学前教育毕业自我鉴定(10篇).docx

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1、 学前教育毕业自我鉴定(10篇)学前教育毕业自我鉴定1 在三年大学期间，我刻苦钻研学习并且学习态度端正，目的明确，注意理解和把握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并准时订正，同时我也积极参与社会实践，将书本学问与实践学问相结合，使自己有适应社会的力量，应变力量有进一步提初。 在课余时间里，我喜爱博览群书，开拓视野，增长学问，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学习力量和分析处理问题的力量以及肯定的协调组织和治理力量。在政治上，从一个一般学生到一个以为人民效劳为己任的党员，我有坚决正确的立场，喜爱祖国，喜爱党，仔细学习并拥护党的各项方针政策，积极要

2、求进步，思想觉悟初，爱憎清楚，踊跃参与各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力气，表达自己的爱心。 在生活上，我特别注意人际交往。因此我经常参与一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培育自己的交往力量，平常留意团结同学，乐于助人，往往以帮忙他们摆脱困难为自己的欢乐。也正由于如此，我的生活布满阳光，布满乐趣、 作为一名20xx级学前教育专业毕业生。我拥有年轻和学问，年轻许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我肯定会在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素养。 学前教育毕业自我鉴定2 四年的大学生活马上过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我布满自信念，并做好一切预备去迎接社

3、会的挑战。大学四年，是我来之不易的学习时机。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩大学问面，并加强力量熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力量。我努力的学习根底课，深研专业学问，并取得了优异的成绩。 4年的时间，我通过书本的学问和实际的操练将学前教育的学问很好的把握了。同时，具备肯定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、根本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅留意了自己学习学问的累计，也在不断的工作中磨练了自己的力量，通过各种学生会干部职位，很好的熬炼了自己的待人处理力量、领导组织力量。再好，再优秀都马上成为过去式，利用已有的阅历和端正的心态来承受马上面临我的新考验。 我毕业

4、于师范大学学前教育专业，五年时间，我扎实的把握了理论根底学问，计算机达国家一级，英语过三级考试，一般话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通力量，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职效劳员后来通过晋升成为行家训练员，去年开头踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购，在这一年时间里，我熟识了大型卖场的营运方式及治理理念。从中也学习了许多。 我没太多阅历，但我信任万地高楼平地起。我很喜爱销售行业，对文员工作也比拟喜爱，我已经具备承受较大工作压力的力量，我想我能做好我的工作。 学前教育毕业自我鉴定3 我是一名幼儿教师，于20xx年9月怀着剧烈的求知欲和进取心参与电大学前教育专科学习，现已修完

5、全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。 一、珍惜时机、受益匪浅 通过这三年的学习，本人在专业学问、业务水平、工作力量等方面都取得了可喜的进步和提高： 1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的根本理论和根本学问； 2、把握观看幼儿、分析幼儿的根本力量以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3、熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 4、了解学前教育理论的进展动态； 作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论学问运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了学前儿童教育心理学之后，我了解到幼儿在心理进展过程中，既呈现出了进展的

6、共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教供应了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素养的提高供应了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我渐渐成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿教师。 二、仔细学习、严守纪律 电大业余学习条件艰难，面对诸多困难，我都一一克制了： 1、是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习； 2、是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的学问运用到工作中去，做到工作学习两不误； 3、是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮忙和协作，家人的

7、支持和鼓舞，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰难，但也有其有利的一面，就是为我们供应了边学习边实践的时机。在学习中，我留意做到理论联系实际，常常运用学到的理论学问讨论分析工作中遇到的问题和冲突，寻求解决冲突的方法。 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的时机外，可以说大局部时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我仔细阅读教学材料，认真领悟每门课程所叙述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习稳固。有些教师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我，增加了我学习的信念和决心。对教师的辅导总能倾心、

8、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾根底学问，又突出重点内容；回家后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解根底上背记，在背记根底上理解。 为了提高自己的自学力量、克制学习上的困难，改良学习方法、把学习当作完善自身的需求，当成促进工作的动力，我特殊珍惜这次学习的时机。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到敬重教师和同学。三年的电大学习生涯，是我不断挑战自我、充实自己的一段光芒历程。 经过三年的学习，使我在短期内更新了理论学问，自身素养有了很大提高，把握了多门理

9、论根底学问，学会了根本操作技能等等。电大敏捷的在职学习方式、学业考察方式给我们的专业学习供应了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素养。 电大学习的三年时间立刻就要完毕，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，教师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必需熟悉到自己的缺乏之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好根底。 学

10、前教育毕业自我鉴定4 在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己共性和思想的先进青年，国家让我幸福，大学让我骄傲。我刻苦学习，仔细钻研，思想不断进步。我积极向中国共产党靠拢，进校以后向党组织递交了入党申请书，参与了党课培训，在校期间始终热忱向组织写思想汇报。 作为一个师范专业的学生，做一个教师是我的抱负，我从小就想做一名荣耀的人民教师。我妈妈是一名优秀教师，她丰富的学问、对学生的爱心以及对教育事业的喜爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的喜爱做一位优秀教师。 在马上走向工作岗位前夕，我心情非常感动、兴奋，由于我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是

11、天底下最光芒的事业。而且我知道作为党培育出来的人民教师，必需忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的预备，我很想走向讲台，用自己的热忱、学问培育祖国新一代的花朵。 固然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的预备！我会努力的工作，而且肯定要做好自己的本职工作，反复钻研，仔细学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生效劳。争取每一天都是充实的一天，都是美妙的一天，都是满足的一天，也都是学生快欢乐乐、高快乐兴成长的一天。 在大学间，我敬重教师，喜爱母校，无论是对教师还是对学校我都怀有很深厚的感情。我团结同学，关怀集体、关怀同学、乐于

12、助人，曾屡次捐款帮忙贫困学生，并参与献血，为同学翻开水，参与义务劳动、清扫公共卫生受得教师与同学的好评。 我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我始终担当班上的团支部书记，积极协作教师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作精彩，领导有方，所在支部及班级屡次被评为优秀集体，20xx20xx年度被评为“优秀团支部”，20xx20xx年度被评为“三好班级”。 学前教育毕业自我鉴定5 社会高速进展，而为了跟上社会的步伐，我参与并通过三年的函授学习，本人在思想熟悉，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下： 专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学跟艺

13、术结合的圆满艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。 思想熟悉：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论跟语言学理论有较系统的了解跟把握，对文学作品的熟悉有了肯定的广度跟深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力量。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材跟课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含

14、审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。 业务学问：三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然许多学问在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握跟微观处理的整合力量。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代

15、语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进展审美教育，提高学生的审美力量，把学生塑造成具有肯定美学审判力量的现代合格公民。 学前教育毕业自我鉴定6 本人在本科学习阶段，思想上要求上进，仔细学习，努力钻研专业学问，毕业之际，回忆四年来的学习、工作以及生活，做鉴定如下： 思想方面。 能仔细执行学校、学院的决议；敬重教师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。 工作方面。 我曾任校播送台播音员，旅游协会公关部部长，学院学生会多个部门干事，辩论队副队长。在担当辩论队副队长期间，我队荣获校播送台辩论赛季军；胜

16、利筹划组织了首届“旅游学院班际辩论赛”活动。曾两次在酒店实习，通过实习，获得了丰富的实践阅历；xx年在广东省委和汕头市委分别实习了一个月，提高了我的工作积极性和组织协调力量。 其它方面。 本人特别重视综合素养的提高，曾组织和参加了班级和学院的体育节系列赛事，并任院排球队队长；积极参与学校的辩论赛，曾荣获辩手；屡次被邀主持团总支学生会成立大会，文艺晚会，讲座等等。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好游泳，音乐和阅读，坚持自学法语，日语。 学前教育毕业自我鉴定7 我是邯郸学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业根底，良好组织力量，团队协作精神，务实

17、的工作作风。 1、专业学问上 专业学问把握坚固。 2、工作上 三年担当班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担当期间受到了教师及同学的信任及好评。 3、思想修养上 品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，荣耀成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国共产党员，我依旧在不断仔细改良我的缺乏之处，不断努力加强我的专业理论。 4、实习与社会实践上 我对自己严格要求，注意力量的培育，尤其是实践积极及力量更是我的强项。我还积极地参与各种社会实践，更让我学会了思索，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个时机，熬炼自己。大学三年来，邯郸学院培育了我自尊、自信、独立、自强的一

18、面，同时培育了我实事求是、开拓进取的作风。 学前教育毕业自我鉴定8 光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，马上函授毕业的我，点点滴滴依旧清楚清楚。 自从xx年被山东理工大学成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。 在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的.理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先

19、概括如下： 思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 业务熟悉：山东理工大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的

20、学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 学前教育毕业自我鉴定9 自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论跟实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思

21、想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格跟培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二）业务熟悉：山东理工大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学跟教育实践中，效果效果相当不错。 （三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学

22、等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 学前教育毕业自我鉴定10 大学四年，是我来之不易的学习时机。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩大学问面，并加强力量熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力量。我努力的学习根底课，深研专业学问，并取得了优异的成绩，屡次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美

23、术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育讨论方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和力量： 1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的根本理论和根本学问； 2、把握观看幼儿、分析幼儿的根本力量以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3、具有编制详细教育方案和实施方案的初步力量； 4、熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5、了解学前教育理论的进展动态； 6、把握文献检索、资料查询的根本方法，具有初步的科学讨论和实际工作力量。 在校学习期间，我喜爱社会主义。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参与各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参与从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关怀同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学效劳，积极帮助教师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个布满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的兴趣爱好，坚持体育熬炼，使自己始终保持在最正确状态。为提高自己的社会交往和各方面学问的运用力量，我积极参与社会实践。三年中，我参加了青年志愿者、参与了学校党校培训，这些经受，不仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的力量，还提高了我与别人合作与交往的力量。