学年工作计划汇总十篇.docx
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1、 学年工作计划汇总十篇 一、德育目标 1、以“雅园雅生,自主进展”为德育活动主题,通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”,培育知礼文静,热忱友好、自主进展的雅园孩子。 2、结合班队会赛课和班主任培训,建立一只有思想、有魄力、有强大协作力量和执行力量的班主任队伍,探究班主任共性化进展道路,推动班主任专业化成长。 3、完善A城建制和信用系统,将A城的特色活动开展与学生的自我治理和良好行为习惯养成严密结合起来,使A城成为孩子自主体验、自我治理和自主进展的真正平台。 4、以“优秀班级体”评比为抓手,完善德育评价讨论工作,立足一日常规建立,提升校园德育常态。 二、工作要点 *德育文化建立 (一)以
2、班级美化为契机,建立现代化教育德育环境 1、班级文化气氛建立和营造;建立现代化教育成果的适时呈现的平台。 1、校园公共区域的德育文化建立。 2、推动卫生间的美化和维护工作。 (二)通过学生与德育环境的人文互动,活化德育环境,提升环境育人效能。 (三)加强班级清洁卫生的治理和检查,促进学生良好卫生习惯的养成。 *德育常规建立 (一)以“文明礼仪”的习惯培育为中心,细化学生在校“一日常规”要求。 离家进校课间休息午餐放学回家 (二)严密结合学生的家庭教育,促成家校文明教育合力的形成,提升文明礼仪教育的效能。(召开全校家长会,沟通和沟通学校的文明礼仪教育,让家长和家庭成为延长学校礼仪教育的平台) (
3、三)将A城建立和日常活动开展与德育常规建立严密结合起来,为大朋友全面了解和参加德育治理供应平台,为A城小干部供应日常自我治理的平台。 1、推行“大朋友巡查”制度,每一周由一位大朋友教师参加德育室课间巡查(每周两次),为大朋友教师深入调查和了解A城学生活动供应第一手的资料。 (四)调整集体放学的方式,将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间,加强时间治理和现场秩序的维护和治理,确保36年级学生放学场地的宁静和有序; 36年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式,整个放学过程取消组织教师的口令组织,通过不同的音乐片段提示放学过程,让孩子在奇妙的音乐声和温馨的回家诗歌中宁静有序的离校。 (五)建立
4、“小干部值周制度”,有大队辅导员牵头,让小干部全面参加校园学生治理工作和活动,重点加强课间文明治理和放学静校,促进校园常规的全面有序。 (六)开展“友好市民,微笑A城”德育常规系列活动,深化文明礼仪教育 1、“围绕一日礼仪常规”,深入推动德育常规评比和治理工作。 2、立足进校、课间和放学,加强“常规礼仪”检查。 3、调整和完善“常规检查通报”制度,促进德育常规的进一步标准和优化 (七)开展“文明在线”的拍摄、记录和反应调整活动,利用课间抓拍学生课间的文明行为,在校训时间播放,弘扬正气,促进文明行为的形成和传播。 *德育活动建立 (一)以纪念“建国60周年”为主题,开展歌颂祖国进展,增加民族骄傲
5、感的“红歌连唱班级赛”和“祖国进展我成长”的个人绘画竞赛,通过竞赛和现场展现,为全校师生供应熟悉祖国进展、体验民族骄傲感的时机。 (二)以“献礼我亲爱的祖国”为主题,开展盛大的开学典礼活动,拉开纪念建国60周年系列活动的序幕。 (三)以“敬礼人民的利益高与一切”为主题,开展纪念建队60周年主题队会活动,让全体少先队员亲身体验“祖国进展我成长”的成就和傲慢。 (四)讨论、探究和实践A城社区特色活动,逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动,进而形成A城社区经典活动序列,大幅度提高学生参加交往体验活动的比率。 (五)逐步完善A城建制,连续推行A城信用系统,效劳于A城制度建立,效劳于A城活动和德育常规
6、建立。 (六)结合专科特色,开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及竞赛,丰富孩子的课余生活,为全体孩子展现自我制造时机,搭建平台。 (七)结合各级各类接待活动,尝试推行年级承办制度,充分发挥各年级的自主力量,由年级主任牵头,结合年级特点,充分集合各班力量,自主创意、组织和实施,充分展现年级特色和水平和风貌。 (八)丰富少先队特色团队种类和活动,通过培训和活动,加强治理,为特长学生展现风采供应舞台。 *德育团队建立 (一)班主任团队建立 1、坚持间周一次的全体班主任会议,开展通识性培训,强化班主任团队意识,增加团队分散力和归属感。 2、立足校园网络,开展定期的班主任专业化学问培训,为班主任供应学习
7、、研修和提升的平台。 3、结合班队会赛课,成立赛课讨论小组,开展深入的讨论和试讲,邀请相关专家参加,请班主任列席,提高班主任班队会组织力量和水平。 4、集合骨干班主任教师,讨论班主任专业进展的途径和方式,探究具有我校特点的多种典型班主任类型,推动班主任教师形成独具一格、卓有成效的共性化的治理模式。成就不同类型的优秀班主任教师。 5、抓住每一次外出学习和提高的时机,为优秀班主任教师供应不断提升和实现价值的平台。 (二)德育骨干队伍建立 1、确定德育骨干教师队伍的成员,吸纳个别专科组的教师参加。 2、定期开展研讨会,就德育当前问题、现状和德育科研,积极开展讨论活动,增加团队分散力和归属感。 3、依
8、据骨干教师进展特点,尽力为他们供应进展和提升的时机,增加团队成员的骄傲感。 *德育科学讨论 1、立足德育室,依托骨干教师队伍,仔细开展德育科学讨论。完成“十一、五”课题少先队活动中学生自主治理力量的讨论。 2、开展调查、讨论,结合上级部门指示,确定德育“十二、五”课题。 学月工作安排 第一学月: 1、“庆祝建国60周年”系列主题活动 2、文明A城系列常规活动 3、教师节主题活动 4、小干部选拔、培训活动 5、各(班级)中队主题班、队会 6、国学经典诵读竞赛 7、国庆庆祝活动 8、常规评比推动 其次学月: 1、A城社区活动 2、年级社会实践活动 3、常规强化评比和推动 4、建队日纪念活动 第三学
9、月: 1、少先队常规评比活动 2、A城社区活动 3、新队员培训活动 第四学月: 1、少先队总结工作 2、A城工作总结 3、期末总结活动 4、迎新活动 学年工作规划 篇2 一、指导思想 深入贯彻学校各项工作规划精神,仔细学习和落实各学科的课程标准,紧紧抓住“以人为本”这个核心,标准教育教学常规治理,以镇江市中考指南为指导,各备课组要经常与教研室联系,锁定中考目标,明确教学质量的极端重要性,狠抓教学质量,团结和依靠全体九年级教师,凝心聚力,求真务实,面对今年特别的疫情,在复学后,抓紧时间,查漏补缺,用最短的时间,将线上学习的内容再进展复习回忆,力求将疫情的影响降到最低,全体为铸造江南学校20xx届
10、中考辉煌团结一心,共同努力。 二、期望目标 面对疫情的影响,复学之后,全面加强备课组建立,细心集备,提高集体备课的效率和质量,力争让各学科的优秀率、合格率和平均分等中考考核指标在同层次学校中依旧保持领先地位,实现原来学校对20xx届既定的中考目标。 三、工作思路 抓两头促中间,提出合理可行的、有效的中考复习规划模式和方案,利用辅导分层指导教学,狠抓两“率”,提高均分,整体提升。 1.提升学生行为习惯,激发主动意识,提高课堂学习效率 2.加强学生思想教育,塑造阳光心态,提高学习效果 3.狠抓尖子生的拔尖辅导,提高优秀率 4.主抓临界生的提优辅导,提高总录用率 5.不放松学困生的根底复习,提高整体
11、及格率 6.加强备课组建立,强化集体备课的效率,提高教研的效率,提出合理可行、有效果的中考复习模式 四、主要措施 1.提高思想熟悉,明确努力目标 要求全部都能熟悉到九年级毕业年级的重要性以及毕业班工作对学校进展的重要意义,树立毕业班工作全校一盘棋的思想,优化教学资源的配置组合,群策群力,克制困难,努力实现教学效益的最大化。 分阶段对九年级各科教学实行过程治理和质量监控。定期召开教学工作会议,让教师了解学生的学习状况;分层次召开学生发动大会,让学生了解中考的各项要求和自己需要如何调整自己的学习方式和状态。让教师了解本届九年级的目标,自己学科和所教班级的中考目标;让学生了解自己的努力目标。 积极协
12、作学生进展中心,组织、指导班主任工作,坚持“教书育人,德育为先”的原则,在中考前的关键时期,教育班级学生方法要多种多样,了解学生的应考心情,准时进展正确的引导和鼓舞,让学生拥有正确的人生观、价值观。 2.遵守教学常规治理,加强团队建立,提高教学质量 严抓常规治理,确保教学秩序。协作学校相关职能部门做好常规工作检查,严格治理上、下班制度,重点抓好教学治理工作,仔细落实有关教学工作的规章制度,在复学之后,能确保毕业班教学马上进入正常高效运转。 强化集体备课,增加内容实效性。备课组教师之间的“同伴互助”活动,鼓舞教师相互听课、评课,将集体备课变成讨论和沟通活动,相互促进,增加个人教学力量。以备课组为
13、单位,促进全体学生整体力量的提升。瞄准中考,联系考研员,加强对中考命题特点和规律的讨论,做到必考必教,做好学问梳理,有的放矢地制订教学及复习规划。强化行政蹲点制度,增加实效性。 3分析考试,明确方向性;立足课堂,提高复习针对性 针对中考的全面复习,对不同层次的学生提出不同的要求,坚持面对全体学生,不放弃任何一个学生的同时,积极尝试分层教学,让不同层次学生都能获得最大提高。着力提高课堂教学效率,合理运动教学方法,最大限度调动学生学习的积极性,专心教学,用脑治理,提高课堂效率。 重视阶段测试以及一、二模考试,准时召开质量分析会,准时诊断,准时反思,准时解决考试中消失的问题。做好班级现状分析,找出薄
14、弱环节,分析缘由,查找对策,确定学科偏差学生,帮忙学生平衡进展,提高均分和两率。 4.分层辅导,提高复习针对性,进展有效教学 高度重视补缺、拔尖工作,依据学生实际按学科进展分层辅导,对优秀学生拔尖,对中等生提优,对学困生补缺。在校长室的领导下将加大治理力度,使不同学生有不同进展。特殊关注补缺工作,首先解决这些学生的思想问题,抓实根底训练,准时反应、准时纠错,最终“削减”甚至“毁灭”特差生,提高一次合格率。 5. 注意情感沟通,加强抱负教育,播种抱负种子,发挥典范力气 帮忙学生分析自己的学习现状,制订出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。对学生开展抱负、信念教育活动。以“勤奋
15、制造奇迹,胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生,促使他们树立信念,鼓足士气,奋力冲刺。 班主任要准时关怀班级中的学生,特殊关怀学生的思想动态和行为,本着“多关爱、多效劳、多指导、多鼓舞、少批判”的原则,帮忙教育学生,促进学生的全面进展。 典范的力气是无限的,一方面可以让本年级优秀学生、进步学生谈自己的学习阅历体会,也可以请过去毕业的优秀学生代表介绍高一级学校的学习、生活,激发学生对高一级学校的憧憬,鼓励每位学生依据自己的学习现状,制定目标,自发努力。加强班干部队伍建立,努力提高学生的自我教育力量,自我治理力量,自我约束力量和对自己负责的力量,提高学习的主动性。 6.争取家长协
16、作,形成教育合力 通过召开家长会、局部家长座谈会等形式,准时反应学生的学习状态,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到肯定效果。 重视学生的心理安康教育,有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题就准时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面进展。 学年工作规划 篇3 一、指导思想: 小学六年级组工作规划本学期,六年级组工作的指导思想是:以学部工作规划为指导,以政教处工作规划,教务处工作规划和少先队工作规划为依据,充分调动全组教师的积极性,以构建一个和谐的人文环境为目标,使组内教师轻松欢乐,团结协作,互帮互爱,务实创新;以落实科学
17、进展观中的以人为本,培育全面进展的学生为工作重点。通过“尊师教育”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“我与实校一起成长”为主题的系列教育活动,培育具有良好的思想品德的小学毕业生;仔细落实教学常规,积极开展教研活动,提高教育教学质量,努力培育成绩优秀的小学毕业生。 二、主要目标 : (一)德育方面 1、加强师德建立,提倡“做实事,说实话,做狡猾人。”实现过程治理,努力创立和谐的人文环境,尽量避开组内消失家长有效投诉。 2、加强班主任队伍建立,推行班主任工作承诺制,努力使组内的每一个班级都做到“一班一品牌,班班有特色”。 3、以狠抓路队、路风、仪容仪表为契机培育学生良好的行为习惯,以创立文明班级为平台
18、促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。 4、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生,一般安全事故掌握在千分之三以内。 5、学期家访率达50,新班主任学期家访率100,一学年家访率达100。 6、积极协作少先队工作,以丰富多彩的活动促进学生的全面进展,活泼学生的心身,提高学生的素养。 (一)教学方面 1、积极协作教务处并制造性地开展教学工作,狠抓教学常规治理不放松,确保教学工作标准有序。 2、在全组教师中开展关爱潜能生的活动,深入进展“爱”的教育;努力做到差生转化率为90;同时要在各班开展培优活动,争取为学校初中部输送更多的尖子生。 3、召开六年级学生思想发动会,创立你追我赶的良好学习风气。 4、召开六年
19、级家长会,帮忙家长正确树立以人为本的科学进展观。 5、构建一个和谐的人文环境,组建一支能团结协作,互帮互爱,务实创新的教师团队,争创优秀年级组是我们全组教师的共同目标。 三、主要措施 (一)以身作则,标准治理 身为治理小组的组长、副组长将到处以身作则,以高度的责任心和剧烈的仆人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去,依法执教,从严执教;树立效劳意识,为学生效劳,为家长效劳,为教师们效劳;标准治理,按制度办事,发觉问题准时跟教师们反应,做到对事不对人。组内各位教师也应通过学习不断提高自身的业务素养和职业道德修养,努力提高工作效率,用最有效的方式获得最多的回报,共同营造一个和谐的人文环境,形成一支能
20、团结协作,互帮互爱,务实创新的教师团队,从而打造一个优秀的年级组。 (二)德育为先,狠抓常规,创立特色 1.坚持以德育为先,育人为本。以抓好班主任队伍建立为重点,本学期要坚持班主任工作阅历沟通,提高治理水平。开学初班主任要依据本班的实际状况制定本班的工作规划,努力创立班级特色,在班主任工作规划中要有表达。同时,组内将加大班主任工作考核力度,努力做到奖勤罚懒,奖优罚劣,充分调动班主任工作的积极性和主动性。坚决做到公开、公正、公正,让各位班主任满足。 2.狠抓常规教育。充分利用夕会和每周的班队会进展常规教育,夕会课要每天有记录,班队会应依据主题,仔细订好方案,细心组织,以班、队干部为主持人的形式召
21、开,以便更好地培育学生干部的综合力量,真正使每次班、队会有较大效果,从而形成良好的班风和学风。 3、高度重视安全工作,确保学生平安。全组教师都有责任对学生进展安全教育,以确保防止安全事故的发生。课间护导教师要有高度的责任感,按时到岗,不做与护导无关的事。本学期实行安全责任追究制度,谁造成的事故谁负责。 4、切实做好家校联系工作。除了仔细完成学部要求的工作目标之外,尽量在家访中不仅要与家长沟通学生学习、生活状况,不承受家长馈赠,拒绝家长宴请,而且要维护学校形象,做好宣传工作。做好毕业生家长的思想工作,努力争取家长共同教育学生,以取得更好的教育教学效果。 7.坚决杜绝打架斗殴、聚众闹事的严峻违纪行
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