学习部年度总结范文5篇.docx

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1、 学习部年度总结范文合集5篇 学习部年度总结 时间：2023-02-23 17:06:07 学习总结 投诉 投稿 学习部工作总结 推举度： 年度总结 推举度： 年度考年度考核个人总结 推举度： 销售年度总结 推举度： 职工年度总结 推举度： 学习部年度总结范文合集5篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的学习部年度总结5篇，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 学习部年度总结 篇1 活动举办.由与目的: 1.从学生自身角度：在金融危机下，我们

2、当代大学生更应努力提高自身综合素养，把握现代化计算机学问，通过网络渠道猎取更多的信息，在全球经济不景气大环境下占有一席之地。也为以后的学习生活打下良好的根底。 2.从全院角度看：通过讲座提高学生们的学习兴趣，使我院有更好的学习气氛。计算机二级的讲座让我院的同学能更清晰更有效地考证，并使我院学生领先于同等院校当中。 3.从现实需要角度来看：通过调查发觉，大一新生中有意参与九月份的全国计算机二级考试的同学许多，但绝大多数都不知道考什么、怎么考、如何让、如何备考。为此，很没有必要举办一场讲座，让专业教师解决同学们的怀疑。 .顿考风考纪 活动目的： 为了加强考风、考纪建立，营造良好的考场环境，提高同学

3、的自律自强意识，我院学生分会学习部与女生部将协作院教务部开展“.顿考风、严厉考纪”的活动。 第四届新生辩论赛 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之.。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真.，熬炼思维力量，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的心理沟通。 我系以丰富校园生活，加强我系学风建立

4、，提高学生的语言表达力量和应变力量，增加整体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。 一，筹备工作，宣传工作 在竞赛的筹划阶段，学习部周密的筹划和组织工作中发挥了很大的作用，为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣传海报张贴于经济楼大厅。 二，辩论赛过程 “经济技术学院第三届新生辩论赛”总决赛于4月12日经济楼落下帷幕，剧烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届辩论赛划上圆满的句号。 市场营销勇夺桂冠，物流工程位居其次，竞魏、赵冠军、肖霜等十三名同学被评为最正确辩手。最终评委教师对于本次辩论赛做了精彩而具体的点评。此次

5、辩论赛活动得到了同学们的全都好评，同学们也都积极地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺“经济技术学院第三届辩论赛”取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。 三，辩论赛取得的成效 1.参赛选手力量的提高：辩论赛是对辩论者力量和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，剧烈对抗的辩论中制服战胜对手，所要具备的学问与力量是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展现自己，力量也在不知不觉中提高。首先，思维力量得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能口若悬河。思维的深刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最开头的语无伦次、前后冲突少了，哑

6、口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前预备时看问题更深刻了，不再停留在很浅薄的外表，也学会了多角度思索问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场熬炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热闹的掌声。同时对汉语言的使用力量增加，辩论中常常消失典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增加语言的表现力同学们还留意了修辞语句的使用，给观众留下很多可以学习和回味的东西，第三，学问构造更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自

7、己仔细.资料，参阅同学供应的资料，依据辩题.和组织材料，撰写辩词等。 2.学生整体区分力量的增加和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真.越辩越明”，辩论针对学生关怀的问题绽开。从初赛“金庸小说应不应当进入中学课本”、复赛“大学，是以积存学问为主还是以塑造人格为主”到决赛“奥运会人文价值是否大于商业价值”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中绽开剧烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了区分力量，为后面的有效行动奠定了根底。浓郁的辩论气氛也使学校的文化水平坦体提升，同

8、学们能够争论更高雅的话题，学会以.服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明白很多。 3.班级分散力的增加：辩论不仅是个人才华的展现，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大整体-班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享成功的欢快和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。 4.增加教师对同学们的熟悉。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课教师，教师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的熟悉。 四.值得思索的地方 辩论赛总体收到了良好的成效，但组织过程中也消失了一些小问题。辩论赛没有做好赛前

9、指导，导致辩手比照赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确方的案,.欢的指导，会给同学以更积极的影响。复赛因地点的限制局限在较小的教室进展，给热忱的观众带来了诸多不便，盼望这几点缺乏在今后的活动中能得以弥补。 通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进展，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，到达了以辩会友，以辩明.的活动宗旨。 经济技术学院20xx级新生征文竞赛 为活泼校园气氛，丰富学生活动，提高我院20xx级新生写作水平，为广阔新生中的文学爱好者供应一个呈现自我的平台，由安徽农业大学经济技术学院

10、举办的此次新生征文竞赛，旨在鼓励同学们仔细探究积极参加创作、敢于创新的精神风貌。 此外我们部还举办了演讲竞赛，现在汉语学问水平测试，都取得了的反响。 学习部年度总结 篇2 随着xxxx年的完毕，学习部本学期的工作也就告一段落了。总的来说很顺当，学习部大家庭全部成员都很努力地把工作做好。这其中有胜利有失败，有喜悦有辛酸，有汗水也有泪水，但我们究竟都努力过了，这就足够了。 本学期继承学习部以往的工作模式，由副局部工进展部门常规工作的开展，部长主要负责指导和建议的提出，部门成员共同执行。在部门活动后都准时进展总结，以求今后工作更好地开展。 以下是对部门工作的具体总结： （一）法学院xxxx年“学习党

11、xx届四中全会精神”暨新生演讲竞赛 xxxx年12月8日，法学院新生演讲竞赛在模拟法庭顺当进行。作为学习部主导的本年度最主要的活动之一，我们部门全体同学积极参加，努力工作，有效地保证了活动的进展。悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王照旧有功有过。我们的活动总是存在着它的亮点，也存在着他的缺乏。现在活动已经告一段落，我们所要做的便是去准时总结。以下便是我们的活动总结： 一、部门分工清晰，成员跟进缺乏 在活动预备阶段，我们依据工作要求进展了分工，做到了工作分摊到点，责任落实到位。我们部门每位同学在承受任务之后也积极主动，用心工作，尽一切能尽之力完成自己分内之事。但是在确定我们之时，我们也深深地看到一个很

12、大的缺乏，那就是我们的跟进制度落实缺乏。例如负责人在协调工作上消失了误会。本次的任务安排主要由部长负责，而活动的负责人却是叶珲同学。由于之前双方并未做进一步沟通，导致在任务跟进过程相互依靠而没人跟进，虽然后来准时补救，但是却加大了工作量。这个错误时值得我们警醒的。在一次活动中，负责人的作用非常巨大，他所具有的统筹全局的权力自然而然地要求他必需全面的了解整个活动的进程。所以主动跟进部门内部各人工作进展状况理应由他担起在今后的活动中，我们的每个负责人都应当树立敏锐的跟进意识，只要你负责，就必需你跟进，切不行再犯这样的失误。 二、联系意识增加，沟通意识薄弱 本次活动共有两个年级参与，分别是09级本科

13、生与09级讨论生。面对这样一个距离较远的年龄层，我们部门从一开头便确立了很好的联合意识，明确地将竞赛笼归到一个系列体系中，确立了“两年级同台竞技，各学组分开评奖”的指导思想，既保证了竞赛的公正，又保证不消失由于分组太散而类似于两场竞赛的现象。可是，我们沟通意识还有待增加。例如在演讲竞赛初赛时，我们在与09级讨论生兼本科生辅导员孙楹教师沟通后，径直找到了09级本科生党支部（09级讨论生由于报名人数缺乏预定决赛参赛人数而不进展初赛），并通过他们报名、组织竞赛。在整个过程中，我们太过随便的放权导致我们的初赛宣传力度远远缺乏。很多09级的同学只当是党支部的支部活动而不知这同时也是学生会之新生演讲竞赛初

14、赛，因此而错过了报名参与的时机这大大不仅影响了竞赛的欣赏性，也有违我们提高广阔同学口头表达力量的宗旨。以后若有诸如此类的状况，我们部门应当派人进入相关单位的活动筹划小组参加组织，既保证我们之想要得以实现，又有利于相关部门进展工作。 三、赛前培训意识增加，临讲技能传授缺乏 这是我院演讲竞赛史上第一次消失了赛前培训这个环节，虽然并不正规，但是“每个人的一小步汇成人类之一大步”，它终究是我们部门在总结历次竞赛之阅历教训之后所作出的一次全新的尝试。固然，正如我们所言，它是不正规的。反映在详细层面主要是有用技能（也可以叫做临讲技能）的传授尚且缺乏。演讲之两大组成：稿件与表达。稿件写作的要求，演讲时口气、

15、声调、礼仪、音高等等，我们都没能很好地教予参赛选手这固然很大受制于我们的“师资”条件。所以以后之竞赛我们可以适当考虑向上面反映，为我们需找一名专业一点的教师。这样还有一个好处，那就是我们也可以就此面对全院进展培训讲座，既不铺张资源，又很好地贯彻了我们提高广阔同学口头表达力量的宗旨。 四、竞赛总体效果良好，活动细节问题突出 当晚的活动效果有目共睹，我们这一个多月来的辛勤努力终究没有白费。但是有很多细节问题确是我们在成功之后必需细细总结的。首先是权能限度。我们部门是否有权批准参赛选手直接弃权。答案固然是否认的。在一次活动中，一些常常性、常规性的问题我们可以也必需自己解决，但像这种可能影响到决赛当晚

16、竞赛之流程的重大问题，我们必需向上请示，通过方可执行。其次是评分标准。事实上的标准应当是命题演讲之70%加上即兴演讲之30%，而非命题演讲得分加上即兴演讲的得分。这是我们在布置当晚工作是出项的一个重大疏漏。以后类似活动当引以为戒。最终是提示牌的制作显得有点小家子气，同时在竞赛过程中，举牌的同学应当坐于评委看得见之处。 （二）法学院名师讲座 本学期，我们共承办名师讲座7次，邀请包括张文显教授，张晋藩教授在内的国内法学名家前来讲授。我们部门的同学积极工作，协作相关单位完成了讲座任务。 （三）部门招新培训工作 结合以往阅历和工作的需要，制定合理的招新规划，本学年招收了六名新干事。进展了一次总的培训，

17、主要是介绍部门的常规工作、制度以及在部门、个人在学生中的作用。接着主要是公文写作，侧重于方案的写作。最终是嬉戏环节，有助于新老干事之间的沟通和熟悉。 （四）宣传栏活动。 主要是通过展板宣传的方式，定期对一些学习时事的信息宣传。本学期进展了一些创新，针对不同年级学生的特点分出不同的版块，还特殊为大一新生设计了一本小册子，介绍学习方法和学校现有的学习资源，帮忙他们尽早适应大学的生活和学习。 （五）“明德、诚信、自强、感恩”系列活动方案的撰写。 响应学生工作处的号召，由学习部牵头，和学生会其他部门成员一起合作完成此次活动方案的撰写。 学习部年度总结 篇3 第一学期的工作马上过去，根底部在学院领导的统

18、一指导下，仔细贯彻学院的各项规定，围绕学院的办学理念和育人标准，开拓进取，扎实工作，积极探究中职教育进展的新思路，不断深化根底课程改革，在教学改革和学生治理方面取得了显著的成果，圆满的完成了学院要求的各项任务，获得了珍贵的阅历。现根底部将本学期的工作汇报如下，望学院领导予以指导。 一、严格标准学生的行为习惯 为了使学生养成良好的生活、学习习惯，根底部积极实行措施，开展一些列教育活动，并取得了良好的效果。 1、严格执行作息时刻表。新生入学初期，即制定严格的作息时间表，辅导员与学生共同遵守。辅导员签订委任状，全程跟踪指导，并组织学生会及辅导员助理不定期检查，对于消失问题的学生准时发觉、马上订正。学

19、生从入学到期末，在行为习惯上取得了巨大的进步，学期初已将到课率掌握在90%以上，到学期末，除请假学生，到课率已到达100%。下学期我们将连续以科学的作息时刻表要求学生，使学生的良好习惯连续下去。 2、严格执行行为标准准则。根底部全员严格执行学院的行为标准准则，通过“建立文明宿舍”、“无烟校园”、“发觉自己”等一系列活动，根本实现了干净、安康的生活、学习环境。针对学习、生活习惯较差的新生，辅导员重点教育，并亲密联系学生家长，学校教育同家庭教育有效结合，对其进展积极引导。通过一段时间的教育和引导工作，局部学生的不良习惯已经得到有效掌握和改正，根底部将连续特殊关注此类学生，使其在安康的生活习惯中健壮

20、成长。 3、积极进展学生思想教育。通过召开主题班会、系部发动大会等形式，播放教育短片，共享励志故事，对学生进展思想教育和行为引导，对一些优秀学生和进步明显的学生准时予以表扬。在学生中根本形成了“自觉、自理”的思维导向，特殊是中职一年级学生，能够在辅导员的引导下自主治理生活、学习，为“自教、自强”奠定了根底。 二、丰富学生的校园文化生活 在培育学生养成良好的行为习惯根底上，根底部各教研室积极组织教学研讨活动、学生学问竞赛活动以及团体性活动，提高了学生的主动性和积极性。 1、9月份，根底部针对新入学生，开展“追赶幻想、展翅飞翔”为主题的新生专业教育，向新生展现根底部及学院的教学成果，赐予新生充分的

21、信念和明确的方向，鼓舞其努力学习，安康成长。 2、10月份，在校园运动会中，根底部师生发扬坚韧拼搏、团结协作的体育精神，获得了优异的成绩，并荣获“体育道德风气奖”。这类活动起到了鼓舞士气、兴奋人心的作用，也培育的学生团结的集体主义观，对学生将来的进展有着重要的意义。 3、11月份，根底部组织召开演讲、朗读大赛，充分展现了学生 在本学期的学习成果，学生的自主学习力量有了很大的提高，同时，该活动在学生中产生了良好的示范效应。 三、开创教学改革新路径 根底部各教研室始终以学生为本，积极改革，创新进展，在教学改革上取得了丰硕的成果。 1、优化的教学内容。各教研室从培育学生学习兴趣和自主创新力量动身，优

22、化课程内容，在上课时间和科目安排上更加科学合理，给足学生时间去消化汲取所学学问，保证学习效率。课余时间组织兴趣学习小组，如英语角，并配备专业教师进展辅导，充分的调动了学生的学习兴趣，逐步培育学生的学习主动性。 2、创新的教学方式。摆脱填鸭式授课方式，改为互动式教学，充分考虑学生的承受力量和兴趣方向：如英语课注意口语练习，让学生排练小品文，在课堂上演绎，既能熬炼学生的演说力量，又增加了学生的自信；又如语文课注意培育学生的文化素养，以读书、评书、演绎等方式，激发学生活泼的思维；再如历史课注意史事与趣闻相结合，增加课堂的吸引力和趣味性。 在本学期，根底部全员用崭新的面貌呈现出昂扬的工作状态，收效甚好

23、。然而，回忆一学期的工作，有成绩有缺乏。我们将连续保持积极的工作热忱，不断创新工作方法，提高工作效率，力争下一学期做出更精彩的成果。 学习部年度总结 篇4 在20xx-2023年度，英文团学学习部举办了一系列学术性赛事与活动：笔译大赛、红色经典朗读大赛、挑战杯系列赛事、国家奖学金宣讲会等。为英文学子供应施展才华的平台，提高学生们的创新热忱，熬炼英语力量并不断提高综合素养。 值得一提的是其中挑战杯系列赛事的突出成绩。在参赛成绩方面，今年我院学子在“挑战杯”系列赛事成果更创新高，参赛工程近10项，参赛人数多达40余人，更有3个工程获校级嘉奖，较之去年的少参赛、获奖有显著进步。 在有序开展学术活开工

24、作的同时，我们还积极协作团学其他部门，帮助完成了学院内部的各项活动：如戏剧大赛、迎新晚会、院运会和趣味运动会等。干事们都尽职尽守，圆满完成了安排任务。 学习部本年度还通过建立标准有序的考勤核查制度，进一步加强了学院的学风建立。在国庆节假期前后，我们对全院各班查考勤并统计了各年级出勤状况。 在本学年，学习部也创新了部门的团队建立。也在每周例会上，每位干事都对前一周的工作进展总结再集体争论下一周的”工作，相互沟通借鉴工作中的阅历，促进共同进展。 今后，学习部会再接再厉，创新学术类活动，吸引更多英文学子参加赛事中，共营更加深厚的学术气氛，增加学风建立。 学习部年度总结 篇5 始终不情愿动笔写总结,总

25、觉得写了后就似乎真的划断了与这个组织最终的联系。现在静下心来认真回忆我在学生会的日子，发觉我所做的依旧有很多的圆满。 从第一天成为负责人起就了解了我所肩负的责任，这与做班委的感觉完全不同，做班委的时候还可以间或的懈怠或是放松但是在这里，几乎每根神经都是紧绷的，第一天我就牢记了要守时和保持安康。招新后我接到的第一个大任务就是分系召集学习委员和教务部的教师在一起开会，一连6天根本上都在重复同样的内容。在那时同学习委员的接触中面对他们集中的锋利的问题，我学会了调解与沟通，我知道在他们面前我的角色只是组织者、记录者，要想协作教师把教学、学风这块的工作做好我还有更多的要学习，比方查课形式、教学月卡的整理

26、、学风建立开展的方式等等，这些都可以改良的更好。 这之后就紧接着是运动会，在运动会上我负责的是宣传稿这块。当信息部的同事出去拍照、收集资料后我所要做的就是依据赛场形式来宣扬我们学院，在这过程中就发觉了很多的漏洞。由于事先的疏忽，等开幕式完了后在我们的驻地里依旧没有用于写宣传稿的桌椅，班级分区的治理也没有到位，在现场也难得找到各项负责人，都比拟混乱，建议在以后的活动中要全方位的考虑详尽，大型活动可以与上一届的同学多争论。但是总体而言，运动会是我们第三届学生会的第一次对外亮相，我们都尽着最大的努力，反映也还不错。 紧接着就是举办的两期读书工程，第一期举办时是属于摸着石头过河，当时的借鉴意味也很重详

27、细的活动包括读书王的评比，书法大赛、学问竞赛、改编名著、征文等等。就我个人看来，读书工程这个活动的提出是应当建立在有深厚书卷气氛的根底上的，但是当时我们学院在这点上有着很明显的欠缺。虽然教师赐予了充分的支持，但是当时正赶上学校迎接本科教学评估不能放宣传板所以外在的宣传力度太小了，这也是我们当时不胜利的一个因素。 我觉得，我们办读书工程不行能要求起到立竿见影的效果即不行能让大家立刻都喜爱看书，我们的目的是起到潜移默化的作用，让大家在一个大气氛下习惯性的走进图书馆而不是电脑、嬉戏前。那么在举办过程中就不行避开的要加进一些以书籍学问为主的趣味性质的学问竞赛，还有读书王的评比等等，并且学问竞赛的参加方

28、式可以以班级或专业的集体参与，任何事情只要涉及到集体大家都会由于共同的荣誉感而积极参与的。这样无形中也扩大了影响力，也就能够从避开活动人数不够时内部人员凑的状况。固然，书读了就必定会留下属于自己的东西自己的想法，这样读书笔记、读后感也就很简洁了，读书工程活动下有征文竞赛就理所固然了。但是我想说的是，在这个征文竞赛四处泛滥的校园里，无论是学生会还是社团只要是活动就必定有征文，这让很多同学甚至一说到征文就有一种厌反感和排斥感。其实只要有感情就肯定会有感想，写文章也就应当很简洁只是我们所要做的工作就是让他们辨别哪些是能够熬炼自己的平台，哪些活动能够让他们有更大的挑战，更值得参加。 这样就又会有一个协

29、作的问题，我觉得我们都属于学生会，都属于治理技术学院。因此在办活动的时候没有必要限制的很死，不能说08级办一个活动07、06级就不能参与，一则是这样影响力有限可能会导致许多人到活动完了后都不知道曾经有过或者是不知道其内容，二则是这样铺张太严峻也会让大家觉得眼花缭乱，同样是学生会的征文或是演讲竞赛挤在一起，导致许多参赛选手都不知晓自己参与的究竟是年级学生会的还是院里的。我认为办活动的时候大家可以3个学生会齐心协力一起办好，即使活动少但质量肯定要精，办出品牌活动。不要许多的活动挤在一起但最终始终都没有很拿的出手很洪亮的活动。 其次期读书工程也是如此，存在着许多的问题，并没有保存第一期效果好的活动反

30、而是新瓶装老酒的新开了两个活动，效果始终不抱负，依旧在摸石头过河。甚至有点丢失了“读书工程”号召的“读书”的本意，所以在整个活动过程中虽然我们都尽力了但效果依旧不抱负。因此我觉得以后再办读书工程的时候可以和班级团支部建立上所要求的内容结合起来，鼓舞大家多读书、多看书;并且多进行以班级或专业为根底的竞赛诸如辩论赛、学问竞赛、演讲竞赛等等;对于征文可以进展一个长期性的活动，可以在院刊学艺园上建立一块读者感悟专栏特地登载大家的优秀文章，只要大家坚持写，看到自己的文字变成铅字就是一个很大的鼓舞很好的宣传效应。这样就起到了读书工程所提倡的意义，我也始终认为我们学院有许多优秀的人才，只是我们没能供应足够的舞台给他们，所以我们只能每次用固定的人，我们每次办活动的目的就是盼望能够扩大影响力，但是由于各种欠缺不能到达非常的效果，这就仍旧需要我们的连续努力。