小兔跳教案200字范文.docx

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1、 小兔跳教案200字范文（10篇）小兔跳教案200字范文1 1、感知音乐的嬉戏情节，熟识乐曲旋律，知道a段音乐跳动，b段音乐沉重的特点。 2、初步尝试看图谱用打击乐器为乐曲伴奏。 3、开心地参与演奏活动。 小兔跳教案200字范文2 师：小兔出门又去捡了好多小树叶回来，我们一起帮小兔做门帘吧，可是小兔有要求的，假如你们不按小兔的要求做门帘，小兔会不快乐的！（幼儿自制门帘） 小兔跳教案200字范文3 师：哇！你们小手真能干！做的门帘真美丽啊，可是小兔有一个要求的，你们还记得吗？教师来看看你们做的门帘是不是符合小兔的要求。 师：我们待会把美丽的门帘送给小兔吧！小兔肯定会很快乐的。 小兔跳教案200字

2、范文4 1、 能认真地观看画面，理解故事情节。 2、 爱动脑筋，能大胆地进展想象和制造。 3、 积极参加表演，大胆在全班小朋友面前表述。 重点、难点：重点：理解故事，学会对话语言。 难点：会分角色表演。 小兔跳教案200字范文5 师：小兔又想了：怎样才能把我家的门帘变得美丽呢！他想啊想，最终想到了，不如我先串一片圆形的小树叶、再串一片长方形的小树叶最终串一片三角形的小树叶吧。 师：你们看三片小树叶串在一起了，变成了小兔家的新门帘啦，好美丽哦！ 小兔跳教案200字范文6 1、在熟识曲调的根底上初步学唱歌曲，能跟着教师清晰地唱出歌词。 2、依据歌词创编动作，并能心情投入地较逼真地表现小兔形象。 3

3、、体验并表现出小兔快乐和可怕的不怜悯绪和神态。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 小兔跳教案200字范文7 小兔和狼是小班幼儿熟识的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在嬉戏中学习音乐,能够感受音乐的流淌、旋律的起伏、节奏的跳动、音色的变化、速度的统一与变化,并随时依据音乐的变化作出反响。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿开心的参加角色表演，体验嬉戏的欢乐。 小兔跳教案200字范文8 1、情景导入。 师：秋天到了，天气凉了。风爷爷呼呼地吹，把小兔家的门帘吹坏了。小兔在家好冷

4、啊，想出去找一幅新的门帘，小兔出门低头一看，说：“有了”他观察了什么？（教师出示三种不同外形的树叶） 2、区分不同树叶外形、分类摆放。 师：看一看，小兔找的小树叶是什么外形的呀？有几片小树叶？ 师：（小结）小兔找到三片小树叶，有圆圆的小树叶、有长长的小树叶还有尖尖的小树叶。 师：小兔把这些小树叶一片一片捡回家，回到家小兔想：我要先把我的小树叶分分类！我们一起帮小兔分分类吧！（教师和幼儿将树叶分类） 小兔跳教案200字范文9 一、导入课题： 1、师叙述“小兔和狼”的故事，吸引幼儿仔细倾听这个故事。 2、小朋友，这个故事好听吗？现在教师把这个故事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？ 二、学习

5、新课，并尝试依据歌词进展创编。 1、教师边弹琴边演唱歌曲。 2、小朋友，你从这首歌曲里面听到了些什么？（幼儿自由叙述） 3、引导幼儿逐句创编，仿照小兔跳。 4、幼儿重点创编“竖起耳朵认真听”的动作，启发幼儿要很快地做竖起耳朵的动作，宁静地听。“哎呀！狼来了”一句，要启发幼儿做出可怕的动作。 5、跟着音乐一起做动作两遍。 三、嬉戏局部。孩子们，现在教师要和你们一起来玩个“小兔和狼”的嬉戏。 1、交代嬉戏规章及留意点。 2、幼儿玩嬉戏，教师扮演大灰狼，在音乐的伴奏下绕“小兔”走一圈离开，“小兔们”快乐地唱着歌回家。 3、嬉戏可持续玩几次，并可以请一位幼儿扮演大灰狼。 四、完毕局部。 宝宝们，现在已

6、经不早了，我们该回家了！ 小兔跳教案200字范文10 ?小兔乖乖是深受幼儿宠爱的经典故事，这个故事中的红眼睛、短尾巴、长耳朵的小兔子形象得意、机灵英勇，贴近小朋友的生活，而小朋友心中的坏人就是大灰狼的形象，这个故事情节简洁而又好玩，便于幼儿理解，语言多重复，便于幼儿参加表演或复述故事。开头时教师一起用小木偶表演故事的前半局部，并引导孩子学兔妈妈说话，孩子们听得很投入，当我问道：兔妈妈去干什么？兔妈妈对小兔子说什么了？幼儿都能积极答复。大灰狼的消失是整个故事的高潮，孩子们听到大灰狼的音乐和敲门的声音，都有些紧急，有的”帮小兔子想了许多方法，有的说把大灰狼关到动物园去。 在其次次观赏故事的时候，全体幼儿都能积极参加，与教师一起仿照兔妈妈和小兔子的话语。最终，我们一起来唱歌曲小兔乖乖，在开心的气氛中完毕了本次活动。 这次活动目标完成得较好，教师通过图片帮忙幼儿理解故事，又通过仿照故事中的语言，师幼一起表演故事进一步引发幼儿兴趣。最终一个环节，将音乐小兔乖乖与故事相结合。今日的活动给了我一个启发，我们怎样利用经典故事，怎样对经典故事进展再设计，使这些经典故事连续在幼儿教育中发挥作用。