家长会主持词模板集合七篇.docx
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1、 家长会主持词模板集合七篇家长会主持词 篇1 敬重的各位家长,你们好! 今日,你们带着对子女成长的殷切关心,对学校工作的极大支持,来参与我们组织召开的毕业班家长会。首先,请允许我代表学校校委会及全体教职工,对各位在百忙中抽出时间,来我校参与家长会表示热闹地欢送,对大家关怀教育、支持学校的行动表示诚心地感谢。 一年来,在各级领导的亲切关心下,在李校长的正确领导下,特殊是在全部家长的热心帮忙支持下,学校领导班子带着全校教职工全面贯彻党的教育方针,发扬“团牢固干、争创一流”的拼搏精神。在学校教育教学的各个方面,下真功夫,下实功夫,下苦功夫,狠抓校风校纪,上下全都,齐心协力,使我校在教育教学等各方面都
2、取得了可喜的成绩。 今日在此XXXX学年度第一次家长会,目的一是为了加强学校与家庭、教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况;二是让家长了解孩子初中的学习生活,和学校的各项治理及要求,积极参加到学生的教育治理中来,共同关怀孩子的成长,帮忙他们走好人生的这一重要旅程。 今日的家长会共分两局部进展:第一局部,全体家长在此开大会,听取学校的报告;其次局部,各位家长分别到孩子所在的班级如开班级分会。 首先由王校长介绍学校整体状况及进展思路,并对家长们提出几点盼望,让我们以热闹的掌声欢送王校长讲话。(王校长讲话) 刚刚王校长的讲话,让大家进一步了解了我们的学校,了解
3、了我校的教师,知道了重视培育孩子良好习惯的重要性,并对当前的热点问题进展了解释说明。 王校长的发言中有句话想必大家印象深刻:优秀的孩子不光靠学校教师教育,他也离不开优秀的家长培育。就让我们家校结合,齐心协力,从关注孩子的言行举止做起,从培育孩子良好的生活和学习习惯做起,从遵守日常的各项标准做起,使孩子们播种好习惯,收获好性格,享受好人生! 学生到学校就是要努力学习好各门功课,全面进展自己,为将来打好根底,下面我就学校教学治理给家长做一个汇报。(教务主任讲话) 学习是特别重要的,好的学习成绩是要有好的纪律保驾护航,可想学生的思想教育是多么重要,下面有请学校政教主任兼团支部书记袁教师就学校的政教治
4、理、团队工作和留守儿童工作做重要汇报,掌声有请。(政教主任讲话) 作为家长,我们更有义务要想方法改掉孩子们身上不良的习气,以自身为表率,逐步养成良好的行为、生活习惯,这将是使孩子们终身受益的品质。 在学校,大家要信任我们的班主任,我们的教师,他们有力量教好你们的子女!我们所做的一切,其动身点和归宿点肯定和你们是全都的,都是为了教育好你们的孩子,我们的学生。最终,我盼望广阔家长信任我们,支持我们,让我们携起手来,增进了解,相互协作,力争把XX级毕业班工作搞得更好,把全体学生成绩进一步提高到一个新的层次,让你们的孩子,我们的学生都得到全面的进展,为升入抱负的高中和步入胜利的人生打下坚实的基矗 学生
5、集体宣誓:领誓人九六班 梁* 下面我们进展其次个环节,请各位家长集中在自己孩子的教室,参与由班主任主持的分会。 感谢大家! 家长会主持词 篇2 敬重的各位家长: 你们好! 今日,你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持,来参与我校组织召开的家长会。首先,请允许我代表学校,对在百忙中抽出时间来我校参与家长会的各位家长朋友们表示热闹地欢送,对大家关怀教育、支持学校的行动表示诚心地感谢! (在家长会开头之前,我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态,不要在室内吸烟、随便走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便,敬请谅解。) 我们的孩子立刻要升初中了,许多家长无所适从,今日我们在这里,将为大家
6、供应专家级的指导和建议,这是我们学校为各位家长和孩子们奉献的一次爱心,也是我们学校对学生一生负责的重要表达! 今日的家长会我们特殊邀请到家长学校讲师曾香莲教师为我们的家长朋友们进展家庭教育专题讲座,同时还邀请我校教师张友文教师与大家共享她在教育子女方面的点滴。 首先,我们以热闹的掌声欢送家长学校曾教师为我们做精彩讲座。 听了曾教师的讲座后,我真诚的盼望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光,帮忙你们走出迷茫。 接下来,我们再一次以热闹地掌声欢送我们的张教师给大家介绍她在教育子女方面所取得的成绩和先进阅历。 听了两位教师的发言,我想,在座的各位家长应当感慨颇多,受益匪浅吧!我是一个年轻的教师,自然
7、没有曾教师从教20余年的经受;同时,我也是一位年轻的妈妈,固然更没有张教师 5年教育子女的经。 因此,关于家庭教育方面的学问,也略显浅薄,所以我给不了各位家长朋友们多少意见和建议。但刚刚听了曾教师的讲座和张教师的发言,我不由得想起了我今年3月份到长沙出差,在回来的火车上偶然的一次经受,当时的情景记忆犹新,在今日这个特定的环境中,我觉得我很有必要叙述给各位家长朋友们听。 在火车上,坐在我对面的一位中年妇女打断了我和同事的谈话。她问我是不是教师,我当时很惊异,后来她告知我从我俩的言谈举止中看出来的。她很恳切地问我有没有时间,想找我聊谈天,我欣然承受了她的邀请。我们的话题是从她女儿开头的。 她告知我
8、,她有一个读初一的女儿,由于小学在怀化市都很出众,所以才不远千里,排解万难,把女儿送到长沙一所知名的中学就读,期盼有朝一日能成为人中龙,女中凤。看她的神情,完全沉醉在对将来美妙蓝图的向往中。可突然间,她猛地一问:李教师,你说现在的孩子怎么变化就这么快呢?明显的那神态突然间来了 80度的大转弯,拳头紧握,双额青筋爆出,很是感动,甚至捶着桌子,生气地向我叙述了,她的女儿在一个学期的时间里变得孤辟、倔强、自以为是,成绩直线下降,成了一个典型的厌烦的孩子。 “你知道吗?有的时候,想起她,我真的有死的念头!”或许这句话,我们会认为说重了,但细想,这又何尝不是一般家长在对孩子无望时的通常反响呢?听着她的述
9、说,我给了她一些建议,既然对把女儿送出去上学之事如此懊悔,为何不退一步海阔天空呢?返回怀化读书,让孩子留在自己身边,或许还有时机找回那个曾经优秀的女儿。 她告知我,她和家里人也有过这样的考虑,可另一种顾虑又阻挡她这样的打算。“回来,我也想啊!可当时,教师们要我女儿留下来,我是毅然决然地拒绝。说句心里话,我骨子里觉得女儿留在怀化,太屈才了,甚至还担忧会误了孩子。可现在,假如回来,我哪拉得下这个面子啊!何况,教师还会像以前那样对待我的孩子吗?即使教师心胸宽广,她的那些同学又会怎样谈论?确定是在那学校变坏了才回来的,女儿又如何能够承受住那些异样的眼光?李教师,你是教师,你说,我究竟应当怎么办呀?”作
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