小学一年级下学期班主任工作计划范本.docx
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1、 小学一年级下学期班主任工作计划范本_小学一年级下学期班主任工作计划 本学期的工作中,我除了担当一年级学生的语文教学外,我还是他们的班主任,这就打算了我的工作将是比拟繁琐的,但是我喜爱这种状态,劳碌的工作可以使我在生活中更布满着信念,我可以帮忙更多的学生安康的成长! 一、指导思想 以小学德育纲要为依据,以“三个代表”精神和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为根本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推动素养教育,为培育跨世纪的合格建立者和接班人奠定坚实的根底。 二、学生根本状况分析本班共有学生61人,其中男生 人,女生 人。通过一年级上学期的学习。同学
2、们养成了爱学习仔细听讲等好学习习惯,也学会了汉语拼音,会认会写要求把握的生字。但后进生学习极其困难,需要本学期赐予更多关注。 三、教学目标:1、复习稳固汉语拼音,能精确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习一般话。 2、学会250个生字,熟悉550个生字。要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大局部词语能在口头或书面语言中运用;要求熟悉的字,做到离开注音、离开语言环境也能精确认读,不抄,不默,不考。 3、连续学习用铅笔写字。依照笔顺规章,书写要求学会的字。字要写得正确,端正,干净,尽量做到美观。执笔方法、写字姿态符合要求。 4、能借助汉语拼音,用一般话朗读课文,做到正确
3、、流利,逐步到达有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到,逐步提高默读力量。借助拼音阅读浅显的拼音读物。连续熟悉逗号、句号、叹号、问号。 5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望,能依据要求说自己想说的话。能在简洁的写话中使用句号、问号、叹号。 6、学会听、说一般话。能听懂别人讲的一段话一件事,能用一般话提出问题、回答下列问题。情愿和别人进展口语交际,能主动说,仔细听,大胆问,语句通顺,态度大方,有礼貌。 7、在教学中留意用中华民族的优秀文化,增加学生的民族自尊心,培植学生的爱国主义情感。四、教学措施1、充分利用教材中精致的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。2、把课堂还给学生,以学生为主体,鼓舞学生
4、在课堂上人人开口,做课堂的小仆人,以充分调动学生学习的主动性和积极性。3、在课堂上扶、放结合,要大胆地放、奇妙地扶,并且让学生在学习的过程中不仅学会,还要会学,准时让学生学习方法,培育学生爱学习、乐学习的兴趣。五、教材分析 本学期教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,爱护环境,欢乐的夏天,动脑筋想方法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,表达时代特点,蕴含教育价值,把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比拟广泛,避开了教材内容的局限性。 每个单元包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”,
5、各局部相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇,内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目:我的发觉鼓舞学生探究发觉,引导学生把握学习方法,主要是识字的方法;日积月累引导学生积存好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联系,在双向互动中培育口语交际力量;展现台给学生供应展现学习所得的舞台。 本册教材识字的编排,连续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求熟悉550个常用字,会写250个熟悉的字。要求熟悉的字和要求会写的字,分别在练习里标明。此外,在语文园地里也安排了少量要求熟悉的字。小学一年级的学生在经过一个学期的学习后,已经很熟识了学习的目
6、的和方法了。虽然孩子们还是有一些调皮,但是这就是孩子的天性,这才是的表现,我应当给他们的宽容,的教育。以后的路,我还是会和孩子们度过,我会不断的努力的我将会把孩子们培育成祖国的栋梁之才! 小学一年级下学期班主任工作规划 小学一年级下学期班主任工作规划 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际状况,通过开展各种教育活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量,积极探究共性培育的途径。努力提高教育质量,培育德、智、体、美、劳全面进展,具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析: 本班共有学生18人,其中男生13人,女生5人。这些孩子都聪慧活
7、泼,淘气得意,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标: 作为一名新教师,接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下: (一)常规教育方面 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此,我打算从以下几点入手: 1
8、、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗,特地负责监视检查学生的日常行为,并在每周五进展一周总结,通过监视岗的汇报,评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
9、另外,还要充分发挥教室内外的展版的教育作用,采纳自理小屋、卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态,我将采纳谁的小树长得最直的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮忙。 (二)、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给
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