学前班班主任计划2023年..docx

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1、 学前班班主任计划201*.3 学前班班主任规划201*.3 全班人数后进生数本班学生根本状况分析40学习品德学习男女512023三好生数个男别生女数321队干部数班干部数男独生子女数女27本班虽然经过了一学期的学习，整体看学习一般，大局部学生还没完全适应学校的学习生活，只有极个别学生牵强进入学习状态，多数学生在课堂上的表现还比拟散漫，常常需要教师提示。纪律及思想体质干部状况集体状况学生人数较多，年龄小，依靠性强，自控力量差。在纪律方面表现一般，管起来非常费心，他们对于教师的言传身教有较强的仿照性。思想上大局部同学属于安康状态。局部学生属留守儿童缺乏家庭教育。良好班干部积极性高，较仔细负责，但

2、究竟年龄小，对教师交代的事情还不能独立解决完成，甚至发挥的带头作用有限。作为启蒙班级，学生年龄小，仿照性强，在教师的教育下学生都能做到遵章守纪；由于自控力量差，课堂纪律需要教师严格要求，常常提示；学生年龄参差不齐，个别学生智力跟不上其他学生。特点年龄小，活泼好动，擅长仿照。本学期学生的奋斗目标努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作努力提高学生的思想品德努力培育良好的学习习惯为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的根底。对本班学生的教育重点1、对于学前班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下这一学期的时间。作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学

3、打好根底。2、在教课的过程中，敬重幼儿的学习生活中的主体地位，依据幼儿的兴趣和进展目标，制定好每月、每周、每月教学工作规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教学活动，充分发挥幼儿的主动性，在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时的表扬，增加他们的自信念和荣誉感。班主任的自我要求面对仿照性极强的学生，我会随时留意自己的言行举止，时时到处以自己的言行为学生做一面镜子，让他们知道，我不光要

4、求他们，我自己也要努力，用自己的所作所为去引导他们，争取让我的一切能够给他们的成长起到正面的指引作用。本学期活动安排周次125710131517182122活动内容报名注册、清点本班人数、进展安全教育，摸清学生根本状况。正常教学、行为习惯教育、第一期班刊。学习各种规章制度。礼仪教育为主题的主题班会、其次期班刊我是班级小能手为主题的主题班会第三期班刊、半期测试“六一活动”、第四期班刊总复习、总结资料整理学生综合素养评定、成绩通知书发放、暑假安排未尽事宜，以学校活动安排为准。主持人班主任任课教师、班主任、少先队班主任、班主任任课教师少先队班主任任课教师任课教师班主任班主任 三桥镇接龙小学 （201

5、*-201*学年度其次学期） 年级：学前班教师：骆莲行政意见：通过时间： 扩展阅读：201*年春学前班主任工作规划 201*年春学前班班主任工作规划 转瞬间我所带的学前班已经进入其次学期，孩子们已经开头向小学生活迈进，在本期四个多月的时间里，我作为班主任将连续抓好班级的德育工作，努力提高孩子们的思想素养，学前班更是有效连接小学阶段的重要环节，所以我特对学前班班主任工作做出以下的规划： 一、班级根本状况 本班共有幼儿17人，其中男生7人、女生10人，本期新转入一男孩，全班幼儿根本都到达学前儿童的年龄，通过前面一年半的学习，他们各方面的根底都还可以，因此我有信念在本期完毕后能把他们全部送进一年级的

6、学习。 二、指导思想 仔细贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作规划和少先队工作规划为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提到学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。 三、班主任工作目标 1连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活、卫生习惯，形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。 2加强一日教学活动。 3营造安康向上的班级气氛，布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 4确保幼儿安全，优化班级一日生活。 5加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。6加强自身的学习，提高自身的业务素养。7指导培育小干部。

7、8狠抓安全教育和安全治理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班教师窄小，处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有教师监护。孩子上厕所，喝吃、饭都时有有教师跟踪，力求到处安全第一。 9建立起健全的学生信息网。 随时调控学生的心理安康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1教师仔细制定好适合本学前班工作规划，并仔

8、细组织实施。2备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实。 3细致了解学前班学生起居状况和在家状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对孩子进展“三结合”教育。 5注意儿童在校文化教育。6、安全教育常抓不懈，每天强调。 7坚持卫生工作，坚持每天检查，具体记录，仔细催促。8以前上课习惯差。任凭下位、讲话，坐不住等状况时有发生。依据此状况，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了自己放书包、交作业，中午宁静吃午饭，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比拟安全，讲话之前先举手等。常规教育有助于日后教学工作

9、的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。 五、详细工作安排二月 1.幼儿入园，进展入学教育，开展安全、常规教育。2.整理布置教室环境。三月 1.结合“三八”节开展“我爱妈妈”的活动。 2.结合“植树“节，教育幼儿爱惜环境，爱惜花草树木，从小树立环保意识。 3.做好体检工作。四月 1.为让幼儿体验春天的漂亮，带着幼儿走出户外去感受大自的美景。 2.召开班级家长会。 五月 1.开展“劳动最荣耀”的主题教育活动。2.为“六一”儿童节文艺演出做预备。六月 1.开展庆“六一”活动。2.对幼儿身心进展进展评估。3.做好幼儿期末综合素养的测评。 4 二0一三年三月五日 友情提示：本文中关于学前班班主任规划201*.3给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学前班班主任规划201*.3：该篇文章建议您自主创作。