孟子梁惠王上文言文阅读题及答案孟子见梁惠王文言文答案(6篇).docx
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1、 孟子梁惠王上文言文阅读题及答案孟子见梁惠王文言文答案(6篇)关于孟子梁惠王上文言文阅读题及答案(精)一 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴於道路矣 杀一无罪非仁也,非其有而取之非义也。 自暴者,不行与有言也;自弃者,不行与有为也。 桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。 夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。 孟子语录 仁义礼智,非外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所
2、以动心忍性,增益其所不能。 君子莫大乎与人为善 孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。 独乐乐,与人乐乐,孰乐?孟子名言 夫子言之,于我心有戚戚焉。 穷则独善其身,达则兼济天下。 老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。 尽信书,则不如无书。 如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?孟子名言 杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。 恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。 君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。 我知言,我善养吾浩然之气。 尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆
3、悦而愿立于其朝矣。 孟子名句 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。 不以法规,无以成方圆。 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心 富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈。孟子 不以法规,不成方圆。 孟子名句 权,然后和轻重;度,然后知长短。 虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。 生于忧患而死于安乐也。 惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其恶于众也。 不以法规,无以成方园。 富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈。 关于孟子梁惠王上文言文阅读题及答案(精)二 读大学时
4、,那位古代汉语的老教授对我们要求极为严格,那孟子是要求全书背诵的,或许就是由于这特殊的机缘,我始终特殊喜爱孟子。 其实,更深层的缘由,是我喜爱孟子散文中那种雄辩的气概。孟子具有丰厚的学养,刚健的气质,机灵应变的力量,不仅以“好辩”著称,而且极为善辩。我经常慨叹,要是孟子生活在当今时代,他肯定是一个精彩的律师。读孟子的文章,我总是因此而想到艺术作品中那些大律师的“雄辩”或“狡辩”的场景,那些有阅历的律师去质问对方律师的托付人时,只要求答复“yes”or“no”,从而让自己处于主动地位,牵着别人的鼻子走。孟子正是那样,让那些国君被他牵着鼻子走,从而胜利地宣传他的政治主见。 近来再读孟子,再一次被孟
5、子的雄辩风格所折服。 孟子梁惠王上中说梁惠王在提出“民不加多”的疑问之前,自诩“寡人之于国也,尽心焉耳矣”,然后以赈灾救民为例,申说自己治国胜于“邻国之政”,“河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然”,而“察邻国之政,无如寡人之专心者”,面对这样的问题,孟子不是去直接指出梁惠王治国之中的缺乏,那样会让好大喜功的君王难以承受,于是他以“王好战,请以战喻”奇妙地将话题转到有利于自己的方面来,接下来,他用“五十步笑百步”的比方让梁惠王明白并成认,自己所谓“尽心于国”不比邻国之政好多少。 还有那次孟子见到齐宣王,为了宣传他的“仁政”思想,他从“好乐”切入话题,他先是运用转换话题、偷换概念的方
6、式避开简单引起齐王反感的音乐的雅俗问题,借题发挥,奇妙把音乐话题转为政治话题,从而激发了齐王的兴趣,他忍不住主动问道:“可得闻与?”但孟子并没有就此阐发他的道理,而是以“独乐乐,与人乐乐,孰乐”和“与少乐乐,与众乐乐,孰乐”两个问题,让齐王很简单地同意独乐乐不如与人乐乐,与少数人乐乐不如与多数人同乐,从而诱导出齐王在思想感情上趋向与民同乐的观点,于是他滔滔不绝地“为王言乐”,引导出“今王与百姓同乐,则王矣”的结论,意即:与民同乐,推行仁政,人民归附,便能统一天下。 但是我们知道,齐宣王真正关怀的是“霸道”,他一心想着的是以武力制服天下,这与孟子的“王道”主见是完全相对立的,可是孟子凭借着他的口
7、才说服了齐宣王,胜利地宣传了自己的政治主见。我真的佩服两千多年之前的孟子,也难怪后人要尊他为“亚圣”了。 可是此次再读孟子,我却总是把关注的目光放在了结果上:齐宣王倾心于春秋时期的霸主地位,一心想建立霸业,即位后任用名将田忌、孙膑等,伐魏大胜,后又攻伐燕国等弱小国家,最终未能接受孟子的政治主见。因此,我不得不慨叹这口才的苍白无力的为难了。 我还想到我们这些从事班主任工作的人,我们虽然不肯定有孟子那么灵敏的思维,那么雄辩的口才,但面对学生,我们一般都能把思想工作做到位,或许学生所持的观点与我们的观点完全相反,但我们总可以用讲道理的方式去说服他们,可是我们过后往往会发觉,学生表态挺好的,过后落实在
8、行动中却效果不佳,有时甚至收效甚微,我们所遇到的,不正是孟子所遇到的“口才的为难”吗? 固然,学生是成长中的孩子,是孩子,注定他们就会犯错误的,所以我们可以这样的话来劝慰自己,但这不也值得我们全部的教师和家长来反思吗?如何用一种最有效果的方式来教育孩子,让他们自己去领悟、去选择,而不是以我们成年人的思想去规定、去限制。只有这样,我们的工作才会是卓有成效,我们才能解决这口才的为难问题。 关于孟子梁惠王上文言文阅读题及答案(精)三 1、使民敬忠以劝,如之何? 2、君子无众寡无小大无敢慢,斯不亦泰而不骄乎? 3、好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。 4、不学诗,无以言。
9、 5、兴于诗,立于礼成于乐。 6、法语之言,能无从乎?改之为贵。 7、君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。 8、三军可夺帅也,匹夫不行夺志也! 9、先有司,赦小过举贤才。 10、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。 11、事君,敬其事而后其食。 12、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不行夺也。 13、君于疾没世而名不称焉。 14、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 15、君子泰而不骄,小人骄而不泰。 16、君于不以言举人,不以人废言。 17、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
10、18、居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉! 19、礼之用,和为贵。 20、敏而好学,不耻下问。 21、己欲立而立人,己欲达而达人。 22、有教无类。 23、君子之行也,度于礼。 24、裔不谋夏,夷不乱华,俘不干盟,兵不逼好。 25、众恶之,必察焉;众好之,必察焉。 26、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 27、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。 28、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。 29、不愤不启,不悱不发。 30、君子和而不同,小人同而不和。 31、志于道,据于德,依于仁,游于艺。 32、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。 33、士志于道,而
11、耻恶衣恶食者,未足与议也。 34、政者正也,子帅以正,孰敢不正?举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。 35、放于利而行,多怨。 36、君于惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。 37、人而无恒,不行以作巫医。 38、好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼; 39、听其言而观其行。 40、君子周而不比,小人比而不周。 41、君子矜而不争,群而不党。 42、迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。 43、有朋自远方来,不亦乐乎?见利思义,见危授命。 44、古者言之不出,耻躬不逮也。 45、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。 46
12、、君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。 47、刚毅木讷近仁。 48、学而时习之,不亦说乎? 49、百姓足,君孰与缺乏?百姓缺乏,君孰与足? 50、士而怀居,缺乏为士矣! 51、不学礼,无以立。 52、求仁而得仁,又何怨。 53、慎终,追远,民德归厚矣。 54、知之为知之,不知为不知,是知也。 55、多闻,择其善者而从之;多见而识之。 56、巧言令色,鲜矣仁。 57、盖有不知而,我无是也。 58、有德者必育言,有言者不必育德。 59、士不行不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎? 60、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 61、圣则吾不能,我学不厌而教不倦也
13、。 62、可与言而不与之言,失人;不行与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。 63、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。 64、子路问事君。子日:勿欺也,而犯之。 65、人无远虑,必有近忧。以下是由名言网小编为您整理推举的孟子和孔子的读书名言,欢送参考阅读。 66、见善无不及,见不善如探汤。 67、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉! 68、以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。 69、子谓于产。有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。 70、工欲善其事,必先利其器。 71、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。 7
14、2、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。 73、君子正其衣冠,尊其瞻视,俨然人望而畏之,斯不亦威而不猛乎? 74、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。 75、(撰去提手)与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。 76、过,则匆惮改。 77、居处恭,执事敬,与人忠。 78、学如不及,犹恐失之。 79、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 80、己所不欲,匆施于人。 81、行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。 82、择可劳而劳之,又谁怨?欲仁而得仁,又焉贪? 83、子为政焉用杀?子欲善而民善矣。 84、富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处
15、也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道,得之不去也。 85、道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 86、温故而知新,可以为师矣。 87、君子坦荡荡,小人常戚戚。 88、饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 89、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 90、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎? 91、子曰:临之以庄,则敬。孝慈,则忠。举善而教不能则劝。 92、诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。 93、学而不思则罔,思而不学则殆。 94、为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 95、不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也,出纳之吝谓之有
16、司。 96、以不教民战,是谓弃之。 97、知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。 98、苟正其身,于从政乎何有?不能正其身,如正人何? 99、发愤忘食,乐以忘忧不知老之将至 100、巧言乱德。 关于孟子梁惠王上文言文阅读题及答案(精)四 孟子齐桓晋文之事中,孟子和齐宣王的对话被称为论辩的典范之作。 在孟子和齐王这段经典对话中,偷换概念是他狡辩的手段。 二人对话时,孟子说到齐王的政治抱负:“欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。”孟子认为齐王的抱负,是缘木求鱼。并举小国邹国和大国楚国对垒为例,问齐王,邹国成功还是齐国成功!答案固然是确定的,楚国必定成功。 对话是这样的:孟子曰“邹人与楚人
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