实习老师的个人工作总结（5篇）.docx

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1、 实习老师的个人工作总结（通用5篇） 为期两个月的实习很快就完毕了，仿佛是昨天才写的实习规划，今日就要做总结了。现在回头看这两个月的实习生活，自己确实从中学到了许多。在人的成长过程中，理论学问当然重要，但是把理论学问运用于实践来检测自己把握学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的阅历。缺乏阅历是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社会，在实践中取得阅历。大学是培育人才的地方，并不是说在大学里课本上学的学问可以让人很快成材，而是指大学里有许多自由空间可以让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自己的将来积存足够的阅历

2、，做好走向社会的预备，这样才能有足够的“资本“去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习教师无疑是毕业前最好的练兵。 如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得阅历，反思自己缺乏的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当教师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的熟悉和期盼。这次的实习我被分到海口七中的初一（6）班，由对学生和教师的不熟识，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导教师沟通教学阅历，

3、和班主任一起治理班机并体验班主任工作，仔细对待每项任务和教学工作。 首先，我对班集体进展了了解，在观摩指导教师的课堂上，认真观看每个学生的反响，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导教师的教学模式。课后，与指导教师常联系，询问课堂上消失的问题，对教材的看法和现在的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上承受了解学问的多少以及学生对教师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙，依据学生的实际状况进展备课，设计适合学生实际状况的教案。 在这两个月当中，我做了大量的班主任

4、工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课，参与家长会等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何治理一个班级。与班主任沟通工作阅历，让我学到了不少学问。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。其次，充分了解学生之后，开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。 由于我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导教师请教如何设计教案，如何掌握课堂，并把自己所学的教学法学问融入其中，挑战自己的想法；向指导教师学习掌握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进展。课前，我常常和组员一起争论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出意见，改良自己的缺点，虚

5、心承受他人的批判和建议，为每一堂课做好充分预备。在课堂上，我努力做到让自己镇静冷静地面对每一个突发的状况，与学生们积极协作，调动学生的积极性。 课后，我主动向指导教师要求为自己的课堂进展评价，请教自己课上消失的问题，并听取指导教师提出的解决方法，虚心承受自己的错误并准时改良，让我渐渐地积存了许多阅历。而且在课后与组员进展争论课堂上全部的问题，承受他们的意见和建议，我会登记全部的问题，并仔细思索这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提示自己在后面的课堂避开消失这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，准时向指导教师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动讨论的主要方向，

6、在实践中得出的熟悉是自身进步的一个重要源泉。 第三，为了更好地解决自己课堂上消失地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发觉更详细的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了消失问题的缘由；然后，我仔细分析这些缘由，并通过查阅资料或上网的方式查找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发觉问题，分析问题，还学会了要通过多种路径去查找解决的方法，我从中学到了许多阅历。 从了解班集体到教学工作，再到行动讨论报告，我一步一步地体验了当教师应当要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在进步。假如能坚持这样

7、开展教学工作，确定能让自己成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要治理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新教师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进展合作，如何与组员进展争论，提出解决方法，在小组争论中发表自己的看法，同时承受和学习组员的好主义和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必需要有的素养，这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，教师中学到了许多阅历，这些阅历必将成为我日后走上工作岗位的重要储藏。 实习教师的个人工作总结2 新的

8、一周熟悉并记住了更多的学生，在了解他们个人状况的同时也发觉了许多问题。每个学生都有自己独有的特点，不能一刀切，单看成绩好坏，不顾及其他方面，就认定学习好的学生就是什么都好，另一些学习不好的学生就是什么都不行。对待学生不能像在菜市场买菜一样，来来回回的逛，左挑挑右捡捡，看到形状好看，价格实惠的菜就准备多要一些，而不考虑自己究竟能吃多少，最终由于买多了吃不了而懊悔;对于其貌不扬、价格不菲的果蔬就不理不睬，从来不去思索他们毕竟有没有价值，等到真正需要了才懊悔没有一起买齐。但学生不同于蔬菜，买多了，扔掉虽然觉得惋惜却没有什么大不了的，买少了，完全可以再去市场买一次，随时都可以满意需要。 学生不是蔬菜，

9、不是随任凭便就可以丢弃不管的，他们自己也没有时间和时机选择重新再活一次，他们正处于身体和心理进展的关键阶段，假如犯了错能够准时改正，还有很光明的将来在等待着他们，假如他们现在犯了错，但却没有人能够准时指出并帮忙他们改正，那么这些错误很可能就会伴随他们的一生，给他们的生活和学习带来数不清的麻烦与苦恼。而教师的职责之一就是尽其所能，准时发觉学生身上的问题，积极查找适合的方法和途径帮忙学生尽早地摆脱问题，和其他孩子们一样安康欢乐地成长。 我的这些学生们就是这样，他们各自有不同的问题，处理起来要因人而异，因材施教。有的学生不爱学习，也不写作业，尤其是对于我这个刚来实习的教师，几乎就没有上交过几次作业，

10、发下来的卷子和试题常常是不知道放在哪里或是有意说找不着而不看不写，对这些学生必需要严厉处理，和颜说色不但不能处理问题反而会让他们以为教师脆弱可欺，换句话说就是该严的时候就必需严，首先要让他们听话，之后才有可能渐渐转变自己，提高学习成绩。对于实在不想学习的学生要设法镇住他们，根本的作业要完成，上课不能违反课堂纪律，课下必需看书背单词。对于学习成绩还算可以的学生，可以适当的给多他们布置一些力量拔高的任务，让他们的学习力量得到更大提高。剩下的大局部学生都是在跟着学习，但是课上留意力不集中，时常走神，笔记不完整，作业不能自主完成，常常抄袭，遇到问题不理解也不会主动地问教师，我能做的就是最大的调动他们的

11、积极性，吸引学生的留意力到课堂学习中，鼓舞学生来找我问问题，诸如此类，学生们渐渐也会产生积极的变化的。 对于学生们不能心急，即使是再有力量的教师，面对一群良莠不齐、力量一般的学生也很难在短时间内让他们的成绩取得巨大的进步，我目前能做的就是一步步稳扎稳打，提高他们的根底力量，让他们在自己的力量范围之内发挥出最好的成绩。 实习教师的个人工作总结3 我于xxxx年x月x日至xxxx年_月_日在_市其次幼儿园进展了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，此刻回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。 昨日还为在一个生疏的地方，应对着生疏的人，强迫自我适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼，今日却要

12、为离开这得意的孩子，可亲的教师，及可敬的家乡文化而伤感。这个地方布满了我这个顶岗实习生的欢快与泪水，这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。 为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的职责。作为一名实习教师，我深感自我的职责重大。所以脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自我，为人师表，到处留意自我言行和仪表，爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班教师及教学的每一项工作。 同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学

13、校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一齐团结协作完成实习学校布置给我们的任务。进取的参与实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。 xxxx年x月x日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上顶岗分队的客车历经3小时来到幼儿园，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关心和重视。其次天我们三个实习生便被分到了不一样的指导教师班级。我被安排到了大五班刘教师的班级，第一次看到我的指导教师有一种似曾相识的感觉。 早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很生疏。给孩子们介绍完自我，从今便有

14、了新的称呼“董教师”。孩子们每一天来到幼儿园都不会遗忘说一声“董教师好”“董教师，再见”。这种布满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的教师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班仅有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。 所以，我又有了新的指导教师尹教师。尹教师非常的热忱，在教学方面给了我许多的指导与帮助。在那里我要向我的指导教师说一声“多谢”。多谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自我有了新的提高和上升。 刚走进大七班心境是非常低落的，由于我已经熟识了大五班的学生和环境，再者是由于大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班

15、，我们三个称之为“冷宫”。由于这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的也许布局和设施，完全不像幼儿园的教室。 当时心境非常的低落，环境不能转变你可是你能够试着去创设新的环境，想明白后，立马转变了这种消极的态度，以进取的心态迎接我新的一批孩子。我接手了尹教师的班，开头自我去组织治理课堂。可是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。由于我的一些做法都是仿照这个班的教师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自我在屋里整理卫生。 没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师

16、这个职业又有了新的熟悉，同时，在那一瞬间感觉自我成长了！也要感谢杨教师的一句话：作为新教师自我带班职责非常重，可是你要有一个“闯”劲，就会做得很胜利。“闯”字让我学会了应对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开头了我的带班生涯。总结失败的教训和阅历，最终直到实习完毕一切都很胜利和顺当。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。 在教学方面，刚开头仔细听园里骨干教师讲课，吸取阅历。之后在3月下旬就开头自我备课，修改教案，确保教案教学课件标准，资料精确。进取了解幼儿的共性差异，针对幼儿的年龄特点进展教学。课堂上进取应对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自我在教学工作的缺乏。有错必

17、改，自我提高。 给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的留意力，我常常采纳的方法有，视频、头饰、图画等。导入胜利这节课便胜利了一半。在教学过程中，始终表达以幼儿为主体的教学模式，敬重幼儿的共性进展，培育幼儿的制造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观看幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐可是在教学与日常治理中严格要求自我，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。 在效劳幼儿园方面，我们进取协作幼儿园参与一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，所以创设起来非常的困难。我们三

18、个教师在思考之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自我动手做的，正所谓“自我动手，丰衣足食”。创设完成后自我感觉到非常的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在那里学习到了环境创设和区角创设的阅历，这又是一种成长，一种收获。 在实习学校工作方面，进取努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的时机，参与学校的各项活动，使自我更加的完善起来。不光只要求自我完成就好，应当更加精彩的完成高质量的工作，这样才能更好的熬炼自我。在幼儿园除了教学工作外，我们还参与幼儿园的“教研活动”、“优质课竞赛活动”、“案例课题讨论活动”、“幼儿运动会”、“组

19、织大班考试”、“师德师风演讲竞赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画竞赛活动”进取参与学校组织的一切活动，并且还得到校领导的屡次表扬，荣誉证书便是对自我的鼓舞。这也是一种成长，一种收获。 在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，所以比拟熟悉和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里安排的各项任务，组织大家进取完成工作。听从驻县教师的安排，进取协作，完成任务。注意团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能消失分歧，即使有意见应当提出来，大家一齐分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。 为期四个

20、月的实习生活快要完毕了，最终我要对自我说一声多谢。多谢自我的努力，多谢自我的英勇，使我最终满载而归。信任这四个月的挑战生活对自我将来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有许多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，英勇的尝试，由于我始终信任“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！” 实习教师的个人工作总结4 “教师”这个称呼既盛大又神圣，但由于身体缘由我失去了两个星期听它。然而实习的日子也已经完毕了。从入园的第一天起，小朋友们每一天喊着“教师好”就是第一天我就哭了。感动的流泪了。记得，入园第一天的时候，鞠主任告知我们，作为幼儿教师都是“累并欢快”的！确实是

21、这样。我实话说，我是一个从小娇生惯养，什么家务活都不干，衣来伸手饭来张口的“大小姐”，自从进了幼儿园，我干起了我不曾干过的这多活。但我不嫌累反而很欢快，想起小朋友每张得意的笑脸都觉得是值得的。虽然我比其他同学实习的日子少，但我付出的却不必任何一个人少，流的汗也不比任何少流。我喜爱每一天听着脑中起床整理完毕整装待发的活力；我喜爱踏入幼儿园各就各位的奋斗；我喜爱涮洗玩具后小朋友玩的是我的劳动的成就，我喜爱小朋友离园最终的那声“教师再见”。 经过短短几天的学习时间，早上去了该做哪些预备工作，该清扫哪些地方，不用保育教师的指导我就明白该如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些缘由，我被调到了总园区帮

22、助。我以个人观者两个装扮的工作量，一百多个小碗小盘都是我以个人洗，头上的模糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，当时累的想大哭一场，但想到自我还是一名教师，连这点困难都克制不了还有什么资格当一名教师呢？我坚持下来这一天的工作固然也得到了教师的好评，这鼓舞了我连续干好以后每一天的工作。 回到分园的第一天，突然觉得简便了很多，也学会了很多。小朋友们见了我说：“教师，你昨日怎样没来，我都想你了！”这让我听了很是欣慰。 干完了该干的活后，我就搬了个小凳子坐在教室的后面，学习了教师如何教课的。教师先是预备好教具后以主角试验的方式来教课，生动又活泼，一课下来心境很是开心！ 经过实习我也总结了几点如何做好一名幼儿

23、教师的准则： 一：要有职责心。在幼儿园里，幼儿的安全非常重要，在幼儿室外活动时，要留意幼儿进展的活动是否有危急，当遇到未显示即使阻挡幼儿活动。 二：要有急躁。由于幼儿心理年龄小，看似我们简洁的问题，他们总是会问“十万个为什么”这时候我们急躁为他们解答，而不是嫌麻烦而不理睬幼儿。 三：要有怜悯心。不要由于幼儿哪些缘由（比方尿裤，拉裤，吃饭后吐掉等现象）而不喜爱或训斥幼儿。而是怀着怜悯心为幼儿解决问题。 做到这“三个心”也做的不错哦！ 以上就是我三个星期来的实习总结。 实习教师的个人工作总结5 有部畅销小说，叫谁的青春不迷茫。文我是没看过，但这个名字，我着实喜爱。 我所实习的曲周进修附中，拥有着最

24、青春的人群。我的学生们大多处于青春期的迷茫阶段，不知道自己要干什么，想要什么。他们对于自己的将来是非常茫然的通过与我那有多年政教工作阅历的老妈教导，我发觉这是上课不听、下课不学、除了睡觉就是说话的那一局部所谓“差生”的集中表现。他们是真的差吗?肯定不是。他们只是对自己青春的迷茫程度更甚他人。 我在我的两个班里做了不同的试验。 对于5班的刺儿头，我告知他:“有的人天生属于学习型，有的则天生不擅长学习。你就属于其次类。但这并不能意味着你成天就可以上蹿下跳。要知道，不管你是否擅长学习，你都得有一技之长来养活自己。所以对于你，我盼望你能做到以下几点：1.明确自己的方向2.确定自己的位置3.进展相关的练

25、习4.遵守根本的纪律5.尝试进展学习。把这5条写下来，贴在桌上，闲来无事想一想，我以后能靠什么技能养活自己。”约法三章之后，5班这个“刺儿头”的课堂纪律也有了明显改善，前两天的课堂上他甚至主动问我了一个学习上的小问题。但这仅限于他个人，且很多毛病常常再犯。 而在6班，我则是选取了一个学生典型：想学，但因不知道怎么学而自我放弃。我把他叫到办公室单独沟通：“语文难吗?”“不难。”“实话，难吗?”“有一点。”“难在哪儿?”“古诗背不住，也不知道意思。”“想补上这个缺点吗?”“想。”“特别好。你信不信，你只需要每天背住一首古诗，最多两周，你对古诗文的理解就能较现在有一个大的进步。”于是从那天开头，我每天给他布置一首古诗。在周四的时候，依据他本周的古诗背诵状况在全班进展表扬。班里同学联想到他以往的表现，都觉得不行思议，便像是受了刺激一样，纷纷跟我说“教师我也要背诗”“教师我要超过他”。6班背古诗的热忱是从我的一个小小表扬迸发，这是我始料未及的，也是我的意外收获。这两天我甚至得躲着点儿6班的孩子们，由于他们一见我就会扑上来：“教师我要背诗!”啧啧啧，痛并欢乐着。 5、6班，两种方式，两种结果。他们都是彻底不学的坏孩子吗?不是。他们只是缺少正确的引领。谁的青春不迷茫?教师的重要责任之一，就是带着孩子们走出迷茫。 只要方法得当，任何人都能发光。