小学一年级上册美术《闪烁的烟花》教案三篇.docx

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1、 小学一年级上册美术闪耀的烟花教案三篇 篇一 教学目标： 1、生疏不同外形的烟花，学习烟花的表现方法。 2、培育学生宠爱生活的情趣。 教学重、难点：启发学生回忆烟花的外形，学习烟花的表现方法。 教具学具： 绘画工具 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具预备状况。 二、导入课 1、春节过得快活吗？过春节时你最欢快的事是什么？ 2、过春节时哪些同学放烟花了？哪些同学观看别人放烟花了？哪些同学观看电视里放烟花了？ 三、讲授课： 启发学生回忆烟花的外形 1、你放见的烟花美吗？它是什么外形的？ 2、赏识放烟花场景，激发学生兴趣，生疏不同外形的烟花。 3、烟花的表现方法 1教师示范集中不同外形的烟花的表

2、现方法。 2总结烟花的表现方法。用大小不同的彩点直接点出烟花的外形，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现 。 3找学生讲讲预备用什么工具来表现秀丽的烟花。 四、作业要求 1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。 2、可以表现自己见过的烟花外形，也可以自己设计烟花的外形。 3、可以多画几个烟花使画面饱满。 4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它外形的烟花，做到主次清楚。 5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。 五、作业评析 1、作业呈现，学生选优并说一说为什么？ 2、教师评析。评析标准：构图饱满，颜色明媚，烟花的外形秀丽多姿。 六、课后拓展：用多种形式、材料

3、表现烟花 篇二 教学目标： 学问目标：了解烟花的外形，学习用不同的线材表现烟花。 力气目标：培育学生综合运用材料的力气和想象力。 情感目标：训练学生能安全使用工具，洋车功能良好的卫生习惯。 教学重点： 能运用多种材料表现外形各异的烟花。 教学难点： 综合运用多种方法设计表现不同外形的烟花。 教学预备： 教具：烟花挂图、课件、演示范画、演示卡纸等、课件等。 学具：彩纸、绒线、皱纹纸、水彩笔、蜡笔等多种材料。 教学过程： 一、导入课 师：同学们，你们宠爱花吗？你们宠爱什么花？ 生：略 师；今日教师还要给你们介绍一种花，是什么呢？看完屏幕你就知道啦。 课件演示 师：对，是烟花。烟花又叫礼花、烟火，这

4、节课我们就来学习第五课闪光的烟花。教师板书 二、传授知 1、让生说说见过的烟花。 师：谁能告知教师你见过真正的烟花吗？它们是什么样子的？ 生：烟花像花、像伞、像师：那么，你见过烟花是什么颜色的？ 生：*、红色、蓝色、白色 2、依据学生答复教师板书烟花开放的场面。 师：同学们，烟花这么秀丽，你是在什么时候见过？ 生：略 师：在盛大节日或喜庆的日子燃放烟花，能增加节日气氛，使节日更加亮丽迷人。 3、小结：师引导生赏识与众不同的烟花作品，鼓舞学生要像他们一样大胆想象创作。 4、演示烟花的不同绘画方法线形、水滴形，讲解绘画技巧由内向外画。师：烟花这么亮丽，你们想不想把它绘制下来呢？好，我们先看书中是怎

5、样表现的。共同看书 5、出示挂图，赏识学生作品 师：都表现了看烟花的什么情景？有那些方法和材料表现的？ 生：有的仰头看烟花，蜡笔绘画和彩纸、塑料绳粘贴等 师：请同学们看一看分别用什么方法表现烟花？ 生：彩纸粘贴，剪贴，塑料绳粘贴、绘画。 师：绘制烟花的方法有很多，教师做了四幅，同学们看一看、猜一猜，教师用什么方法制作的。 师：真正的烟花是怎么做出来的呢，让我们来看看工人叔叔是怎样做的。 课件演示 师：你见过这样的烟花吗？在哪里见过？ 生：略 师：烟花虽秀丽，但燃放时造成空气污染，所以人们作了很多霓虹灯，现在我们走在大街上看到的五颜六色的灯光就像烟花绽放的精彩瞬间，它们装饰城市夜晚，使城市更加亮

6、丽迷人。 6、学生沟通：你想用什么方法和材料表现什么外形的烟花？ 师：假设是我们小朋友，你想用什么方法来制作烟花呢？ 生：彩笔画、彩纸贴、火柴粘贴、橡皮泥、豆粒等。 师：请同学们用自己的方法设计制作一幅烟花。 三、学生绘制，教师巡察指导。轻音乐播放 同学们的设想都很好，现在你们就选用你自己宠爱的方法和材料大胆的表现秀丽的烟花吧！课件出示要求 1两个人或小组合作完成一幅作品。 2每人预备一个垃圾袋，装废弃垃圾。 3给做好的烟花起名字。 教师巡回指导，提示学生要安全使用工具。 四、赏识学生作品 将作品贴到演示范画中，学生互评，选出你最宠爱的作品，说说有那些地方值得你学习？ 五、教师小结 大家都能大

7、胆、认真的表现烟花，有很多同学都发挥了想象，用各种方法和材料设计表现出了与众不同的烟花，他们这种敢想、敢创的精神最值得大家学习。 六、课后拓展 除了用手工纸、塑料绳表现烟花以外，我们身边还有哪些费旧材料可以用来表现烟花？包装袋、树叶、旧报纸等 板书设计： 5、闪光的烟花 要求： 1.外形2.大小3.颜色4.特点 范图学生作品 附烟花作品赏识： 略 篇三 1课时 教学目标：生疏不同外形的烟花，学习烟花的表现方法。培育学生宠爱生活的情趣。 教学重点：启发学生回忆烟花的外形，学习烟花的表现方法。 教学预备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具预备状况

8、。 二、导入课 1、 春节过得快活吗？过春节时你最欢快的事是什么？学生答复 2、过春节时哪些同学放烟花了？学生举手哪些同学观看别人放烟花了？学生举手哪些同学观看电视里放烟花了？ 三、讲授课： 启发学生回忆烟花的外形 1、你放见的烟花美吗？它是什么外形的？学生一一答复，教师可以依据学生答复简要评说烟花的美感并简笔画出烟花外形。 2、赏识录象中放烟花场景，激发学生兴趣，生疏不同外形的烟花。 3、烟花的表现方法 1、教师示范集中不同外形的烟花的表现方法。 2、总结烟花的表现方法。用大小不同的彩点直接点出烟花的外形，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现 。 3找学生讲讲预备用什么工具来表现秀丽的烟花。 四、作业要求 1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。 2、可以表现自己见过的烟花外形，也可以自己设计烟花的外形。 3、可以多画几个烟花使画面饱满。 4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它外形的烟花，做到主次清楚。 5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。 五、作业评析 1、作业呈现，学生选优并说一说为什么？ 2、教师评析。评析标准：构图饱满，颜色明媚，烟花的外形秀丽多姿。