学年第一学期教师发展中心工作计划范本.docx
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1、 学年第一学期教师发展中心工作计划范本 2023-2023学年度第一学期教师进展中心工作规划范本 一、指导思想 本学期教师进展中心将依据*附校*学年工作思路、*附校*学年第一学期教学工作规划,在教学主管校长的直接领导下,狠抓教师专业进展,连续做好全校教师人事治理、教师专业进展培训、教师学科素养提升、教师进展性评价和各类课题治理及讨论等工作,积极组织教师开展教育科研和学科教学讨论,营造“开放、自由、创新、有效”的学术讨论气氛,形成“确保每一个学生获得胜利”、“让全部学生获得学业高成就水平”的*附校教师共同价值观,打造一支“师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力”的高素养专业化教师队伍,为使每位教
2、师成为适合“一切学生”的高水平教师而努力。 二、工作目标 教师进展中心将依据我校*-*学年度第一学期工作思路,应用科学的治理方法,开展多种教师教育教学力量培训,同时,以“5次”教师考评为载体,结合考评结果,设置以学科专业学问、教育教学学问、教育教学技能为根底的、适合我校教师进展的校本培训课程,实行多种措施促进滞后教师的研修,以促进教师的专业进展;审核完善教师电子档案,记录教师的专业进展过程,供应教师队伍建立相应的材料和数据,为学校教育教学、行政决策、教师进展效劳。 三、教科室工作重点 (一)将教学反思、教育叙事、教学案例讨论与课题讨论相结合,尽快组建我校教师教研骨干队伍 1、深入开展各级各类课
3、题讨论,以课题讨论为突破口,切实解决学校治理及教学中的疑难问题,注意课题讨论的过程治理和课题成果的推广,突出科研的实效性。 2、收集、整理新课程的教育理念,教育科研的理论以及好*、好材料,定期为广阔课题讨论者供应第一手资料,使我校教师始终站在教育教学改革的前沿制造条件。 3、宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动,鼓舞教师积极参与,通过撰写论文对教育教学阅历、教学方法的得失进展整理反思,进而促进专业提升。 (二)贯彻学校“以教师进展为本”的学校进展观,通过开展“5次考评”,进一步促进教师专业化成长 1、进一步完善我校各项教师评价制度,科学研制教师考评方案,建立校本化的教师专业标准和详细实施方
4、法。仔细总结和思索上学期教师考评中消失的一些阅历,如小学部教师清楚性评价实行“微信”投票方式,学生在家长的帮忙下完成对任课教师的评价,避开了以前小学生理解有偏差,数据采集不真实的弊端,可以在中学部推广;小学部的清楚性评价分学科制定,教师认可度更高,也可在中学部进展;另外,有些评价的操作流程还需进一步标准,比方课堂教学力量考评,可以根据以下的程序:学部组织教研组长学习标准教研组长给本组教师进展培训组织听课评课撰写并共享教学反思教研组长给出评价等级,真正发挥以评促教的作用,使教师将“行动学习”贯穿于学习的始终。 详细考核时间:开学初-13周教师课堂专业力量考评,开学第4-5周进展教师课堂教学清楚性
5、考评(一学年一次,一般状况下放在其次学期),第13周(期中考试后3周)进展学生对教师的满足度调查,第14周进展教师自评,第18-19周教师互评及年级组评价。 2、仔细学习考核评价量化表制定的原则,国家对教师专业进展的各项要求内容,进一步修改完善“*附校教师教学清楚性调查表”,“*附校学生对教师满足度调查表”,“*附校教师课堂教学力量评价量化表”,“*附校学期中期教师自评量化表”及“*附校学期末教师互评及年级组评价表”等评价指标、内容和标准,尽量使各种量化考核表具备科学性、标准性及可操作性; 物业经理人 3、提高各项评价环节工作的标准性,加强对评价主体学生、教研组长和全体教师的培训(学生培训由各
6、学部组织,时间在填写问卷调查表的前一周;教研组长和全体教师培训由学校统一组织,一学期1-2次),提高各项评价的信度; 4、建立评价反应制度,进一步完善教师评价反应跟踪过程。每次考核后依据数据分析统计考核结果,帮助各学部核实考核结果的信度,准时反应给相关教师,对评价中问题比拟突出的教师要求写出文字反思及改良措施,并进展跟踪评价,建立跟踪评价档案,催促教师主动进展行为改良; (三)连续和各学部亲密协作实施“阅读工程”,进一步培育我校师生的阅读热忱和良好的阅读习惯,提高师生的内在修养,打造书香校园,初一年级的读书角建立和治理阅历进展推广; (四)通过科技社团和选修课开展学生的科技活动,拓展学生兴趣,
7、彰显学生共性,丰富课余生活。充分利用校电视台、微型电影创作室、科技制作等平台,将有教育意义的探究型“科技课程”和活动融入核心课程,提升学生科学素养; 1、加强科技教师专业培训。落实区里的每一次科技教师培训安排,为我校科技教师专业水平提高制造一切时机和条件。 2、依据各学部的特点,安排相应科技专职、兼职教师辅导学生积极参与海淀区组织的各项学生科技竞赛活动,竞赛成绩争取在本学期的根底上取得新的突破。 (五)进一步科学治理试验室,学生计算机教室和通用教室 1、加强对教师的培育和治理。理化生试验室教师进一步树立效劳教学意识,努力提高自己的专业水平,做好自己的职业规划(照实验员系列评职称事宜),加强和教
8、研组的联系,参与教研组活动,开学初及依据教材大纲和教研组要求做好本学期需做试验规划,并公布张贴,按规划落实;完善试验教师考评工作。 2、连续加强试验开出率治理,实行开学做规划,教研组长审批监管,期中试验教师上报实际开课率的形式,确保本学期试验的开课率;鼓舞试验教师制造性的进展校本试验开发,进一步培育有兴趣的、有特长的学生的动手力量。 3、会同信息技术效劳中心治理好学生计算机房,并在全员教师中推广信息技术在学科教学和评价中的应用。 4、鼓舞通用技术课教师开展校本课程开发,将通用技术课打造成学生进展制造性设计、动手操作的平台。 总之,教师进展中心将根据学校要求,在新的学期中将在标准化治理的根底上,
9、逐步走向科学化治理的其次个层次精细化治理,严格根据工作规划,结合进展性教师评价的详细实施,为教师的进展助力。 教师进展中心教科室行事历 教师进展中心 *年7月10日 篇2:幼儿园年度安全工作规划 2023年幼儿园年度安全工作规划 2023年幼儿园年度安全工作规划 本年度我园的安全教育工作坚固树立“安全第一,预防为主,综合治理“,“责任重于泰山“的意识,以幼儿园安全工作为前提,以确保幼儿园保教工作的顺当进展为动身点,以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径,积极推动“平安校园“的创立,做到防患于未然。现结合本园实际,制定本年度安全教育工作规划。 一、健立健全制度,加强治理机制 1、
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