小六班主任工作总结(多篇).docx

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1、 小六班主任工作总结(多篇)第一篇：华小六(4)班班主任工作总结 华小六（4）班班主任工作总结 吴良林 不知不觉中和我的学生在一起又度过了一个学期，回忆这一学期的工作，有肯定的收获，但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。 一、加强德育工作，紧抓学生常规。 俗话说，学生的身体不好是“废品”，智力不好是“次品”，而德育不好则是“危急品”。这种说法形象地说明了德育在根底教育中的重要地位。一学期来，我紧紧抓住班会课这个德育工作的主阵地对学生进展思想品德教育。在班会课上，我会向学生叙述同学之间团结友爱相互帮忙的故事；会让学生观看父母亲为了孩子的学习而在外打工的艰难生活的纪实片。我还每周利用肯定的时间

2、，引导学生学习小学生守则和小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为。通过这些教育，一学期来，班里的学生根本没有吵架的现象，学生中也很少有买零食的现象。 二、强化学习意识，紧抓学生成绩。 六年级，是小学生学习的关键时期。在这一阶段，有些学生已经进入青春期，因此，一个学期来，我用了许多时间来教育学生要用心读书。在刚开学时，我就在班里进行“珍惜最终一年”的主题班会，并常常利用教室里的多媒体在班队课的时候播放“立志勤学的小故事”，以此来教育学生奋勉向上。经过努力，我班的学生学习成绩有了较大的进步。201*年11月，我班的吴雨琪同学在全县“读书伴我成长”的征文竞赛中获得了县一等奖，这是我校唯一的一个一等

3、奖；在本学期的期末考试中，我班科学和数学这两门课的平均分获得了年级第一，四科均优秀率也获得了年级第一。 三、强化平安意识，紧抓学生安全。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，我每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。我还时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。经过努力，一个学期下来，我班68名学生中除 了一名学生在体育课脚扭伤以外，没有消失其他安

4、全事故。 四、加强家校联系，紧抓家长协作。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个学期来，我常常通过校讯通、电话同家长联系，既向家长报喜又向家长报忧。固然，对于每个学期一次的家长会，我也是细心预备，既向家长汇报学生在校的状况，又和学生家长沟通教育的方法。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 201*年1月29日 其次篇：九石完小六班主任工作规划

5、九石完小六（三）班班主任工作规划 罗开文 我由于工作的调动，担当六（3）的班主任，人地生疏，对学生对家长各切都不了解，我作为班主任教师也将迎接新的挑战。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何开展班级工作？昰值得我深思的问题，一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、加强班级纪律治理。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。只有良好的纪律才有良好班风，才能营造良好的学风，因而，我从以下几点入手： l、课堂纪律

6、。 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法，这样学生既感到好玩，又有动力，在班集体中，可以让学生在不知不觉中遵守纪律形成良好班风。由于是孩子们自己制定的，这样让学生变被动为主动承受各种要求和纪律。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，开展丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针 1 对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、 做嬉戏、拍球”打乒乓球等活动，使学生既健体又受教育， 还能增进师生之间的沟通感情空间。同时，随时提示学生要 留意安全，制止在危急的地方活动和做具有

7、危急的各种活 动，寓教于乐。 二、注意班干部的培育，加强班级治理，提高教学质量。 班干部是班主任班级治理班级得力的小助手。班级 治理光靠班主任一人治理是不行的，只有充分利用班干部实 现民主治理，同时培育学生治理等各方面的力量。这学期我 将实行班干部两个月民主选举改选一次班干部（包括班长至 组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和 学会治理培育他们各方面的力量。 加强班级治理，落实培育转差工作，促进教学质量。 加 强纪律治理是促进教学质量提高的重要保证，只要良好的班 级纪律才能提高教学质量，要充分发挥班干部的作用，同时 随时了解学生

8、的思想动向和兴趣爱好，在关注学生整体的同 时更要关注学生的个体。多以学生沟通沟通，把一些不良的 思想和行为毁灭在萌芽状态。 .让每个学生仔细分析总结自己的优点和存在的缺乏， 在教师的引导下，发扬自己的优点，改正自己的缺点。在发 现别人的优势的同时，分析自己的缺乏，看着别人的成绩心 动，要把这种心动转化成自己的行动，鼓励学(请你保藏好 范 文，请便下次访问WW)生要有一种敢 比敢拼的精神，使他们安康成长。 班主任不仅要注意教学质量的提高，更要注意加强思想 和加强各方面的安全教育，教育方式方法要多种多样。要坚 持以人为本，以理服人，采纳晓之以理动之以情，多以学生 沟通沟通，准时解决学生的思想困惑和

9、困难，留给学生一个 宽松，和谐的学习环境，切忌采纳粗暴，不分青红皂白的方 式。防止学生逆反心理的产生， 三、仔细落实“培优转差”的详细措施 : 在培育转差的教学工作中,虚心向其他有教学阅历教师 学习，学习他们胜利的教学方法和阅历，取长学习胜利的取 他之长补己之短,分散其他教师的珍贵阅历和教学方法，在课 堂教学中依据本班实际状况敏捷运用，落实在每个学生上， 在教学工作中不断自我反思，总结，调整教学方法。 在平常多了解学生的共性和共性及班级特点,在学习和 生活中要随时洞察学生的思想动向和兴趣爱好，正确引导学 生的思想，多赐予表扬和鼓舞，树立正确的人生观和抱负， 转变学生的纪律和思想，端正学习态度，

10、把精力全身心投入 学习，在教学中要留意劳逸结合调整学生的心情，结合学生 的兴趣爱好开展多种多样的文艺体育等消遣活动，使学生感 到学习的欢乐和轻松，使学生学有所获，玩有所乐，充分发 挥每个学生的特长，都感到胜利得喜乐，培育自信念；教师 要多和差生沟通交朋友，针对差生，要找准缘由。仔细分析， 急躁辅导，做到因材施教，对症下药。教师和学生不能卑视差生，要有急躁和信念，多鼓舞少批判，更不能破口大骂或者称赞，挖苦甚至冷落。多给学生表扬和鼓舞，只要有一点一点进步要赐予表扬和鼓舞，不断挖掘学生潜能和求知欲，营造发奋向上的拼搏精神 ；在抓好班级纪律的同时，树立良好的“班风”和“学风”,重点要抓好培育转差工作，

11、在针对全班整体的同时，依据不同层次的学生提出不同的奋斗目标，采纳一帮一，优以优比，中以中争，差以差拼。，鼓励不同层次的学生相互竞争，缩小不同层次学生成绩之间的差距,提高全班成绩。 在加强学生思想工作的同时也要多和家长沟通，作好 家长的思想工作，争取家长 的支持和重视，消退一些负面的影响，特殊是后进生，全体师生不能卑视他们，要做好父母的思想工作的同时，不管在学习上，生活上都要关怀和鼓舞，让后进生感到班级体的暖和，在学习上只要有一点点进步都要赐予确定和鼓舞，在纪律上要急躁引导帮忙，让他们学有所获，学有所乐，让他们树立自信念和决心。 四 四、常规教育方面 班主任在日常生活中要有序的引导，时时到处向学

12、生进 行具有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1.充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵

13、地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校园电视节目、故事会等评比等活动，对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，班会等进一步标准学生的行为习惯。、 五卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。搞学生个人好卫生，既能使学生身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 l、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生；每天早、中、晚分派值日生清扫。设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 六、其他方面

14、 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。还给孩子们一个金色的章年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，让每个儿童都得到进展。 依据我班的规划和措施，在教学中不断

15、准时完善和改良。对每个班的各项工作肯定要抓细，抓实，有规划就要有行动，有行动就要有实效，有安排就要有检查落实， 努力提高教育教学质量。 第三篇：小六数学教研组工作总结_ 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学教师仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，在连续推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学

16、生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工出卷，以组争论定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践说明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执

17、教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，教师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积存了很多有益的阅历与启发 十月中旬第五届四杯赛上几位年轻教师的胜利的展现，收到良好的效果得到领导和教师的确定。这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。陈坤、孙俪、张成立、董勤勤教师的圆的面积的设计给学生供应自主探究的契机，使较强的数学思想方法得于渗透。学生在观看、操作、争论、沟通

18、、猜想、归纳、分析和整理的过程中，对于圆面积的分割、变形的思维形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。使学生的才智、力量、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。综合起来看这次教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力

19、过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、创新评价，鼓励促进学生

20、全面进展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。使评语成为学生与教师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念

21、，也知道了哪些方面应当连续努力。 本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是利用家校通对学生进展日评、周评、月评一条龙，教师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，教师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业状况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级发短信回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进展评价、了解、比照后对孩子的学习提出要求，综合鼓励奖以小红花，学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取阅历，常常进展弥补，月末进展争星活动，学生在一个月内品尝自己学习胜利的喜悦，或向他人学习，每一个月是

22、一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的鼓励作用。 三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个： 1、自检治理上，努力表达以人为本的思想。要求每位教师对比有关制度，检查自己全部的职业表现是否标准、得体。 2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。 3、校查治理人

23、员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反应考核状况，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性循环。 全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实

24、做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，在11月2日进展了期中质量检测，全校学生全都参与，及格率为%，优秀率为%。真正将考试作为促进学生全面进展、促进教师提高改良教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 与此同时，我们统筹安排学生在校课外兴趣活动（本学期进展2次数学学问竞赛）有组织、有规划，时间、内容、教师、场地均得到落实，各兴趣活动期中组织汇报表示，学生在多样的兴趣活动中不仅稳固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问构造，提高实践、应用力量，具

25、备创新精神打下了根底，真正做到第一课堂打根底，其次课堂进展特长。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 第四篇：小六班主任毕业致辞 亲爱的同学们：今日是我们六一班最终一次聚在一起，从今后你们将步入中学的校园。在这里我代表全体任课教师向你们表示庆贺！“小学毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了你们六年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱和期盼，它还分散了几多教师润物细无声的无私奉献！难忘的小学生活使每个同学都成熟了许多，我们师生间也得到了相互了解。我们这个班，是教师带过的最好的班级之 一。现在你们长大了，你们该飞走了，

26、该离开母校的怀抱，去迎接新的挑战。 做为你们两年的班主任和数学教师，一想到以后你们天真活泼的笑脸，我不能再每天观察，我顿生无限伤感，可是，你们究竟长大了，成长也是一件欢乐而又幸福的事情。我更应为你们的长大而祝愿！ 在你们接近毕业之际，我想说:你们都是我最棒的学生，我们相处了两年时间，还有的是三年时间，我看着你们成长，目睹你们进步，你们取得成绩我快乐，你们犯了错误，我焦急，不管是优秀生，还是后进生，教师眼中的你都是独一无二的，都是好学生。只要你们以后坚持连续努力学习都有成才的时机。迈进中学校园后，你们又处在同一“零起跑线”了，不要停下来。我信任，你们的明天会更好。但是请你们肯定要记住：你们是六一

27、班的学生，你们是x x小学的学生，到了新的学校，要发扬我们的优点，表现得更好，用实际行动和优异的成绩，证明我们的实力，为六一班争光，为x x小学争光。教师信任，你们有这个力量，你们会做得更好，你们会成为x x小学永久的傲慢！ 几年后，你们会长的更高，更美丽，更潇洒，变得更优秀，更成熟，走在路上，或许教师会认不出你们，但请你们信任，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，教师都将永久关注你们；关注你们的成长，关注你们的进展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。孩子们，不必不舍，你们的旅程还没完成，六年级只是你们路过的行程，我们小学只是你们留住的旅店，孩子们，更多美妙的风光还在你们前面，在这里教师

28、有几句话语、几许期盼想跟你们说：假如教师曾经对你们有过无意的损害，今日，在这里，教师想真诚对你们说：“对不起，孩子”。这一切都是教师恨铁不成钢，由于爱你们爱的心切，而情不能自已时的一种热忱，一种冲动。路漫漫其修远兮，在前进的道路上，我盼望你们带着热忱与宽容做人，带着勤奋与严谨求学，带着正直与和善做事，带着暖和与爱心生活。还有到了中学后，当我们与人相处时，自己要问一问，这样的朋友值得我学习什么？会让我胜利还是失败，对我的学习、力量，能有多大帮忙和启发。古人说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。当你们面比照小学更多的疑问、磨难和坎坷的时候，回来再听听教师的唠叨，叙叙你们的心事吧。请记住，教师那期

29、盼的目光将永久关注着你们。愿你们的人生永久布满阳光！感谢！ 第五篇：渝水三小六(3)班其次学期班主任工作规划 一 、班级概况六年级三班现有学生73人，男生为47人，女生为26人，渝水三小六(3)班其次学期班主任工作规划。目前班级风貌优良，班级日常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校举办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，表达出剧烈的集体荣誉感。因班中局部家长对孩子只是生活上赐予满意，行为习惯的培育教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比拟大，在学习上学困生相比照较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培育学生的学习的习惯及力量，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩仍是

30、本学期班级的工作重点。二、详细工作如下： （一）、营造积极向上的班级气氛依据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参加班级治理，以此培育学生的组织力量、治理力量及责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，给学生供应显示才华的时机，在潜移默化中使学生渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。（二）、组办丰富多彩的班级活动确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对

31、学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，促进学生全面进展，工作规划渝水三小六(3)班其次学期班主任工作规划。 （三）、指导培育小干部细心培育小干部，帮忙小干部树立威信；鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起榜样带头作用；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、详细安排 二月份：1、寒假生活总结。办相关内容的小报、写相关内容的文章及读书总结，并出一期展板。2、订好班级和个人目标，明确班干部的工作任务，落实日常工作的分工，稳

32、定班级日常工作秩序。三月份：1、开展庆“学雷锋”活动，并办相应的展板、小报及黑板报。2、.开展“我爱读书”的沟通活动。四月份：1、开展读书活动。2、开展主题队活动。并举办此主题的诗文朗读会。小报、展板、演讲会。五月份：1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。2、优秀作业展。3、举办主题班队会：我是怎样学习的。六月份：1、惜时勤学，制定复习规划迎接毕业。2.做好学期测评工作，各项工作总结表彰。小学六年级下学期班主任工作总结zfl我推举访问其他文章： 小六下册学问点总结 小六上英语教学总结 小六上写作总结(学生) 谯家镇中心完小六(3)班留守儿童工作总结 谯家镇中心完小六(3)班班级卫生工作总结