学科教研组长工作总结.docx

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1、 学科教研组长工作总结1 学科教研组长工作总结1 学科教研组长工作总结 发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。有幸担当政史学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地懂得，教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智。娴熟地架权教材，调动学生；又是集体量的合作 发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。有幸担当政史学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地懂得，教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智。娴熟地架权教材，调动学生；又是集体量的合作，需要

2、群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途径。在担当政史教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个教师的事业心和责任感动身，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学讨论，取得了一点成绩，得到肯定效果，在教研活动中有一些切身体会。一.刻苦钻研,以身示范. 多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担当学校政史组的组长。教务长，资格老，说起话来年轻人信服，这好像是一种优势。但我觉得，在课政新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的教学要求，也不行能引

3、领全组教师完成教学任务。因此，我把由于变为动力，尽可能地摆脱“老资格”的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的根底上，我非常留意结合当前的社会政治形势，结合学生的事项实际，收集一些与教材学问相关联的新学问，不断使自己得到充实和提高。同时，我留意把教材教法与三维教学目标相结合，从学问与力量与情感价值观三个方面查找学生综合提高的最正确切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素养修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的凹凸，只有自己带头不断学习新学问，承受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。 二.努力推新人，甘做铺路石 我们组年轻教师居多，这隐是一

4、种优势也是学校的盼望所在。为了帮忙青年教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我经常鼓舞青年教师大胆担当专题教学研讨，指导他们首先熟识教材，了解学生，其次帮忙他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪慧才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。为了推动青年教师快速成长，我鼓舞他们担当公开课、试验课，并同他们一起教学重难点，讨论突破重难点的方法，为他们搭桥铺路，当好参谋。三、团结协作，呈现集体才智 落实课堂常规教学，加强集体备课是根底环节。在抓集体备课方面，我留意根据学校的统一布置，把握好集体备课的时间。一方面自己带头备好课，做好预备工作，另一方面也催促大家事先预备好教

5、研活动的主题发言，争论重点。平常，我比拟留意与同行的思想沟通，情感融通，以期形成团结协作的集体，同时我更注意让青年教师丢掉包袱，大胆展现自己的才华，以调动全组成员的积极性和制造性。正由于教师的劳动更多的是集体才智的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的根本保证。我尽自己的力气努力促成全组形成相互支持，方向全都的合力，鼓舞和引导全组同志积极参加，相互体谅，从而使政史组工作顺当有序的向前推动。 新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民满足的教育，做人民满足的教育工给自己提出了更艰难的任务，我深感责任重大。以一个多年从教的老教师的职业习惯来说，无论

6、何时，对待工作，我都会尽心尽力，尽职尽责。 扩展阅读：数学科组教研工作总结1 数学教研组工作总结 一年来，我们数学教研组全体教师都能兢兢业业地依据制定的教研工作规划，把“五个一”校本教研结合在一起，扎实开展各种工作，以新课程改革标准的根本理念为指导，在课堂上大力进展课堂改革试验；以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，并要求每位数学教师结合教学内容对学生进展环保教育和安全德育教育。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的的教师队伍。 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新

7、课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。同时为青年教师成长搭建平台进行青年教师课堂教学竞赛。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 正常活泼有序的教学活动是优化课堂教学、提高教学质量的大前提，也是实施素养教育、减轻学生负担的需要， 1、抓教研组正常活动的开展。通过科组学习，分析新学期教学动向，确定教学总目标及科研主攻目标，布置学期工作，组织教研组制定规划、落实备课组、教研组的活动内容。教研活动

8、时间定在每周星期三上午其次、三节课。 2、抓教学常规。每学期两次的学校教学工作常规质量检查，分别有备课检查与学生作业检查，定在学期初和学期末进展。一学期内每位教师听课15节以上，并准时写好听课反思或随感。每学期进展一次计算力量竞赛，评出全级前20名及计算力量成绩优异班（第一名），以促进师生对计算的重视。 3、落实我校特色同课异构。同年级的教师共同磨一节课，同课异构， 上同一节课，再进展反思，二次备课，相互讨论，以年级为单位，相互听课，相互评课，取长补短。评课后由年级中的一位教师执笔写这次备课活动的总结。 三、结合“五个一”，扎实开展活动。 1、主题式听课。第位数学教师都选定一个听课的主题，每次听课都重点围围着自己的主题进展听评课。 2、录一节录像课，记一次课堂实录，写一篇教学反思。以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建立。 3、开展小课题讨论。结合自己教学的实际制定讨论的小课题，并围围着定下的小课题进展一系列的讨论活动。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 友情提示：本文中关于学科教研组长工作总结1给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学科教研组长工作总结1：该篇文章建议您自主创作。