小学2023年学年度第一学期德育工作总结.docx

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1、 小学201*学年度第一学期德育工作总结 小学201*学年度第一学期德育工作总结 勐班乡小学201*学年度第一学期 德育工作总结 一、指导思想 本学期，德育室以全面坚持科学进展观，仔细贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，仔细学习并深刻领悟中长期教育改革和进展规划纲要所确定的阶段性目标任务，结合学校实际状况，坚持以人为本，以提升德育效益来促进学生素养进展，以学校的工作重点育人为根本，以养成教育为主线，以实践活动为载体，以提高学生整体素养为目标，以全员参加为保障，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学学问的过程中使之学会做人。以提倡人性化治理为落脚点”的办学思路；做到了扎扎实实抓德育，事

2、事到处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素养的养成奠定了根底，从而推动了我校德育工作的观念创新。现将本学期我校德育工作总结如下：二、树立德育为首理念，完善德育工作机制 由于本学年德育室人员变动，为进一步完善学校德育工作机制。依据学校的实际要求，经过协商修订了班级量化考核表、值日教师职责、教师值日安排表、学生日常行为细则、宿舍考核评分方法等有关德育治理制度。进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日带班、值日教师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比， 每周由德育室主任李发安

3、教师统计并公示各班级得分状况，并把考核结果纳入班主任年终量化考评。三、中心工作 本学期德育的重点工作是：卫生习惯的养成、文明礼貌的养成，言谈举止的修正和安全意识的提高。这一系列的工作的开展主要由德育室，班主任，大队部，值日教师负责监视实施；这几项工作的检查、考核、公示主要由德育室李发安教师操作。几项工作开展的途径主要是：班队会，国旗下讲话，周末集队的行政带班讲话，黑板报等。每周的活动讲话都重复强调了以上几项工作的开展状况，对做得好的班级或同学进展表扬，对做不到位的班级或同学进展批判教育。通过一学期的努力，各方面都取得了肯定成绩，尤其是卫生方面比以往好得多了，顺手丢垃圾的现象棉线削减了。乱涂乱画

4、的现象得到肯定掌握，安全方面一学期完毕没有消失太大的安全事故，学生的言谈举止相对标准了。 四、围绕主题教育活动，开展德育系列活动 1、开学第一周各班主任，辅导员带着学生总结暑假生活，开展了一次手心教育活动。各班调整班队干部，优化完善班队治理体制。 2、9月各班开展了以“安全周”、“安全月”为主题的班会活动，出了一期以“安全”为主题的黑板报。 3、各教研组，大队部，个中队出了一期：迎接教师节，歌颂教师的黑板报。 4、本学期第三周李副校长组织召开了“德育工作”专题会。各位领导分别传达了相关文件，学习了相关职责，制度，对今后德育工作的开展提出了要求。 5、为便于治理，进一步完善了学生出入卡的补办工作

5、。标准了学生出入治理。 6、开展“文明礼貌月”的相关活动，德育室悬挂了布标，四，五，六年级开展了一次以“安全文明礼貌”为主题的手抄报活动。活动完毕有47位同学获得了手抄报优秀奖，并颁发了奖状及奖品，展出作品。此次活动在肯定程度上增加了高年级学生的“安全文明礼貌”意识，同时在语言文字搜集整理方面也得到肯定提高。 7、德育室制定修改了班级量化考核表、值日教师职责、教师值日安排表、学生日常行为细则、宿舍考核评分方法等，依照规章制度开头了各项常规检查。 8、第八周开展了宿舍内物卫生考核评比，考核主要由德育室和年级组长负责。通过考核评比大大提高了学生内物整理和卫生清扫的积极性。 9、11月22日晚，全校

6、师生参与了在教学楼前进行的感恩在行动演讲竞赛，参赛选手分别是四、五、六年级13个班的13名同学。竞赛完毕评比出了三名一等奖，四名二等奖、六名三等奖，并当场颁发了奖状及奖品。通过竞赛，不管是参赛者还是听众都受到了熏陶，感恩意识有所唤醒。 10德育室还组织全校学生开展了一次食品安全卫生学问竞赛： 竞赛分为低、中、高三阶段进展，以试卷答题形式竞赛，通过竞赛共评比出了53名优秀奖，学校给它们颁发了奖状及奖品。通过竞赛，进一步提高了“食品安全”对自身安康的重要性，同时也学到了如何预防食品安全事故的发生。 11、周德育室给：刀靖、石凤萍、黄艳、王华、杨发艳、罕云梦六位教师颁发了201*学年优秀班主任奖状及

7、每人300元奖金。五、安全工作 1、安全工作方面由主管安全的副校长组织教师学习关于安全工作的各种文件，德育室负责监视班主任及值日教师落实安全工作。学校主要以主题班会、黑板报、国旗下讲话、周末集队讲话的形式向学生传达、灌输安全的重要性和如何预防各项安全事故的发生。通过一学期重复不断的教育，催促；一学期完毕学校未发生较大的安全事故。根本做到了在校家长放心，学生安心。保证了教育教学工作的顺当开展。2、为了预防火灾事故和地震给师生造成损害，学校开展了一次消防疏散演练和两次防震演练，通过演练，师生们大大提高了防火、防震意识，同时也增加了师生在灾难发生时的逃命自救力量。 3、在禁毒防艾方面，德育室依据上级

8、要求，仔细组织要求各班以班队会，主题班会，黑板报等形式学习宣传艾滋病的预防学问。并要求各班以书面形式向德育室上交了学习活动总结。六、加强安全法制教育，打造平安校园 为提高学生的法制观念和安全自护力量，学校坚持做好安全常规工作，仔细开展一系列法制安全宣传和教育活动，让学生在活动中体 验并学习，结合学生的状况，把交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等法制学问教给学生，增加学生的自我爱护意识和力量。确保学校师生平安、财物平安，构建了平安和谐校园。在抓好各项安全常规工作的根底上重点做好了以下工作，并将以下工作贯穿于整个常规工作中。 5.扎实做好安全隐患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和

9、期末重点查。按要求准时上报相关信息，能准时做好安全隐患的整治。 6.做好传染性疾病预防工作。一学期来坚持严格做好防控的各环节工作，把晨检、作为常规工作来抓，做好“早发觉、隔离治疗、病愈回校”等环节，使我校疾病预防取得可喜成效。 7.仔细开展“我与12.4同行”系列教育活动。为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪大事的发生，12.4全国法制宣传日前后，各班开展了“法律与我们同行”的主题班和黑板报。9.强化了护导值日及行政值周制度，从行政领导到教师、学生，人人参加护导、治理，形成人人参加，齐抓共管，为创立稳定平安的校园奠定了坚实的根底。 以上是我校一学期来在未成年人思想道德建立上

10、做的一些工作，由于德育工作阅历缺乏，有一下方面仍做不到位： 1、对班主任，辅导员的工作监视不到位，导致局部班级治理松懈。 2、德育室没能与大队部进展有效协调协作，导致大队部的工作 没能有效开展。失去应有的职能。 3、德育资料收集整理不够准时，完善，尤其是班主任的一些活动资料总结很难收集完整。 4、治理机制还不够完善，不够合理，不便于工作的开展。 6 勐班乡小学德育室201*年1月15日 扩展阅读：201*-201*学年度第一学期小学部德育工作总结 201*201*学年度第一学期 小学部德育工作总结 一、加强班主任的学习和治理： 9月份，新学期刚开头，我们对班主任进展一次简短的培训,集中学习了班

11、主任开学的班级常规工作、班主任的职责、如何与家长沟通等方面的学问,明确了学校工作的指导思想、工作方向和详细措施。 11月份，进行了以“加强班级治理”为主题的班主任阅历沟通会，会上各级部优秀的班主任就班级治理、学生习惯养成、班干部的培育等方面好的做法和阅历做了介绍，并学习了教育家魏书生的“如何当好班主任”，对小学部的班级治理起到了促进的作用。 12月份，进行了“标准学生治理月”-“管住手、管住口、弯下腰、慢步走”活动启动仪式，仪式上总结了在班级治理方面存在的问题及整改措施，全体班主任一起仔细学习了活动内容和要求，明确了班级治理工作的方向。二、开展了丰富多彩的学生活动： 新学期开头，对学生进展了中

12、小学生守则、小学生日常行为标准，安全等方面的教育，低年级进展了“入校一日常规”，“课堂常规”等方面的训练，并进行了“感恩教师，让心灵飘香”系列活动：队列队形竞赛，班级文化建立，班级内务整理，卫生扫除等，为新学期开创了良好的开端。 10月份，我们召开了一次家长会，重新建立了班级、级部“家长委员会”，把新学期学校的一些教育理念和班级学生的现状和存在的问题，准时的通知给了家长。 “建队日”我们进行了“红领巾心向党”一年级新生入队仪式，有180名新生成为了少先队员，对学生们进展了一次爱国主义教育。12月份定为“标准学生行为治理月”，在学生中开展了“管住手、管住口、弯下腰、缓慢走，做一名文明小学生”活动

13、。 依据寻常的班级工作开展的活动，共评比了三次星星班级。三、取得的成绩： 10月12日，在寿光市进行的“爱国歌曲大家唱”的合唱竞赛中，由崔鑫媛、李娜教师辅导的节目荣获一等奖。 在寿光市精品育人课程评比活动中，小学部上报的给抱负插上翅膀荣获一等奖。 12月11日在高新区北海学校，召开了潍坊市第八次公民养成学生社会实践活动、责任教育成果展现会，我校代表寿光参与会议，由武林霞、崔鑫媛、孙淑兰负责编导的情景剧帮别人就是帮自己在展现会上展出，获得专家和评委的好评。四、下学期的工作思路： （一）连续抓好常规工作 1.抓好班主任队伍建立，强化德育意识 进一步加强和改良学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增

14、加全体教师的育人意识和育人力量。连续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和力量。以评比“星星班级“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2.重视习惯养成教育，促进校园文化建立。 （1）连续加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“管住手、管住口、弯下腰慢步走”的原则，做到时时催促，周周小结，月月评比，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小仆人。 （2）要切实加强督查、反应检查的力度，并能发挥“

15、星星督察队”及黑板报的功能，对检查状况准时公布，树典型，造气氛。 （3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题制造纯洁的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 3.加强心理安康教育，开设心理询问信箱，建立教师包靠制度，对“困难学生”准时疏导。班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮忙转化工作。4.加强家校联系 （1）定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学治理工作的监视、评价作用，推动我校民主治理的进程。 （2）要充分利用网络资源，让家长通过飞信、家长学校论坛、校长信箱、email等形式进展网上互动，搭建家校沟通的平台。 （3）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，常常采纳“走出去，请进来“的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。 二、连续搞好责任教育 组建责任教育讨论小组，结合我校活动育人课程，确定本学期的责任教育主题并制定详细的实施工程和措施。 201*.12. 友情提示：本文中关于小学201*学年度第一学期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学201*学年度第一学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。