕业考的附加题

5、难易程度差不多。大多数孩子反映时间不够，但是同样的时间，我们班也有几个做完了，并取得不错的成绩。这也就是孩子之间的差异。这张卷子孩子计算的速度、精确度，思维的灵敏性、敏捷性就表达出来了。 全年段有2个加20分的，是我们班的黄禹涵和张以涵，加10分的全年段十来个，我们班就有( 5 )个，他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉 )我们班加5分的也有许多个。相对于年段来讲，我们班还是比拟好的。 我们考这张卷子，除了要发觉一些好的苗子，同时也要让孩子对自己有一个全面的熟悉，不能看到平常三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平常考100不是一件很难得事，我们其次、三、期中考100的分别有6个、16

6、个、11个，第四单元只有一个100是郑家金.。这单元圆的试卷计算量很大，每步都要特别细心，考100就真的不简单了。 这几次考试反映出了许多的问题：学生之间的差距正在加大，随着学问难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用，说明平常的根底不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题。 说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的催促。 有的孩子领悟力量强，承受新知比拟快，但经常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不踏实、不稳重，我们家长在这方面就要多留意、多提示。(比方，第四单元，画半圆并计算周长和面积

7、) 有的学习很踏实，作业仔细、美观，但缺乏敏捷性，要留意多举一反三。 有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的学习状态。 有的学生已经很努力了，但没考好，家长应多鼓舞：这次没考好，下次再努力。 有些学生不是智力问题，但考得很差，这是态度问题，家长要严峻批判。( ) 固然，分数只是一个参考，并不能代表一切，不要由于孩子的退步而失去信念，而应当与教师，孩子一起找出问题所在。我们在座许多家长做得很好，他们总是关注着孩子的学习，并总和教师联系沟通。 孩子的成长需要你们的支持、辅导、催促。作为家长，我们可以从下面几点抓起： 一、抓作业 要规定孩子放学后必需做完作业,必需自己检查。任何作业都不容草率。

8、 家长要常常关怀他们的学业，催促按时保质完成作业。最起码检查一下孩子的作业态度，免得到学校在教师的要求下重新作业，既铺张时间，又使得学生的压力进一步加大。我不行能要求每一位家长都检查孩子作业的对错，但必需检查孩子作业的态度是否仔细，是否自己检查了，是否仔细书写了，下笔前是否仔细审题了等。我反对家长对于检查作业代替包办。特殊是计算题，更应当让孩子自己检查。这样有利于孩子养成检查作业的好习惯，假如是应用题，孩子的确不理解的，家长可做适当的点拨， 一张卷子从第一面的填空到其次面的计算，到第三面的应用题，都必需计算。数学离不开计算。学生的计算技能的培育非常重要。我平常的教学中已经意识到这一点，所以常常

9、穿插计算训练。每天课前作业都让孩子训练1520分钟。立刻改立刻讲评。每次精确率到达100%的差不多有一半。但是我们课堂的时间很有限，单靠学校的训练这样还不够，有条件的家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，给学生适度的压力，比方限时完成，正确率提一些要求等。这样训练对学生有很大的帮忙，肯定要持之以恒，实在忙可以两天一次，坚持下来肯定会有效果。 各位家长，期盼着在我们的共同努力下，你们的孩子能考上抱负的中学。 家长会教师的发言稿篇二 各位家长： 大家好！ 我是这个班的数学教师。特别感谢大家从百忙之中抽空来参与这次家长会，这次家长会的主要目的是：盼望家长协作教师，做好一些工作

10、，加强你们和学校之间的联系；同时也盼望我，我们的教师，我们的家长，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。 如何实现这个目的呢？我主要说以下三点： 孩子在家你们要监视他完成作业。一说到关怀孩子的学习很多家长会说我是很关怀的，我每天都问他有没有作业？做没有做完？那不是真正的关怀，或许有的家长会说我都不会，叫我怎么教？面对这些状况家长应当怎样辅导孩子呢？ 1、首先是热忱支持，比方：在家里给孩子制造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置（常常没有学习用具）。 2、仔细催促。由于孩子的自控力量差，父母的催促不能忽视，当

11、孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应当劝导，把孩子的留意力引到学习上来。每天，我们都会有肯定的家庭作业，盼望家长肯定要管好。语文方面，孩子每天回家让孩子读读书，听写听写总可以吧！数学上，每天有一张小卷子，上面全是100以内的计算题，每天给孩子检查一下还是可以的吧！由于计算是做一切数学问题的根底，你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信念学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就简单导制很多不应当发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。在这儿我举个例子：就像我们种庄稼，要想有好的收成，也得多施肥，

12、多治理，否则到了收割的季节，别人的是大丰收，自己就是没有收成。说到这，我想起现在网上流行偷菜嬉戏，这我也玩，我信任有些家长也在玩。我记得刚开头时，每天回家的第一件事，就是上网偷菜，种菜，并且登记菜该收的时间，以便准时摘取。那么我要说，假如我们把孩子的学习也这样挂在心上，并且协作正确的辅导方法，信任每个孩子都会有一个抱负的成绩。 3、认真检查。孩子做完作业以后家长肯定要检查，就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清晰，字迹是不是洁净，如发觉作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时问明缘由，要求孩子重做，然后仔细的签上家长的名字。这样可以一步步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好习惯。

13、 4、正确对待孩子的成绩。 我这里有一个故事，有个孩子上课好动，教师也告知孩子的家长几次，盼望孩子的家长协作教师矫正孩子的不良习惯。为此，家长特地找专家询问，专家建议让孩子多练书法，以此来磨练孩子的心性。刚开头时，孩子的确很上心，每天在家长的伴随下刻苦练字，在一次市书法竞赛上获得了二等奖。但后来，孩子练字看起来也不怎么专心了，写的字也大不如以前，好动的习惯也没有多大改良。问了书法教师，书法教师说，可能是现在班上又来一位学生，字写的特好，他总没有人家写的好，于是有点“自暴自弃”，不过，说实在话，他的孩子也不太适合练字。后来有次时机，他看到孩子特殊喜爱打乒乓球，于是，这位家长就征询孩子的意见，让他

14、参与乒乓球训练班。孩子一听，特快乐，这样就给孩子报了乒乓球训练班，自此，无论打球输的再惨，这个孩子也没打退堂鼓，后来，这孩子成了省运发动，并屡次获奖。后来，这位家长说，幸亏，当时没强制孩子练字，要不孩子这一生就毁了。 假如那位家长前一时看河南卫视，可能会看到这样一个新闻：今年的清华、北大推举生实行高中校长实名制，推举出来的学生都必需要有才艺展现，我看到有位学生是画的一幅画，有位学生是拉小提琴。这就给我们和家长一个信号：我们的孩子文化课成绩是一方面，才艺或者说素养是一方面，你的学生文化课成绩再好，但在将来可能只是个书呆子，将来的社会，我想需要的人才是综合型的，为什么这样说呢？你想，假设你是老板，

15、开同样工资，你是花钱雇一个只会一种技术的人呢，还是雇一个会多种技术的人呢？我想，你确定会选后者，在经济时代，怎样省钱，怎样挣钱，就怎样做。 所以，孩子在小学时，不肯定要他争100分，考前3名，由于这样的标准对孩子来说实在太难了。一个学生家长不关注孩子成绩是不行能的，但是仅仅关注成绩是肯定不行取的，由于平常的一些考试相对于打算人生道路的竞争性的选拔考试，根本算不了什么，因此考试无论好坏都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些特长，帮忙孩子分析存在的问题和缺乏，利用闲暇时间，多培育孩子的各项力量和多样才能，从而为孩子指明方向和道路，让孩子布满信念的做下去。 5、常常制定几个简单到达的小目标，这

16、可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比方：那一次考试得了多少分给孩子一点嘉奖，他得了多少朵小红花又给他一点鼓舞，他得到了你制定的小目标又给嘉奖. 6、定下家庭学习法规。如：不完成作业不许出去玩，说不出今日所学到的学问不许看电视等等，并且自始自终。 7、多引导孩子提问题，爱提问题的孩子比被动承受学问的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培育孩子读书时多问几个为什么？ 8、你们要掌握好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，肯定要掌握好，一般来就，星期天晚上到星期四晚上为止，这五个晚上8：30以前肯定要让孩子睡了，由于每天孩子到校的功课都是有些重的，所以要更加保证孩子充分的睡眠。就我

17、的意见来说，最好每个家长早晨给孩子们预备得养分些（喝豆浆，牛奶）。 9、关于孩子各方面的姿态与力量。关于姿态，我们班有53位学生。人多，他们的形态也是千姿百态，我观看他们的坐姿，发觉至少有七八种不同的坐姿，同样是写字，仔细的孩子端端正正；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着写字，有的人驼背，教师一节课要提示几次，固然现在这些现象根本上没有了。我想：我们学校好不简单把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给了孩子，缺少的就是不断的稳固，家长在家里有意无意的也留意一下孩子各方面的姿态，一旦发觉不好的时候，准时地指出来。有些好习惯养成了是一辈子受用的，你的孩子长大了会感谢你一

18、生的。假如只是在学校里教师在提示，回家后家长不帮忙，我们的一切努力将白干。假如近视了，要花钱配眼镜，做事情也不便利。 关于姿态和礼貌等等，都是家长在寻常生活中，点点滴滴给孩子灌输的，你们要给孩子作典范，孩子见你孝敬老人，他长大以后也会孝敬你们。孩子还小，我想，我们教师也好，你们家长也好，尽量多说一些好的事情，你们要不断的跟孩子说要好好学习，把书学好，要敬重老人，对人有礼貌。千万不要太爱他们，让他们以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，假如在人际交往中消失这样那样的问题，你们再懊悔就来不及了。 关于力量，我想家长是否在家里有些小事情让孩子主动去做，有的小孩子在家里确定一点都不干活，我盼望家长们下

19、次扫地的时候告知孩子，让他们来扫，由于他们已经是学生了，要渐渐培育他们独立了，应当说，我们班有几个孩子独立力量比拟强，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清晰，表达力量自然也强多了。 10、要擅长倾听孩子说，遇见孩子们提出一个要求时，要多问几个为什么。 我再讲一个故事，有一位闻名的节目主持人，在一次谈话节目中设置了这样一个场景，一架飞机满载乘客，飞行途中没有油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参加节目的孩子，你看这降落伞给谁用？有一个孩子几乎不假思考答复：“给我用”。这时，台下一阵骚动，许多观众想，多么自私的孩子啊！可是主持人没有急于下结论，而是蹲下来。急躁的问孩子：“为什么呢？”

20、孩子满脸泪水，清楚地说：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上的人。” 这位主持人是一个擅长倾听的人，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当时急于评定孩子的人感到惭愧。 我说这个故事的目的是：我们真正应当经常光临孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长，总急于把孩子引向成人的世界。 其实孩子有许多方面比我们大人要纯净得多，得意得多，强得多。有这样一件事：有位小学生可能是一年级的吧，有一天孩子回到家跟父母说，要和班上的一位女生结婚。家长呢，只想着孩子是闹着玩的，就不搭理他。没想到，接下来的几天里，孩子每天吵着要结婚，这时家长就觉得有点不太对劲。就去找心理医生

21、，或者说找专家询问怎么办。这呀，专家就说，你呀，回家先问问孩子为什么要和这位女生结婚，然后再来。于是，这位家长回家就问孩子，你们猜孩子怎么说的，很经典呀，孩子说：“由于结婚，可以多撮一顿呀！”什么意思呢？就是可以多吃几顿好饭。经典吧！ 新课改明确规定：教师要擅长蹲下身子观赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要擅长蹲下身子观赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。 我觉得，“蹲下身子”是优秀教师成熟的标志，“蹲下身子”是聪慧家长成熟的标志和选择。 11、父母要为孩子师表。 为什么说这个问题呢，由于有个家长在以前见我时说自己的孩子在家和他妈妈顶嘴，有时甚至开口

22、就骂，并且习以为常，怎么教育呢？问我是不是现在社会道德在沦丧。这可能是多方面缘由。不过，中国古代孟母三迁，为的是给孩子找一个好的教育环境和气氛，至今传为佳话。 先听一个故事是家长的孝心从前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子，爷爷奶奶老了，走不动了。爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，打算把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里，两人把他们抬到大山里。当他们预备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶扔到大山里，这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子为什么不能扔筐子？儿子答复：“等你们老的时候，我也要用它抬

23、你们进山”。爸爸妈妈听了，心慌了，忙把爷爷奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。 今日我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道：在学校，教师是学生的镜子，教师要为学生师表，在家庭父母是镜子，父母要为孩子师表。 设想一下，一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到他确定迟到；你撒谎他确定撒谎；你爱发脾气他确定爱发脾气；你不仔细给他检查作业他确定不仔细做作业；你今日骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教育好，不能怪孩子。” 在我们的教育孩子活动中，我们有一个共同的感受：谁关注孩

24、子细节越多，他的孩子进步就越大。 1、依据安全事故处理条例，学校所要负责的学生安全，是从每天学生进校到学生离校这段时间，放学后，孩子一出校门，孩子们的安全问题就是家长自己的责任了。我们学校为了孩子们的安全每天都在说放学后不能下河洗澡，在放学路上留意交通安全，不在路上打玩等等安全常识。 2、再说时间安排。 早晨，假如没有特别状况教师8：00以前就到校，学生是7：40以前到校。下午，16：15学生放学。在这儿我要提示家长，假如有事来找孩子时，教师正在上课，请略微等一下，由于有的时候，一节课的内容是安排好了的，教师来和你们交谈，那一节课的内容就上不完，另外要找时间来补，再说为学生的理解也带来了困难。

25、假如是下雨天，我盼望来接孩子的家长不要站在教室外边，这样会影响孩子学习，由于孩子小，留意力简单受外来事物的干扰。 许多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿花时间去做。 我有的时候对孩子有点凶，也请家长谅解。也盼望家长有事多找我问问，信任我对大家是真诚的，我和你们一样，盼望每一个孩子都有更加美妙的明天。 今日，我啰啰嗦嗦的说了这么多，信任大家比我懂的还会多，做的还会好。固然，话又说回来，大家假如觉得我说的有用，就试着做一下，假如觉得我说的没用，就当来听了几个故事。最终，我再诚心的祝福大家和你们的孩子明天过得比今日好！感谢大家！ 家长会教师的发言稿篇三 各位家长： 下

26、面我详细谈谈他们的数学学习。 作为家长，我们应当糊涂熟悉这段时间学习对你的孩子的重要性。在这一年里孩子们要学习、要把握的数学学问也增多了，内容多而简单，难度也大大增加。为了激鼓励孩子学习的积极性，开学初，我依据每个孩子上学期期末考试成绩，给每位同学定了一个“达标分”，我还让孩子在班级里进行“争星活动”，期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手，平常考试假如谁赢了，就可以印一个“数学之星”，到期末比比谁的星多。这样一来，孩子都有一种竞争心理，学习的积极性大大提高，学习上你追我赶，不甘示弱，班级的学习气氛很好。 课堂上思维活泼，踊跃发言的有;黄禹涵，张以涵，周莉婷，陈至柔，潘昕，林汇隆，郑佳鸿，魏

27、崴，林彦阅， 作业仔细，书写工整的有：林奕彤，王欣楠，张婧，陈朱紫杭，郭璐玮，郑家金，陈然，邱馨，江佳婧，林睿泽，周静怡，李哲昕，姚文琳， 成绩优秀的有：郑家金，周莉婷，黄禹涵，陈朱紫杭，陈至柔，林奕彤，邱馨，张婧，林睿泽，姚文琳，陈然，郭璐玮，李哲昕，张以涵，王欣楠，郑毅，许哲航， 固然，还有个别孩子学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低，个别同学作业速度慢，不能准时完成作业，还有极少数同学间或有抄袭作业的现象。这些学困生也特殊辛苦，每天放学总比别人回去的迟，哪里做错，订正完再回去，哪些作业没完成，必需补完再回去，这样坚持下来，虽然我们也很辛苦，但孩子会明白这样的教师对他们的功课是

28、不会马虎的，他们想不完成作业也就不敢了。 除了对这些学困生花力气，对于优等生，我不局限于让他们把握课堂上的学问，有时间也会出一些提高题让他们思索并讲解，这样日积月累，平常多接触这样的题型，或许有时候真能派上用场。 到现在，我们已经进展了六次考试，这几次考试，我们班在平均成绩、优生率，及格率都在年段前列。每位家长手上都有一张孩子的成绩表，请你们对比一下孩子的成绩与平均成绩的差距。 单元 五(下) 类别 成绩 成绩 93 班级平均 90分以上 平均分以上 88.67 其次单元 98 90.43 35 35 第三单元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四单元第

29、四单元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 这次学校自己出的期中考试卷的成绩没有在表中。这份卷子题目比拟敏捷，考察的学问点是比拟全面的。说实在的，整体成绩不好，但也在我们的意料之中。这张卷子的难度较高，陷阱也多，我们的孩子平常很少做这种卷子，前面的填空题，虽然每空一分，可是要经过好几步的计算才能得到，实在是不简单，而到第三面的应用题，虽然不怎么难，可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了，加上时间紧迫，所以有些同学就没经过认真审题匆忙忙忙下手做了，效果固然不好。最终的四道附加题，跟往年毕业考的附加题难易程度差不多。大多数孩子反映时间不够，但是同样的时间

30、，我们班也有几个做完了，并取得不错的成绩。这也就是孩子之间的差异。这张卷子孩子计算的速度、精确度，思维的灵敏性、敏捷性就表达出来了。 全年段有2个加20分的，是我们班的黄禹涵和张以涵，加10分的全年段十来个，我们班就有( 5 )个，他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉 )我们班加5分的也有许多个。相对于年段来讲，我们班还是比拟好的。 我们考这张卷子，除了要发觉一些好的苗子，同时也要让孩子对自己有一个全面的熟悉，不能看到平常三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平常考100不是一件很难得事，我们其次、三、期中考100的分别有6个、16个、11个，第四单元只有一个100是郑家金.。这单元圆

31、的试卷计算量很大，每步都要特别细心，考100就真的不简单了。 这几次考试反映出了许多的问题：学生之间的差距正在加大，随着学问难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用，说明平常的根底不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题。 说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的催促。 有的孩子领悟力量强，承受新知比拟快，但经常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不踏实、不稳重，我们家长在这方面就要多留意、多提示。(比方，第四单元，画半圆并计算周长和面积) 有的学习很踏实，作业仔细、美观，但缺乏敏捷性，要留

32、意多举一反三。 有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的学习状态。 有的学生已经很努力了，但没考好，家长应多鼓舞：这次没考好，下次再努力。 有些学生不是智力问题，但考得很差，这是态度问题，家长要严峻批判。( ) 固然，分数只是一个参考，并不能代表一切，不要由于孩子的退步而失去信念，而应当与教师，孩子一起找出问题所在。我们在座许多家长做得很好，他们总是关注着孩子的学习，并总和教师联系沟通。 孩子的成长需要你们的支持、辅导、催促。作为家长，我们可以从下面几点抓起： 一、抓作业 要规定孩子放学后必需做完作业,必需自己检查。任何作业都不容草率。 家长要常常关怀他们的学业，催促按时保质完成作业。最起

33、码检查一下孩子的作业态度，免得到学校在教师的要求下重新作业，既铺张时间，又使得学生的压力进一步加大。我不行能要求每一位家长都检查孩子作业的对错，但必需检查孩子作业的态度是否仔细，是否自己检查了，是否仔细书写了，下笔前是否仔细审题了等。我反对家长对于检查作业代替包办。特殊是计算题，更应当让孩子自己检查。这样有利于孩子养成检查作业的好习惯，假如是应用题，孩子的确不理解的，家长可做适当的点拨， 一张卷子从第一面的填空到其次面的计算，到第三面的应用题，都必需计算。数学离不开计算。学生的计算技能的培育非常重要。我平常的教学中已经意识到这一点，所以常常穿插计算训练。每天课前作业都让孩子训练1520分钟。立

34、刻改立刻讲评。每次精确率到达100%的差不多有一半。但是我们课堂的时间很有限，单靠学校的训练这样还不够，有条件的家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，给学生适度的压力，比方限时完成，正确率提一些要求等。这样训练对学生有很大的帮忙，肯定要持之以恒，实在忙可以两天一次，坚持下来肯定会有效果。 各位家长，期盼着在我们的共同努力下，你们的孩子能考上抱负的中学。 家长会教师的发言稿篇四 亲爱的家长朋友们： 大家午时好！ 首先我代表一年级全部教师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会！我是一（3）班的班主任，是一名数学教师，全校的班主任大局部都是语文教师，我是一个特例，教数学，

35、语文教师马教师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧！一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用固然是重要的，可是家长也起着不行无视的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧急的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自我回家，还明白了要

36、爱惜学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。能够说，孩子的提高还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，所以，还需要各位家长朋友们的全力支持和协作。 今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。其次，讲家长应当怎样来对待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和教师协作的工作；第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓舞将是打算学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必需要布满信任，信任自我的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。

37、假如过多的强调自我孩子的特别情景，其实是另一种变相的溺爱。固然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的把握有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。 2、关系定位。 教师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们教师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白

38、，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关怀您孩子学习的人，并且是真正能够帮助您的人。我们仅有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以教师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求教师怎样怎样，无视作为家长自身的教育职责，最终将使您自我的小珍宝输在起跑线上。 3、培育良好学习习惯。 （1）典范的不行替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商议，打算把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，

39、两人把他们抬进大山。当他们正预备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子答复：等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今日，我为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。 我们明白：在学校，学生是教师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表； 设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩

40、子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细填反应表，他确定不仔细写作业；你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论教师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，教师的水平差，我不用听，听了有啥用 简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚清楚。有了做到这8个字的家长，您的孩子必需是非常幸福且幸运的。 （2）给孩子一个良好的家庭环境。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成

41、长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在批判中，便学会责备；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么完善的世界。 （3）常规训练加鼓励机制。 常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练课堂常规，要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别答复、团

42、体答复、倾听等等多个工程。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心观看会发觉，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上铺张许多的时间，这就不仅仅需要我们教师细致工作，还需要您急躁地进展指导。 鼓励机制在一年级必不行少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。鼓励的方法也要时常变换。如今日嘉奖小星星，明天就就嘉奖一个小贴画，后天又变一个把戏，。 这些是为师的精华，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发觉自我在孩子心里的重量更重了，不听话的恼人问题也减轻了很多。 （4）学会观赏自我的孩子。

43、 要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要准时欣赏准时鼓舞。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自我孩子的缺点。你们要反过来，放大自我孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸张，赏识他，然后把缺乏带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种教育方式。在那里，我向大家推举一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大转变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开头讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是

44、把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开头的。之后，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了没听讲吗就会消除孩子的进取性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做真是了不起。或者说：你昨日做错了3道题，今日只错了两道，有提高！这们，转变说法，情景会大不一样。你会发觉，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一每天提高。 （6）要求的全都性打算教育合力的

45、构成大小。 家长在家的要求和学校要求全都，构成的教育合力能很好的标准孩子健壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如消失教育思想、教育理念的分歧，应从大方面对待问题，同时加强沟通。 学生在校的表现情景会准时反应给各位家长，家长联系本是教师和家长联系的其中一种方式，教师和家长都可在上头留言。 我们今日能有时机坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在协作我的工作，所在，我要对你们说一声：多谢你们，多谢你们对我工作的支持。 家长会教师的发言稿篇五 亲爱的各位家长： 大家好！ x月我刚刚送走六年级，本以为今年会接一年级

46、，开学时学校安排教三年级，所以与你们相遇了，这是一种缘分。今日大家工作了一天，本应当休息了，可是还是能聚在一起，为了我们的孩子们，先感谢大家对孩子的关怀，有了你们的关怀，我们就有信念把你们的孩子教好。先自我介绍一下，我是你们孩子的数学教师，姓x，假如不出意外的话，你们的孩子我将始终教他们到。 三年级的孩子在学习上处于一个特别关键的转折期，首先他要摆脱一、二年级的稚嫩，许多事情都要学会自己处理，自己担当责任。不再一有事情就，一有事情就哭鼻子，一有问题就两手一摊我不知道。学习上要学会独立记录回家作业，独立安排回家作业的时间，独立完成回家作业。 这是一个特别坎坷的过程，半个学期下了，大局部孩子能做到

47、，还有一小局部的孩子早上到校还会有这样不做，那样没完成的现象。为了尽早让孩子学会仔细完成回家作业，我这里强调的是“完成”，有的时候您一早会接到电话，要求把孩子接回家做回家作业，请您务必协作，并适当批判，教师和家长双方的压力会让他尽早养成好的习惯。 千万不行任凭对待，陪着孩子在门卫做，或者开了辆车在车里做，你要一本正经的把他带回家完成，并适时的进展批判。不要觉得我把孩子接回家了，别的课上不到会怎样，习惯更重要，而且，你要清晰，你的孩子课没上到，重要的内容教师还是会抽时间给他单独补上去的，你辛苦走一趟，教师比你更辛苦，还要单独给补课。请记住，教师给你孩子制造的麻烦其实动身点都是为了你的孩子好，请务必协作好。 其次个转折就是作业的速度。三年级作业量会适当增加，所以要求孩子的作业速度要加强。其实他是能快的，只是一开头要磨磨蹭蹭找本子、找铅笔、写的时候还要东张西望，甚至与边上的同