学科工作计划汇总九篇.docx

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1、 学科工作计划汇总九篇 把“转变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探究并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式. 高中设计的各项教研活动，进展的各类教学调研，要以此为重点. 收集教学案例，丰富活动材料，展现已有成果. 1结合全市各次教研活动，大力提倡“促成学生进展”的理念，传播这方面的教学信息. 2结合教学调研，探究新理念的操作亮点，帮忙总结提升，并制造条件展现与沟通有关成果. 3结合市优质高中教学展现，凸现“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式，促进教师形成参照. 4结合高中各年级的教学质量检测，促进教师把握教学目标，分析教学状况，明确教学指导思想. 学科工作规划

2、 篇2 一、学情分析 该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不一样，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进展大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画潜力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 二、全册教材在学段中的地位和作用 本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。 三、教学总目标（学问与潜力、过

3、程与方法、情感态度价值观） 1、了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进展设计和装饰，美化身边的环境。 2、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。 四、全册教学重点、难点分析 （一）重点：了解现代设计的特点。学习颜色根底学问，把握颜色的明度与色相比拟。学习设计根底学问，了解设计要素，能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的作品。 （二）难点：了解颜色的根底学问，并能应用与绘画中。学习把握设计根底学问，了解设计要素能设计图案或其它作品。把握渐变原理，抓住形或

4、色的有规律变化，画出渐变作品。 五、单元（组）教材分析 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。 2、运用比拟与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进展设计和装饰，美化身边的环境。 3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自我对美术作品的感受和理解。 六、教学措施 这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，

5、又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论学问，将平常教给学生的学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏资料和工艺设计和教学，即学生的制造潜力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造潜力。 学科工作规划 篇3 一、指导思想 本学期综合学科各项工作，要严密围绕学校四年进展规划及综合组实际开展工作，坚固树立“五育并举、全面进展”的办学理念，贯彻落实根底教育课程改革新理念，进一步深化教学改革。通过校本研修等多种渠道提高综合学科教师的专业化进展水平，培育一支素养优良的教师队伍，充分发挥各级、各科骨干教师的辐射作用。努力探究务实且有成效的综合教研模式，积极

6、开展各项安康且有意义的活动，使综合组各项工作有新的突破，新的进展，新的成果。 二、主要目标 1、积极筹备浦东新区艺术特色学校评审工作 2、迎接区体教结合学校考评工作 3、协作学校做好校本研修评审工作 4、各学科组织好各级、各类活动和竞赛。 三、主要工作 1、教育教学： （1）贯彻落实根底教育课程改革的精神理念，讨论课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径，以务实和科学的态度，以“如何在日常教学中渗透两纲教育”为主要形式开展教学工作，各教研组通过参与教学随堂课，评课活动，检阅和提升自己的教学水平。 （2）各任课教师抓好所任教班级的各项常规工作。 （3）把师德建立摆在教师工作的首位，用爱和责任办

7、好教育，坚决反对教师卑视、体罚学生，要以法执教，爱岗敬业、关怀爱惜学生。使教师成为领导、家长放心的好教师，并以良好的师德感染学生，让每一位学生喜爱，从而有效提高本学科的教育教学质量。 2、教科研： 加强学习、更新观念，提高自身科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。本学期连续围绕“两纲”教育如何在日常教学中渗透，作为综合学科教研的切入点，各学科通过开展“两纲教育”教学展现课，并以工程的形式开展信息科技与学科整合研讨，使综合学科教师不断提升教育教学专业化力量。同时通过一系列活动地开展，使我们北小学生的自主力量得到进一步的提升。 3、兴趣小组： 为了进一步丰富校园文化，促进学生多元

8、智能进展和综合素养的提高。本学期兴趣小组在上学期的根底上，发挥各学科的特点和优势，切实抓好兴趣小组，使全部的兴趣小组都在规定的时间（每班每星期一次）、固定的地点，高质量地开展。特殊是音乐组，为迎接区艺术特色学校评审做好充分的预备，同时为参与各级、各类竞赛取得优异成绩及开展各项展现活动供应有力的保障。 四、主要举措 1、严格执行教研组活动的治理制度，开展比拟求真务实的教研活动。 2、积极发挥各级骨干的作用，使其他教师的业务力量得到进一步的提升。 3、学校尽最大努力为教师制造条件，积极组织教师参与各级各类培训，促使教师通过观摩、培训活动，洞察最新的教改动态，学习和借鉴先进的教改阅历，从而富有成效的

9、指导自己绽开教学讨论，学习要准时做好笔记和心得。 4、鼓舞各教研组勇于担当区、署教研展现活动，以此提升教师个体及学校的影响力；鼓舞教师积极承接区、署、校的优质课、讨论课等教研任务，给教师供应展现自我的平台，在活动中促进教师业务素养的提高，形成人人争当骨干教师的良好气氛。 5、结合学生与学科特点，开展校内外学科实践活动，激发学生学习兴趣，稳固、拓展学科学问。开学两周完成招生工作，仔细组织好兴趣组辅导工作，兴趣小组每周要练12次，做到“责任到人，保证质量，突出效果”。体育学科要制定长期田径队训练规划，训练中留意科学性和安全性，处理好家长、班主任，学习与训练的冲突。 五、详细工作安排 （单周星期五上

10、午第一、二节课） （暂定） 学科工作规划 篇4 一、指导思想 以学校工作规划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、学情分析 小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”进展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。他们的留意力不长久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主

11、导，规律思维很不兴旺，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对教师有特别的依恋心理，几乎无条件地信任教师，他们对教师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“教师说了”他们开头评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时简单受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。 一二年级的教师应充分利用学生对自己的信任感，要在各个方面为学生做出正面典范，进展德育教育，使学生的这种信任感能够更加长久。 三、德育工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治

12、理力量。 2.通过各种教育活动，使学生学做真人。 四、德育工作内容 1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育 2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批判相结合 3、紧抓教材特点，有目的地进展德育渗透 4、利用课组织和教法措施实施德育渗透 五、详细措施 德育就是对学生进展思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成局部。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培育现代化建立合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育规划如下。 1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育 在体育教学中，依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与

13、措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。 2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批判相结合 在实际工作中应做到下面几点 (1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出 (2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬 (3)对学生的批判要适当，不污辱人格，挖苦挖苦，不体罚或变相体罚; (4)教育中“允许”学生反复犯错误，教育要有急躁。 3、紧抓教材特点，有目的地进展德育渗透 在小学体育中，较多的教材具有鲜亮的教育意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳动练习可以培育学

14、生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作力量，培育其集体主义精神。 4、利用课组织和教法措施实施德育渗透 在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其中 5、把思想品德教育渗透到体育课的全过程 体育课是多因素，多层次，多变化的简单教学过程，必需把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调进展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培育他们一切行悦耳指挥的严密组织纪律性。 6、协作学校德育工作规划，长期进展有阶段性和针对性的思想品德渗透教育。 总之，本学期我将实行积极有效的措施，将思想品德

15、有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得抱负的德育效果。 1、班队活动： 每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。(有活动照片) 2、家长学校 按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。 开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在规划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或

16、反愧活动照片) 3、安全教育记录表 班主任要对学生进展常常性、多元化地安全教育，同时要仔细填写安全教育记录表并签字。 4、班级特色治理工作材料。 班主任要积极开展创新性教育讨论，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。 5、班级文化建立： (1)体育教师德育工作规划：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培育班级的分散力和集体荣誉感。 (2)发挥每一位学生的制造力，积极参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。 (3)依据本班学生实际

17、状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。 (4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育(体育教师德育工作规划：班队活动)学生的责任感，鼓舞学生发挥仆人翁精神。 (5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级分散力。 (6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。 (7)仔细指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期) 6、整理并填写班主任手册

18、、学生评价素养手册及学生学籍档案。 7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录 8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇) 9、班级治理或学生德育治理论文(每学期至少两篇) 学科工作规划 篇5 本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探究中，努力营造轻松民主的学习气氛，学生能积极参加、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有肯定的自学力量，根本学会同学间的争论，养成读课外名著的习惯，采纳写日记和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情真实，养成了良好的写作习惯，提高了写作力量。一年课程试验改革，取得了一些可喜的变化和成绩，但也发觉了诸多缺漏，需在本学年中，探究新方法

19、，实行新措施，逐步快捷提高教学效果，真正让学生打好语文根底，提高语文力量和语文素养。 存在问题如下： 1.注意了对学生思维的激发，问题探讨、口头沟通。无视了根底学问把握、词汇的积存和书面表达。 2.对课文阅读理解不透，有整个吞枣现象。以课文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。 3.局部学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的教师。调动其主动性、积极性是关键。 4.读课外书对丰富学生学问有帮忙，但效果不明确。 针对以上状况，详细实行如下措施。 1.采纳敏捷多样的方法，积存丰富的词汇，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积存

20、的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积存词汇的目标。 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界严密联系。使语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的充实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的力量，提升求异思维和感悟力量。 4.作文采纳全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、准时反应给学生，准时指导、评价、沟通，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最简

21、单承受，最简单受感染的学生作品启发，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。 5.大多数学生已有自学课文的力量和习惯，加强指导自学的方法，提高自学的效果，催促学生准时自学并能提出问题，质疑、探讨。 6.做好考试总结，分析每一个学生学习状况，做到心中有数，有的放矢，准时鼓舞、表扬，准时对一局部较差学生指导，帮忙，使其尽快赶上来。 总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参加者、合、帮忙者。 八年级语文上册，表达了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素养，特制订如下规划。

22、 一、培育目标： 在联系生活的根底上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的力量，进展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，培育学生社会主义道德，使之安康的进展并逐步形成健全的人格。 二、力量培育： 通过学习把握肯定的学习方法，养成习惯积存肯定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 三、教材分析： 八年级上册有六个单元，共30课，其中第一单元是战斗题材的作品，使学生了解历史，看到正义战斗的威力和非正义战斗的罪恶。其次单元以“爱”为主题，诉说对一般人

23、，尢其是对弱者的关爱。第三、四单元是说明文，要求把握说明的方法和挨次等。第五、六单元主要是文言文，要求借助解释和工具书读懂课文大意，并积存一些文言词汇。 总之，说明文是本册的重点，应当教会学生写简洁的说明文。 四、教材重点： 联系生活培育学生良好的语文学习习惯，并积存肯定的语文力量和写作力量。 五、教材难点： 熟悉学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。 六、教学进度 教学内容 课时 周次 第一单元 8 一、二、三周 ，八年级语文学科教学规划 其次单元 8 四、五、六周 第三单元 9 七、八、九周 第四单元 9 十、十一、十二周 第五单元 8 十三、十四、十五周 第六单元 9 十六、十七、

24、十八周 期末复习 6 十九周 七、备课安排 姓 名 篇 目 周 益 4、8、11、16、20、26 张其昌 1、2、3、12、21、25 徐 斌 5、13、17、23、27、29 白 碧 6、9、14、18、24、28 江 雪 7、10、15、19、22、30 ，八年级语文学科教学规划 八、备课要求 1、 教案要用模式备课。 2、 必需提前一周集体争论。 学科工作规划 篇6 一、指导思想 本学期，体育工作将以贯彻学校体育工作条例、学生体质安康标准为目标，坚持“安康第一”的指导思想，全面开展学校体育工作，努力提高全校师生身体素养和安康水平。使学校体育工作在制度化，科学化，标准化等方面迈上新台阶，

25、为我校大力推动素养教育，全面提高教育质量和水平做出应有的奉献。 二、工作目标 1结合新课程标准的实施，抓好教研工作，努力提高体育教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学规划的连续性，逐步提高体育教学质量。 2加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改良教学方法，重视教学评价的多元性，培育学生的自学力量，自我治理力量，创新力量。 3狠抓早操质量，做到每周有教师进展当场指导学生。把运发动进展曲引入课堂教学，指导学生会听节奏，能随音乐节奏进展踏步练习，同时提高早操出场踏步的质量。 4抓常规，抓治理，抓教学，重点抓好课间体育活动和体育课堂教学及运动会的各项预备工作

26、。 5仔细落实教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件，进一步探究体育大课间活动和体育课外活动的方法和途径，广泛推广阳光体育活动工程，丰富学生课外活动的内容和形式，提高活动的有效性，保证学生每天一小时体育活动，全面提高学生身体素养和安康水平。 6抓好学校田径队训练和选拔工作，积极备战市中小学春季田径运动会。 7组织开展好学校体育竞赛工作，本学期将进行校趣味运动会。 8在进展教学训练竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类损害事故的发生。 三、教学教研工作 （一）提高熟悉，转变观念 加强教研培训，给青年教师制造必要的学习、培训时机，以增加教学治理，教学讨论的力量。 （二）更新教育

27、理念，加大学校体育课堂教学改革力度 1以教研组活动为手段，积极探究，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生供应更宽松、更开心的学习气氛，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。 2加强体育课教学评价工作，注意教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质安康水平。 （三）治理工作 1依据学校体育工作条例，结合本校实际仔细落实试验初中体育进展总体规划、示范小学实施学校体育工作条例细则和试验初中贯彻实施学生体质安康标准方案以及小学体育损害事故预防措施，使我校体育工作的开展有制度可依，并树立良好的依法执教意识。 2各任课教师依据课程标准教材，制订出符合各年级

28、实际的教学规划和进度，上课有教案，课后有小结。 3体育教研组定期开展教科研活动，“三课”活动，集体备课活动，切实保证活动有规划，有研讨，有记录，有总结。 四、详细安排 九月份 1田径队、篮球队进展训练。 2请教研室教研员来我校指导体育工作。 3制订本学期体育组工作规划。 4安排全体教师学习新的眼保健操。 十月份 1全校推广新的眼保健操 240岁以下体育教师积极备战体育根本功竞赛。 十一月份 组织学生参与春季运动会。 十二月份 组织开展趣味运动会。 元月份 1积极参与昆山市女篮竞赛。 2做好体育完毕工作，资料整理完整。 学科工作规划 篇7 一、指导思想 以xx县教委xxxx年全县教育工作要点为核

29、心，以xxxx工作总体思路为统揽，以“努力强化学生全面进展、欢乐学习、安康成长，教师专业进展、幸福从教、奉献育人，学校品牌进展、提质上档、特色彰显”为指导思想，全面落实xx镇xxxx年教育工作规划，深入推动高效欢乐课堂建立，全面提高教育教学质量。 二、目标及措施 （一）课改工作 总目标：实现有效课堂，建立高效课堂，追求卓越课堂，打造精品课堂，推动欢乐课堂。 年度目标：开展第七届高效欢乐课堂先锋杯赛课赛课活动（小学：语文、音乐、综合实践；中学：数学、外语、历史、地理）；推举评比其次届中小学各年级各学科精品课；1-4届中小学课改达人成果展评；中小学各学科、各学段、各课型教学模式的阅历总结，在全县阅

30、历推广；镇内均达课改合格学校、班班实现合格班级；创县级课改示范学校一所；创县级课改特色乡镇；秋期各校自主开展第四届高效欢乐课堂全开放活动。 1.1全面落实xx镇高效欢乐课堂三年行动规划实施方案（董教xxxx23号）。各校要制造性地开展高效欢乐课堂建立的相关活动，以“高效、欢乐”为核心，扎实讨论课改，有效提高质量。各校要培训好小学三年级和初中一年级的课改初期工作。做到班班有标准，堂堂有评价，周周要应用，月月要表彰，校校有张贴。各校要建立一套完整的资料保存方案，记录课改路上的全部先进学生。 2.2人人上好高效欢乐课堂“合格课”，课改达人骨干教师上好高效欢乐课堂“展现课”（优质课），推出高效欢乐课堂

31、“精品课”。评比其次届中小学各年级精品课、各学科精品课，打造高效欢乐课堂卓越教师。将分别于春秋期开展高效欢乐课堂精品课评比活动。 3.3春期（3月）开展好第七届先锋杯赛课活动（小学：语文、音乐、综合实践；中学：数学、外语、历史、地理），同期开展“三课”之优质评课竞赛活动。活动方案另行制定。 4.4秋季12月各校自主开展第四届高效欢乐课堂全开放活动，向全社会展现xx镇中小学七年的高效欢乐课堂建立成果。 5.5各校连续开展好新教师四课活动，即：入校亮相课（9-10月）、问题诊断课（3-4月）、合格申报课（5-6月）、专业展现课（9月），努力培育xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新教师，从教育的

32、源头上提高新教师的课堂教学技能，提高教育教学质量。 6.6秋期开展1-4届课改达人成果展评活动。展现课改达人的课改论文集、课改模式理论、心得体会集、教案，以及其他课改成果。活动方案另行制定。 7.7秋季各中小学总结各学科、各学段、各课型教学模式的阅历，汇编成册，在全县阅历推广。 8.8各中小学均达课改合格学校、各校自评班班实现合格班级；全镇中小学创县级课改示范学校一所，创县级课改特色乡镇。 9.9现代教育技术在高效欢乐课堂中要予以充分应用。 10.10积极参与县级组织的各类大赛活动。 11.11教研员深入中小学班级指导课改，推动欢乐课堂建立。 12.12连续推行观课议课（听评课）制度，推动高效

33、欢乐课堂建立的有效性。 教师观课专心灵感受课堂、体悟课堂、与生同行；教师评课用感受开展对话、促进反思、共同成长；执教者以课堂为平台，检视自己、反省自己、成长自己。 （1）行政（含教研员）观课后要检查备课（含作业设计与处理）、作业批改、测评考试等状况，并评出优、良、中、差等级。行政的观课学科在一期内必需包括本校应开设的全部学科，各中小学中层以上干部每年听完辖区内全部教师的课。学校非兼主课行政每人每学期观课议课不少于50节；兼主课行政每期观课议课不少于40节。 （2）镇级骨干教师（含课改达人）每期观课议课不少于30节，校级骨干教师（含课改标兵）每期观课议课不少于25节。 （3）学校其他一线教师每学

34、期观课议课不少于20节。 教师的观课议课数量及质量列入学校考核，学校教科室要对教师的观课议课数量予以科学监管，坚决打击抄袭听课记录的备查行为。学校行政的观课议课数量及质量列为教管中心对学校的考核。 （二）教研、科研工作 年度目标：稳固科研结题成果，科研课题一校一题，县级课题顺当结题，教研活动形式有新的进展。 13.1连续讨论好中小学进展性阅读国家级科研试验课题。小学做好“小学数学课堂教学行为促进学生可持续进展讨论”课题。课题组严格按规划开展讨论活动，按时上传过程资料，定期整理讨论资料，保证县级课题顺当结题。 14.2小学连续推广乐学古诗市级科研成果，推广古诗歌曲“唱读讲传”四步教学模式教改成果

35、。 15.3推广市级科研课题“农村中小学新教师专业技能进展”的讨论成果，着力培育新教师，进展好专业技能，开展好新教师月（9月）活动。 16.4出刊xx教研2-3期，以建立高效欢乐课堂为核心，组织教师撰写高效课堂建立心得体会、操作方法和其他一些高效课堂的感受，为中小学教师供应沟通平台。 17.5抓好校级教研活动。 各校紧紧围绕高效欢乐精品课的打造为核心，扎实讨论课堂，开展形式多样、内容丰富的教研活动。每次活动校教科室要收集好相关活动资料，包括教案、学案、听课记录、评课记录、综合整改意见、活动记录等，归类整理建立课改档案。 18.6积极撰写符合要求的教学反思。教科室组织学科教师依据活动状况进展课改

36、反思，每次活动后仔细撰写反思材料，一期每人共有二篇课改反思（每篇1000字以上），期末依据反思，选择一个点撰写课改方面的论文一篇（20xx字以上）。反思和论文均上传到自己的博客里。上交的纸质反思材料以每次为单位，并按学校教师姓名音序挨次排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，内设名目（便于连续教育检查）。 （三）质量与治理 年度目标：全镇小学实现各年级各学科整体综合成绩75%（xxxx年目标70%）跨入全县同类学校各年级各学科综合成绩的前三分之一；小学各校综合成绩跨入全县同类学校综合成绩的前三分之一；小学各校任课教师先进考核有60%进入全县同类学校的前三分之一获得先进个人（xxxx年春有5

37、2.4%获先进、xxxx年秋有54.9%获先进、xxxx年春有57.3%获先进、xxxx年秋有32.09%获先进、xxxx年春有48.75%获先进，xxxx年春有35.83%获先进）；中心校、完校考核学科及格率分别到达93%、90%，学校各年级各学科达标率达75%以上。中学稳住历史新高成绩，初三升学考试成绩必需进入全县前十名。 19.1稳步进展中小幼均衡教育。学前1年幼儿园入园率达90%以上，3年幼儿园入园率达60%以上；小学正常入学率达100%，三残少儿随班就读入学率达85%以上，小学毕业率达100%，小学毕业升初中的升学率达100%；初中毕业生升入高中阶段学校的比例达90%以上。 20.2

38、开展送教支教扶教联谊活动。中心校与彭家坝完小结对、支教石龙门村小，中学与飞龙完小结对。结对学校要安排活动日程，通过精设的教学联谊活动，到达支教、扶弱、互学的联动效果。由中学、中心校牵头详细安排。 21.3稳固好“三分钟文化”活动。各中小学依据“三分钟文化建立方案”扎实开展本年度的三分钟活动，做到“三分钟有内容，三分钟不铺张，三分钟有特色，三分钟显素养”，各校通过一年的实施，修订和完善具有学校特色的三分钟活动方案。 22.4仔细对待县级监控学科的检测和过程督导考核。学校要花大力气，仔细对待县级监控学科的检测工作和过程督导考核，做到检测高效、考核高分。 23.5两级毕业班工作。 （1）仔细分析xx

39、xx级中小学毕业班教育教学质量，做到分析透彻，找准问题，制定薄弱环节的整改措施。 （2）学校建立毕业班工作领导小组。召开好毕业班工作会，做好毕业班师生的思想工作，调动毕业班师生的工作、学习积极性，为xx中学全员输送合格新生，杜绝生源外流。 （3）抓好中学毕业班月考工作，准时进展质量分析。 24.6幼儿教育。深入贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南和幼儿园教育指导纲要，创设丰富、相宜的教育环境，合理安排幼儿一日生活，推行小学“零起点”教学，切实防止和订正学前教育“小学化”倾向。中心校开展好幼儿教师校本教研活动，通过校本教研，培训幼儿教师业务素养，加强幼儿教育保育责任。每次大型活动邀请村完小幼儿教师

40、参与学习研讨。 25.7加强教师队伍素养建立。各校应加强对中小学教学科研治理干部培训、学科教研组长、一般教师的素养培训，让培训常规化、系统化、制度化，推动教师队伍建立，提升教师队伍整体素养和力量。 （1）组织学习时事政治、法律法规，学习课改的根本理论，学习和理解“欢乐是检验高效课堂的标准”的本质与内涵，为课改的全面推动效劳。各校要详细制订全员培训规划，让培训常规化、系统化、制度化，推动教师队伍建立。 （2）以课改活动为载体，以校本培训、高效欢乐课堂建立培训为核心，培训教师的听评课力量、教学反思撰写力量、科研工作的开展力量，全面提高教师和科研干部的根本素养。 （3）组织好教育治理干部、教师暑假大

41、培训，保证培训有收获、有效果。 （四）其他常规工作 年度目标：各项常规工作齐头并举，艺体艺术科技教育刷新成绩。 26.1连续教育工作。20xx-xxxx年度的连续教育工作，今年上半年完毕，连续教育考核“三新一德”内容要依据县继教中心要求，积极参与相应版块的学习培训与考试，让相应版块的学分到达“合格”标准。连续教育检查的教学反思，必需每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必需是阶段性反思或期末反思，是写自己工作、专业成长、思想教育等方面的反思。反思材料原则上必需是自己手工撰写，不得抄袭打印。反思稿纸要统一A4纸张方格样纸，材料清理按教师姓名音序排列，以每次上交的反思为单位进展清理，每卷反思前面

42、应有名目，每篇目必需看到姓名。 27.2艺体教育。仔细贯彻执行xx县中小学艺体卫工作根本要求。各校音乐、体育、美术、科技等学科实施“专业（职）优先、兼课集中和跨级兼课”的排课原则，确保专业（职）教师发挥其教学优势作用，大力推动各校素养教育，推动“2+1+1”工程，让每个学生能够把握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动工程技能，为学生的全面进展奠定良好的根底。 （1）搞好大课间操活动。各校充分结合学校特色，把孝文化、校文化融为一体，使大课间更具学校特点、学生特点、年龄特点。 （2）根据镇教育治理中心xxxx13号文件关于实施“2+1+1”工程，加强艺体活动的治理方案精神，每年中、小学

43、开展体育校级活动至少两次，其中上半年中小学春季田径运动会为大型活动，下半年秋季为小型活动（单项活动）。 （3）积极参与县中小学生艺术节活动。 （4）积极组织艺术学科教师参与县级片区教研活动。 28.3素养教育。依据渝教基xxxx17号文件关于实施减负提质“1+5”行动规划（试行）的通知的要求，针对义务教育阶段学生力量培育方面的薄弱环节，全面贯彻落实“1+5”行动规划，各校以实践大课堂为重点，以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手，努力提升学生各项力量，进展学生的根本素养。 29.4卫生教育。仔细加强中小学、幼儿园食品卫生安全的治理和监视，贯彻落实学校卫生工作条例，确保学校卫生工作的落实。催促学

44、校开齐开足安康教育课，提高学生卫生意识和自我防范意识，促进学生安康成长。 30.5国防教育。国防教育必需有教材、有教师、有备课、有规划、有课表，按课表开展国防教育活动，培育学生的国防观念、把握国防学问、树立爱国情感和强化国家安全意识。 31.6艺术教育 （1）深入贯彻实施学校艺术教育规程和全国艺术教育总体规划，稳固和提高艺术课的开课率和教学质量，推动高雅艺术进校园。广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素养。 （2）根据镇教育治理中心xxxx13号文件关于实施“2+1+1”工程，加强艺体活动的治理方案精神，每年中、小学开展音乐校级活动至少两次，其中上半年小学“六一”庆祝、中学“五四”庆祝为大型活动，下半年为小型活动（单项活动）；每年举办中小学生书、画、工艺制作竞赛至少两次，其中上半年在“六一”庆