家校共建实施方案汇总家校共建活动意见(五篇).docx

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1、 家校共建实施方案汇总家校共建活动意见(五篇)推举家校共建实施方案汇总一 对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。假如缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理进展也是不健全的。假如有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。 家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以我们必需和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。 1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的熟悉，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的

2、成长环境。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅仅要全都行动，要向儿童提出同样的要求，并且要志同道合，抱着全都的信念”。可是不少家长还没真正熟悉到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的熟悉，让家进步取担负起教育者的职责，这样才能构成合力。 家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的根本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的构成起着潜移默化的作用。很多事实证明，孩子不管向哪个方向进展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比拟系统，标准，多从大处着眼，理论性强；家庭环

3、境则具有详细，生动，现实性强的特征。学校的教育在学校之外能否连续辐射和强化亦有待于家庭环境的协作。假如两者相得益彰则可能构成良性循环。 在这种情景下，进展有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，协作学校开展教育，进取给孩子营造良好的成长环境，坚持与学校教育的全都性，使学生能更安康地成长。 2、家校联系有利于家长走出家教误区，把握科学的家教方法。 经过交谈、讲座、书面联系、向家长推举一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解孩子的性格、本领、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，

4、也不要“包办代替”或“放任不管”。 3、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现，有利于教师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。 每个学生的性格、本领、爱好都是不一样的，学生在学习与成长过程中也可能消失不一样的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比拟广泛，也有人兴趣比拟专一。这些差异对于某些学生而言由于性格心理等缘由，未必会在学校流露出学习与生活中由于某些不便导致的心情，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发觉学生各个时期特别心理的流露。家长能够把孩子哪方面缺乏，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告知教师，并定期与教师沟通，了解孩子在校的行为习惯、学习

5、习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。 4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果。 学校教育离不开社会、家庭的协作，在争取家长合作时，假如说提高熟悉是根底，积极参加就是重点，家教方法则是关键。仅有家校构成合力，教育效果才可能是加法；仅有家校常常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。 总之，只要学校家长一条心，坚持与学校教育的全都性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互协作，共同促进我们的孩子安康成长吧！ 推举家校共建实施方案汇总二 为了使家长常常沟通和进一步把握教育子女的方法，培育学生

6、的良好的品德行为习惯，家长准时了解当代教育的动态，并且参加到对子女的教育中来，提高教育的效果，为将来社会培育新型人才。 (一)加强常规治理，落实考评制度。 1、为了保证家长学校学员的参加率，学校连续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长准时信息反应，保证出勤率。 2、建立信息反应制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，要仔细收集学员们的意见并准时整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改良供应依据。 3、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。 (二)完善授课内容，扩大宣传力度。 丰富家长学校授课内容及活动形

7、式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动形式。 1、扎实家长学校根本学问。本学期，我们将利用教材，为家长上课。为家长们传授比拟系统的家教理论学问及实际操作方法，帮忙家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。 2、从家长、学生的需要敏捷安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，到达授课目的。 3、本学期，我们要连续开展“养成好习惯”教育，逐步培育学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，表达一种行为，为

8、学生一生的成长奠基。 环境的进一步形成。 (三)沿袭教育形式，追求最正确效果。 家长学校是一种特别的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭以下三种形式进展教育： 1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展现教师的教学艺术，又能面对面沟通，可以到达最正确教学效果，所以面授是主要的教学形式。 2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有肯定的局限性。因此，肯定内容的自学是面授的有益补充，学校还将供应肯定的自学资料，并要求和鼓舞家长通过多种途径自学。 3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参加或由家长和学生共同参加的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

9、 九月份 1、制定家长学校工作规划。 2、筹备建立新一届学校家长委员会。 十月份 建立新一届学校家长委员会，召开学校家长委员会会议。 十一月份 1、家长学校开课。家长学员书写心得体会并沟通。 2、各年级开展家长询问活动，家校互动沟通。 十二月份 召开班级家长会，学员相互介绍阅历。 推举家校共建实施方案汇总三 就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的熟悉有三。 一是必需不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的熟悉和评价标准，时刻留意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规章。这样才能避开因自己的不慎行为给孩子和家庭带来损害。 二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规章

10、不会由于某个人的年龄大小来转变，所以我们千万不能由于孩子年龄小触犯了这些规章就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切方法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩处，认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓舞孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩处，受到更大的损害。 三是肯定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规章意识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们肯定要教会孩子如何担当自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规章、职场规章、政治规章

11、等等，要培育他们树立正确的价值观，正确的推断是否标准。家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。 时间过得好快，转瞬间孩子已成为三年级的学生了，他是一个活泼好动，爱提问题，很淘气的一个小男生。说起孩子也许每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，固然孩子也带给了我们数不清的欢快。 有幸学校能供应这样的一个平台，通过家校合育有时机和学校教师以及家长共同沟通孩子的成长教子心得，沟通教育培育学生的阅历和做法。在教育孩子的过程中自己不行能时刻保持冷静态度，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成绩不抱负而担忧，每

12、当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。 自从通过家校共育，学校教师家长共建沟通平台，使我和孩子都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，孩子也是有一个上课教师反响说话，连进校值日的家长也给我反响上课坐不住交头接耳，这么一个严峻的问题真是让我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的习惯，真得是让我感到有了很大的压力，通过学习优秀家长的教子心得，使我转变了对孩子的教育思路，调整正确的教育方法，对教育孩子有了更深的熟悉，还有通过班级积分实施以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们三三班教师家长互动互助以及她们的影响鼓舞下，积极参加亲子日记才能坚持写了下来，这得

13、感谢教师感谢三三班家长们，像候昭璇，辛羿诺，楚奕菲妈妈等都是我学习的典范，她们为班级付出的太多太多，教师的辛勤培育，无怨无悔的付出，让我们感动，我们有不懂的遇到困难，就说写亲子日记要求写电子版，由于文化成度有限，她们也是给了我们很大帮忙，诚心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们。 总之，要充分发挥教师家长孩子三个积极性，合力真正把孩子培育成学校家长满足，祖国有用人才，让我们家校严密合育，取得更好成绩！而加油努力！ 推举家校共建实施方案汇总四 校讯通营造家、校互联新模式 下午放学，小学生们挂着一个小小胸卡踏出校门。经过校门时，只听“嘀”的一声响，智能读卡系统登记了他们的离校时间

14、。与此同时，一条关于“学生已于时离校”的短信就自动发送到了学生家长的手机上。这条让家长放心、学校安心的短信，成了2023年很多中小学生父母谈论的一个热门话题。父母如何了解孩子？父母如何与学校进展准时的沟通？这些曾经困扰许多家庭的问题，已经在信息技术的创新运用中迎刃而解。 传统的教育信息化“建立”，一般都把思维限定在了建立计算机教室、开设计算机远程教育课程等领域。但计算机课究竟只是一门课程，远程教育也只是正常教育的一种补充形式。那么，如何将信息化的手段效劳到教育行业中去？已经成为了社会各界都关注的问题。另一方面，当今社会环境日益简单化，学校和学生家长越来越迫切地要求加强相互间的联系和沟通，共同关

15、怀孩子们的安康成长，而家长会、家访等传统的沟通方式，已不能适应当前的社会环境。 在了解了教育行业中的种种现实状况后，中国移动通信依据教育行业的现实所需打破了原有的思维定势，从“运用”角度开展了种种探究，最终推出了“校讯通”业务，并于2023年1月15日与教育部签署了教育部与中国移动合作框架协议，其目的在于加速教育信息化的进程。“校讯通”是一个融合了手机短信、语音合成、计算机网络集成综合效劳、internet等多种it技术的新一代家、校联系工具。“校讯通”的核心就是借助学生卡、读卡器、治理软件及手机，将学生、家长、学校三方的信息予以有效连接，而学生只要携带一张有编号的“学生卡”即可实现这一功能。

16、“校讯通”实现了学校和家长之间全方位的沟通，实现了强大的家校互动功能。家长只要通过任何一台可连入inter-net的电脑或者注册过的手机就可以进入家校联系平台查询孩子在学校的各项表现，准时猎取教师的留言和通知，同时还可以把孩子在家庭的表现和自己的想法准时反应给教师。由于学校和家长之间信息得到了准时的沟通，孩子的学习状况和各种表现家长都了如指掌。因此，在孩子共性化教育方面，家长能目标明确地进展，有效地推动了教学质量的提高，有助于孩子的安康成长。 据了解，目前全国已有1058万的学生，近3000万的家长，203所大学，9127所中小学，621所幼儿园以及上百万的教师正在享受“校讯通”效劳所带来的便

17、利。其中浙江、江苏、河南、广东等14省用户超过50万。 中小学篇 中小学生已经具备了独立外出的力量，但同时他们也缺乏有效的通信手段，是弱势群体，简单受到侵害，需要学校和家长的共同呵护。这些孩子的家长多数为中青年群体，虽然拥有手机，有肯定通信消费力量，但是他们往往由于工作缘由不能准时地顾及孩子在校的状况。而过去，家长、学生与教师之前传统的沟通方式为家长会、电话、家访等方式，家长跟教师之间的沟通照旧有许多的不便，具有很大的局限性。家长不能准时地知道学生的上学、放学状况；有些急事想让在校小孩放学前知道，但小孩没有手机，所以不能准时传达；教师也不能准时地把小孩在校近况通知以及校务通知告知家长。 因此，

18、依据中小学存在的实际问题，中国移动推出了多种“校讯通“专用终端：如校园亲情电话、点到刷卡机、学生平安卡等。学校借助这些终端便可以实现：平安短信、家校互动、亲情电话、家长留言等功能，最终实现整体的教育信息化解决方案。 平安短信学生到校、离校时刷卡，将到校、离校时间信息以短信方式准时发送至家长手机上。 家校互动以短信通知、听留言、语音查询等方式将学校通知、考试成绩、教师测评、学校收费等信息通知给家长，同时，家长也可以采纳同样的方式和学校沟通。 亲情电话通过“校讯通”校园信息机，学生刷卡就可以给预定的亲情号码拨打电话。学生持卡不仅可以刷卡考勤、拨打家长号码，还可在校内作为支付工具用来购置书本、文具、

19、餐饮，支付课外辅导、专家辅导等费用，资金和家长的银行卡挂钩，由家长把握孩子的支出，这样即解决了学生的消费问题，又能掌握学生在校外打嬉戏、上网吧等不良消费。 家长留言家长可以把给孩子的留言通过短信的方式发到校园信息机上边，孩子在刷卡的时候就可以阅读。 大学篇 在对大、中专院校中，“校讯通”将学校原有的教务治理等应用系统和短信结合，实现了学生日常治理和思想教育信息效劳子系统、学校部门教职工信息效劳子系统，还将完成学校教学教务治理信息效劳子系统。其中： 1.学生日常治理和思想教育信息效劳子系统包括：讲座通知、学生素养拓展认证、学生活动通知、学生迟到通知、缴费通知、领款通知。 2.学校部门教职工信息效

20、劳子系统包括：教学教务通知、会议通知。 3.学校教学教务治理信息效劳子系统将包括、考试安排、学生成绩公布、布置作业等。 4.其他：校友联系、促销信息、家长通知。同时校讯通功能还能延长到学生的手机定位、手机转网、语音通话以及与学校和学生有关的一系列效劳。 浙江 2023年8月31日，台风泰利瞬间降落温州，而其次天9月1号就是学校开学日子了。以往遇到类似的状况，学校都在为如何通知家长停课的消息苦恼，同时家长也在为其次天要不要去学校报到在迟疑。但学校开通校讯通以后，这些苦恼已迎刃而解。由于学校早已将停课的通知以短消息的方式发送给家长，家长也因准时收到了学校通知而放下心。 中国移动浙江东阳分公司也为金

21、华东阳吴宁二校装上了“移动校讯通”。这个平台使家长可通过手机短信随时获得孩子的在校表现，到、离校时间等信息，便利了学校与家长的联系和沟通。 同学们快乐地说：“有了校讯通的亲情电话功能，我们就可以在学校校讯通公话机上拨打预设好的3个亲情电话，就可以随时跟爸爸妈妈通电话了！”。 该校教师对“移动校讯通”的使用也特别满足。一位李姓教师说：“我们用校讯通发短信给家长，快捷有用，还可以把学生的点滴进步随时告知家长。这一切都充分显示了现代化通讯设备的便捷，也是中国移动通信支持教育事业的胜利范例。” 江苏 在江苏，中国移动通信江苏公司和苏州市教育局等单位合作建立了“苏州市网上家长学校”。该平台充分利用了现代

22、移动通信技术建立起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，促进孩子的安康成长。通过中国移动通信供应的短信、网络等承载媒体，家庭教育专家可以向家长介绍科学的育子学问，并承受家长和学生的询问，从而实现了学校、家长和教育专家的全方位互动。目前，苏州市网上家长学校的效劳范围涵盖了全区350万移动用户。 一位学生家长说：“以前，我们对孩子在校的状况不放心，常常要去学校才能了解，很麻烦；教师要想找我们家长谈话，又需要选择大家都便利的时间，很不便利，一些与孩子有关的问题就简单耽误在夹缝中；像家长会这样比拟大的活动，以前进行时，经常由于孩子不情愿通知或者我们工作忙而不能到会。现在，这些问题只要通过发短信就可以轻松

23、解决了。 (中国移动周刊) 推举家校共建实施方案汇总五 依据xx县教体局关于做好202x年秋季开学工作、xx县上派学区中心学校家校共育周活动方案的通知精神，切实落实关于统筹推动疫情常态防控促进学生身心安康的实施意见(合教组(202x)6号)文件精神，高度重视学生心理安康教育，特殊是做好受疫情影响较大学生的心理疏导和关爱帮扶工作。开学前一周要按要求开展“家校共育活动周”、上好“家长开学第一课”，与家长共同帮忙学生度过入学适应期；召开一次次线上班会课，将调整学生身心状志作为重要内容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特别群体学生，帮忙其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。现结

24、合我学实际状况，就开展“家校共有活动周”特制定如下方案： 落实关于统筹推动疫情常态防控促进学生身心安康的实体意见(合教组(202x)6号)文件精神，做好新学年新学期疫情防控常态化下的家校共育工作，缓解家长的焦虑心理，调整学生的心理状况，与家长共同帮忙学生尽快度过入学适应期，进入学校学习生活状态，促进学生的身心安康，从而得到全面进展。 开学前一周：8月25-30日。 1、利用线教学渠道，组织召开一次线上班会课(一年级新生另行安排)，将调整学生身心状态作为重安中容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特别群体学生，帮忙其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。（8月30日下午，以班

25、级为单位） 2、面对全学区家长，以学区中心校组织开展家长学校线上课程，采纳线上视频推送(或扫码进入视频直播)的方式。拟邀请专家分学段供应家长学校课程，帮忙加提高家庭教育水平，缓解家长的焦虑度和关注度，尽量以一个平和的心态对待孩子的进展。(8月27日班级推送） 3、开展一年级新生入学教育。(已制定特地的方案) 4、开展线上家长育儿阅历共享。邀请往届毕业生家长或在校学生家长，畅谈育儿胜利阅历，共享有儿体会，制作视频(时间在15-20分钟左右)，利用线上教学渠道予以推送，供全体家长学习，要以班级予以签到。 5、各校进展新时代好少年风采展现(以视频展现的方式推送)。 高度重视“家校共育活动周”活动的开展，校长负总责，分工校长详细抓，相关部门亲密协作，准时制定相关工作方案，落实详细措施，做到活动开展落到实处，取得良好效果。