学校学生活动总方案策划.docx

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1、 学校学生活动总方案策划_学生活动策划方案学校总课题讨论实施方案（总）一、课题的提出1、 新课程改革的需要。新课程改革如火如荼地进展，新课标提倡课堂教学不但要关注学问的传授，而且要学生学的过程，重视学生学习过程中的情感与体验。因此，我们期望通过这一课题的讨论提倡一种学生积极、主动、热忱参加教学的全过程，包括课前预备、课堂沟通、课后拓展。2、 学校进展的需要。学校通过上阶段试行课堂进展性语言评价的试验，已形成了自主、合作、互动的课堂学习气氛。因此，在这一阶段我们将进一步拓展，进一步强化学生的自办法识，提高合作探究的力量，实现真正意义上的会学。3、 学生全面进展的需要。根底教育课程改革提出，要转变

2、课程内容过于注意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技进展的联系，关注学生的学习兴趣。针对我校学生学问面窄，见识少，因此制定五个“W”教学模式来提高学生猎取信息、处理信息和解决实际问题的力量，拓宽学生的学问面。二、课题讨论内容课程目标打算课题讨论内容。我校结合本校的实际状况、办校水平、师资力气、学生实际力量，确立了学校总课题新课程理念下乡村小学五个“W”教学模式讨论，这五个“W”指的意思如表所示：Know-what（学什么）知道自己的学习目标理解所学的学问正确运用所学的学问解决实际问题Know-why（为什么要学）从个人生活实际感受学问的重要性提出所学学问有关含义与什么相关的

3、推想已有学问阅历的推想引起争议Know-how（怎样学）从各种信息中筛选有用信息从学问的意义动身寻求运用学问、阅历与新知的关系对怎样猎取信息，解决问题的方法进展评价与选择Know-who（与谁沟通）信息的沟通（信息amp;#172;amp;#172;-筛选-猎取），生生合作、师生沟通Know-where（何处搜集，用在何处）搜集信息的途径与方法（实践调查、电话、网络），所学的学问可以解决生活中的什么问题的沟通整个学习内容详细可以这样操作：课前师生共同制定目标-师生分别搜集与本课有关的资料-课堂师生沟通-课堂生生争论-课后布置生活化的家庭作业。围绕学校课题讨论目标，语文、数学、英语、科学依据各学

4、科的特点和教学的需要，分别申报和实施子课题（见下表）。学校总课题的讨论成果应建立在各学科子课题讨论成果的根底上。学科 课题 负责人学校课题 新课程理念下乡村小学五个“W”教学模式讨论 朱世文数学科 整合农村教学资源，使数学课堂生活化的实践讨论 黎素清语文科 勤积存 促写作 谭炳森英语科 小学英语双自主的开放式教学模式 李桂源科学科 农村小学科学探究活动教学策略的讨论 吴小勇三、课题讨论目的运用此模式，进展课前预备，课中表达，课后拓展。在课堂教学中主要解决此模式相关的五个“W”，使课堂教学严密地联系生活实际，学问源于生活，固然更要用于生活。因此，该模式确实立就是为了使教师与学生建立爱教乐学、和谐

5、民主、互动进展的师生关系，并且创设一种多参加、多搜集、多沟通、多探讨的乐学课堂情境。四、课题重点解决的问题1、这个教学模式转变教师一言堂，学生被动承受的局面，形成教以人为本，强调学生的主观能动性。该模式做到了不受定势的影响，不受传统的束缚，为学生供应和制造自主学习的时机。将教师的教让位于学生的学与师生的互教互学，如何学，学到何种程度不以教师意志而定，充分表达了学生的主体地位。2、这个教学模式建立，转变局部教师“教教材”的现状，表达了以教师为主导以学生为主体的完善结合，使学生预备于课外，得法于课内，受益于终身。3、课题方案中提出的问题就是解决执行新课程中教学目标把握的两种偏差：（1） 只重视对学

6、问的传授，而无视学生的学与教师的教的过程。（2） 只重视课堂形式，而无视对学问的传授。五、课题讨论的方法与原则以行动讨论法、试验讨论法、个案讨论法实施全程，坚持理论联系实际，理论-实践-理论，并以文献讨论法收集资料，补充完善。1、全体进展的原则。强调在教学过程中， 应当给每一个学生参加探究的时机，把学生看作学习活动的仆人，让他们经受学问的探求过程，制造自我进展、相互沟通、评价的时机，着眼于全体学生素养的全面进展。2、力量培育的原则。本课题讨论以提高学生实践应用力量为目标，让学生在活泼有序的学习活动中自主质疑、乐于评价、勇于创新，实现“让学问走进生活，让力量在实践中提高”的目标。3、师生互动和谐

7、的原则。教学双方应建立民主、公平、和谐的人际关系。教师要擅长进展角色的转变，要以公平的合、虚心的倾听者、真诚的赏识者、共性张扬的促进者消失在课堂上。4、共性原则。针对学生认知规律、年龄特点、语感根底、地区特性、学习环境的现实，适当调整课题的宽度和纵深度，以便更本质地进展课题讨论。以试验班及其人员为典型例子，分阶段，有重点地设计和实施课题讨论内容，收集详细材料，包括课堂实施方法、步骤，整理分析个案，积极探究不断改良缺乏，形成自己理论。六、讨论阶段步骤课题讨论规划用三年时间完成（2023年10月至2023年3月），分三个阶段进展：1、预备阶段： 2023年10月至2023年2月为宣传发动阶段。在理

8、论学习、集体争论的根底上，结合本校实际状况，形成共识、明确讨论目的和方向，成立课题讨论工作小组，确定课题内容，制订课题讨论规划，请专家进展可行性审定，并向上级科研部门申报课题立项 。2、实施讨论阶段： 2023年3月至2023年9月为实施阶段。制定详细的实施方案，组织校本活动，提高教师课题讨论意识和有关理论。组织课题组教师学习五个“W”教学模式学习体系方案，学习规划，促进全员参加。开设试点班，选择试验教师，以“五个W”教学新模式为主题组织校本教研活动，在校内进展教学，以科研促教研，以教研促教学质量的提高。每周课题组成员进展沟通、汇报，对每一阶段的实施状况进展准时的总结，并以和教学案例为主要手段

9、，进展过程及小结。以此构建五个“W”教学模式体系，促进学生敢于沟通，乐于自学，擅长学习五个“W”教学新模式的形成。3、总结阶段： 2023年9月至2023年3月为总结推广阶段。这阶段主要是整理各学科子课题讨论成果和各类活动记录状况，召开结题会议，分层结题，完成总课题讨论报告，整理优秀讨论成果，并推广应用。六、保障措施1、组织保障。学校把课题讨论作为“科研促教研，科研兴校”学校特色办校的进展目标。成立以校长为组长的校本科研工作领导小组，学校的全体行政人员均为课题小组成员，学校的总课题由主抓教育教学工作的副校长负责落实。分管学科教学的行政领导分别担当学科子课题负责人，做到领导重视、全局规划、统一指

10、挥、分工明确、责任到人。2、人力资源配置合理。我们选择的课题小组成员，从年龄上看，青壮年与青年的结合；从教科研业务水平上看，是阅历型与探究、制造型的结合。3、制定相关的鼓励机制。将参加课题讨论的积极性个人教研成果与教师的年度考核评先评优晋升职称等结合起来，从讨论的成果及成果的影响力设定相应的鼓励机制，充分调动教师参加的积极性和主动性。4、经费保障。学校从学校的经费拨出肯定的科研经费，特地保障校本教研、课题讨论的开展。七、预期成果和完成时间预期成果：撰写有关课题的讨论报告及相关论文、教学案例与反思、优秀教学设计等，各个学科并形成具有本科特点的五个“W”教学模式。预期完成时间：2023年3月。八、

11、最终成果及其应用形成自主、合作、互动的课堂教学模式。学生能运用各种沟通和沟通的方法进展合作学习，能自主地搜集学问进展沟通，形成良好的课堂互动的教学气氛；培育一批年青的教学骨干教师，特殊是提高教师在课堂上运用各种教学策略的力量，将试点班教师的优秀课例制成VCD，进展沟通，推广优秀教学方法与教学理念，从而提高学校的整体教学水平。九、课题讨论组成员分工状况表姓 名 性别 年龄 职称 专 业 工作单位 在本工程中的分工刘少玲 女 43 小学高级教师 教育学 温泉镇第三中心小学 负责人总筹划、监视朱世文 男 34 小学高级教师 教育学 温泉镇第三中心小学 组织实施（组长）筹划、监视李醒群 女 39 小学

12、高级教师 数学本科 从化市教育局教研室 理论指导李泳锋 男 33 小学高级教师 英语本科 从化市教育局教研室 理论指导林小红 女 40 小学高级教师 中文专科 从化市教育局教研室 理论指导黎素清 女 31 小学高级教师 教育学 温泉镇第三中心小学 副组长（负责数学科）谭炳深 男 32 小学高级教师 教育学 温泉镇第三中心小学 副组长（负责语文科）李桂源 男 29 小学一级教师 教育学 温泉镇第三中心小学 副组长（负责英语科）吴小勇 男 29 小学一级教师 自然教育 温泉镇第三中心小学 组员（负责科学科）欧阳伯祥 男 25 小学一级教师 教育学 温泉镇第三中心小学 组员徐小燕 女 28 小学一级

13、教师 小教英语 温泉镇第三中心小学 组员欧阳志莺 女 25 小学一级教师 教育学 温泉镇第三中心小学 组员陈丽君 女 25 员级 小教数学 温泉镇第三中心小学 组员李丽霞 女 24 员级 小教语文 温泉镇第三中心小学 组员席润娟 女 25 员级 小教语文 温泉镇第三中心小学 组员学校总课题在2023年11月向从化室教育局教学讨论室申报课题立项，并于 2023年2月被确定为从化市其次批教育科研课题。六一儿童节活动总筹划方案 六一儿童节活动总筹划方案 小编在此与大家共享一份特殊具体周全的儿童节总筹划方案，盼望对您有所帮忙： 六一儿童节:一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童

14、节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿 教育 的观念，从中使自己对如何 教育 孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：我成长我欢乐 2、宣传口号： 我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三

15、、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的 教育 和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 （一）活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：*年5月26日至*年6月1日。 3、对象：本园全体教

16、师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙

17、述、配乐录音良好。 （3）评奖： 依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。 A、节目表演奖：从参赛的XX个节目中评出特等奖X个，一等奖X个，二等奖X个； B、最正确舞台设计奖：从参赛的XX个节目中评出最正确舞台设计X个。 C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员X人。 2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛） （1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件

18、上衣或裙子或裤子）。 （3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖X 个，一等奖X个，二等奖X个 B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品XX件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 （1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。 （2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与

19、合作，并有序地进展。 （3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 （4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖X名，中班一等奖X名，小班一等奖X名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿竞赛 （1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演

20、讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分值为10分） B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答下列问题各5分，总分值为10分） C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。 （3）竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出X名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出X名幼儿、中班选出X名幼儿、小班选出X名幼儿参与全园的决赛。 （4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其

21、余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军） （5）竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 5、结对子游园 （1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 （2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。 （3）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。 （4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 五、活动时间安排 5月25日：幼儿

22、故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿竞赛； 5月27日：小能人竞赛； 5月30日：巧嘴儿竞赛； 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。） 六、活动宣传 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传 资料 。 大学生活动筹划方案 大学生活总是比拟多姿多彩的，为本次的大学生活动

23、该如何制定活动方案呢?以下是小编整理的大学生活动筹划方案，欢送阅读！ 篇一 活动内容:国际志愿者日组织募书 活动时间:年-月-日 举办单位:xx大学xxx学院、青年志愿者协会 协办单位:xx工程学院团学支、xx工程学院、青年志愿者协会 年-月-日 关于在国际志愿者日 组织募书活动的筹划书 志愿效劳是一项高尚的事业。志愿者所表达和提倡的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和进展。xx大学xx工程学院青年志愿者协会预备在20xx年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会(OverseasChinaEducationoundation)合作组

24、织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。 附:海外中国教育基金会(OCEF)是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮忙中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要工程是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的全部工作人员都是义工，不从OCEF获得任何酬劳。 一、活动背景: 1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济进展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者效劳活动的开展。 二、活动目的: 弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业奉献一份力气。 三、

25、活动简介: 院青协规划于xx年x月x日左右进行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动长久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们规划将*阶段的活动连续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的时机带来一些适宜的书籍。估计*阶段活动将持续到20xx年3月)。假如各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为xx工程学院青协的传统逐届开展下去。 四、活动地点及负责人: 宣传活动地点:校本部饮食文化中心前、xx大学南校区食堂前 校本部负责人:xxx 南校区负责人:xx 五、活动步骤: (一)前期预备 1.活动申请; 2.设计宣传板OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用; 3.设计

26、及复印海报和宣传单可参考OCEF组织的特制海报和宣传单; 4.在校园网BBS发表募书帖借助科实部网站的治理权限，对募书活动在网上进展积极宣传; 5.大力开展本院的内部宣传通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍; 6.制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的具体 篇二 前言: 本次活动是为xx省xx县xx镇的xx完小、xx小学贫困小学生的无偿性社会公益活动。捐助物品为以衣物为主的日常生活用品。活动为百年支教志愿者团队建议，xx大学 文学院爱心助学部承办。 xx完小、xx小学简介: xx

27、完小及xx小学位于xx县xx镇，在大山深处，地理条件恶劣。信息、交通闭塞导致经济收入很低，山里的村子多为特困村。因山里只有两所小学，有的孩子上学要走一个半小时山路，冬天路更是难走。尽管如此，孩子们都还是风雨无阻的去上课。 xx小学建在一座山头，三座瓦房“品”字分布，中间为简易篮球场，是泥土铺成，一下雨，上面留着都是孩子们的小脚印。由于人口稀有，每年级设一个班，每个班在07年只有20多个学生，现在每个班级已经有30多个学生了。教室为平房，里面的桌椅都不是完好的，桌面有许多的小凹陷。志愿者去年回访时曾见到墙上常常有泥土掉落，课室顶部还漏水，当下雨时，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃许多已经欠缺，一到

28、冬季，寒风就往课室内灌。我们了解到，去年，在校长不断的向政府申请校园修建经费后，得到了2023多元的修建费，屋顶和窗子做了修补，漏雨刮风的状况有所改善了。 可是，xx村地处高山，土地贫瘠没有什么经济作物，水稻一年只能种一季。今年的雪灾给许多农作物的生长造成了影响，特殊是水稻。贫困人家是玉米面混着一点大米充饥。我们走访*贫困的一家还吃着玉米面拌糠皮，里面没有一粒大米。孩子们照旧还是在这样的家庭里生活学习，我们走访时看到的学生，许多都是穿着破旧的、不合身的衣服。特殊是一个叫龚得超的孩子，一年到头穿着一件冬外衣。当时我们感到惊奇，问:“怎么夏天穿这样的衣服?”“家里穷，买不起衣服，捐助分到的衣服也不

29、多。”他就始终穿一件，直到那衣服破的不能穿了，才换一件。”我们无言以对，其中有多少的无奈和辛酸?我们无法真正的体会。还有一个叫夏国强的孩子，我们去他家里时，看到他自己在家带着2岁的妹妹，爸爸妈妈下地干活了。看不出瘦小的他已经10岁了，穿的裤子是我们所说的七分裤，可那是真正的七分裤吗?不是。还有，小菊梅，还有夏伟英，60岁的父亲早出晚归的劳作还是无法填补家里的开支，许多时候，买学习用具的费用都还是校长帮助补交的. 活动分析: 活动时间:10月25日，10月26日 此次活动在秋冬换季时举办，学生淘汰衣物较多。xx大学在校师生三万余人，而xx完小、xx小学学生合计不超过三百人，衣物源点较多，受众相对

30、较少。 活动预期两天(视详细状况调整)，主要以衣物捐赠为主，适时考虑捐款、队服义卖等附加活动。 推广策略: 考虑到募捐活动时间较短，前期宣传必不行少，又因此次活动性质为非收益性捐助，为节约本钱，宣传以建议书的形式进展。在周五中午前各宿舍楼公告板务必黏贴此次活动建议书，以到达*佳宣传效果。 此外，应留意现场宣传的作用。 费用预算: 此次活动在群众资金严峻缺乏的状况下进展。坚持绿色、节省、高效的活动原则。费用共包括:前期宣传费用、中期活动费用、后期包装邮寄费用三局部。 前期宣传: 建议书50份5元 速干胶:两支5元 条幅:两个40元 展板:1个(文学院爱心助学部供应) 工作装:5件50元 中期费用

31、视详细状况调整。活动期间成员食宿费用自理。 邮寄费用执行国家*新邮政标准:xx到xx省xx县的邮资为每千克10元。费用估计:合计300元-500元。 费用来源:适当考虑创收。费用缺乏另做争论。 留意事项: 捐赠物品完全自愿，一经捐献不准收回、调换或作其他用途，捐献物品归属欢送监视。范文四: 一,活动主题:20xx圣诞游园活动及礼物“对对碰“ 二,活动目的:通过HAppY20xx活动一方面丰富*校园的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增加*学生对校园的感情,促进爱校之情. 三,详细活动筹划方案 (一)圣诞礼物派送“对对碰“ 活动时间:12.2223(报名) 12.23晚派送贺卡

32、 12.24下午,生科院操场“对对碰“(晚派送礼物). 活动规章:总共设15对相对应的卡片,如“黄蓉与郭靖“等,23日晚把卡片送到参与该活动报名的寝室里,让其选取一张卡片,让其于之写者对对方的祝愿,并保管好卡片,24日下午特定时间都到生科院操场集中.假如能查找到对方,如:抽取“黄蓉“的寝室成员能查找到抽取“郭靖“的寝室成员,则把两张卡片一起带到效劳台去登记,效劳人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取). 附:该项活动*好是15个男生寝室与15个女生寝室进展,亦不排解个人参与.宣传时应注明:名额有限,实行先到先得的方式打算. (二)圣诞游园活动 时间12.24(周五)下午 地点室外生科院操场

33、内容:7个小嬉戏组成,流程如下: 首先欲参与游园的同学去效劳台领取游园卡. 1.名称:学问问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等) 道具:问题 参与人员安排:集体 嬉戏规章:抽取题目号码,答复相应的问题.(问题另附) 答对问题的赐予卡片上一个过关标签,如未答对在相关局部划. 2.名称:吹气球 道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写“表演节目,获得奖品等) 参与人员:5人一组,屡次 嬉戏规章:参与人员按5人一组竞赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人依据“字条“的内容给该同学对奖.比方:字条里写着“跳绳一百,嘉奖桔子两颗“,那么该同学只有得按“字条“

34、的内容去做,主持人才可赐予相应的嘉奖.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. 3.名称:抢凳子 道具:凳子(若干) 参与人员安排:8人或多人参与(其中一人为喊话员不参与竞赛) 嬉戏规章:嬉戏开头先把凳子成圆形(按参与人数减一计算,即8人摆7张),然后,参与人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注 意不能插队),当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳子座下,由于凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子削减一张,其余的人连续玩,直到剩下*后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个

35、标签,如未过关则在相关局部划. 4.名称:心心相印,我来比你来猜 道具:嬉戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗) 参与人员:两人一组,可多组参与 嬉戏规章:嬉戏开头表演的一组两人先要面对面(一人为表演动筹划,一人为猜想者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(留意:动可以用语言来解释,但不能说出动作中的字). (题目:左右犯难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气) 并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. 5

36、.名称:踩气球 道具:气球若干 参与人员:多人 嬉戏规章:参与人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊“开头“时参与者开头相互追着跑,要千方百计的踩掉别人的气球,直到*后一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为嬉戏设定时间,时间一到脚下剩余气球*多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. 6.名称:顶气球竞赛 道具:气球一个,绳子一条参与人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)嬉戏规章:嬉戏开头前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮番发球.表达协作力量和竞争力量.(留意只能用头,不能用身体的其

37、它部位) 并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. 7.名称:结对而行 道具:绳子若干 参与人员:两人一组或多人一组,多组参与 嬉戏规章:本嬉戏要求场地较大,嬉戏开头时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊“开头“时,各队齐出,*先到达终点的队就算获胜.本嬉戏要求参与者的协作默契.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. *后,对于集齐肯定的标签的同学可以到效劳台领取相应的嘉奖(或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员),并在兑完奖的卡片做上肯定标记,留给参与同学作为纪念.附:每一项嬉戏的嬉戏规章要写出来制成展板式

38、的置于活动现场,尽量简明扼要.效劳台位置安排以及各项嬉戏安排之地点将另附表格说明. (三):特殊活动: 1,寻宝大行动 道具:“宝贝“(字条) 参与人员:集体 嬉戏规章:先预备好“宝贝“(即字条上可以写礼品),然后把宝贝分布在各个隐藏的地方,接着,各寻宝者开头找寻“宝贝“,找到“宝贝“的寻宝者不得随便翻开“宝贝“,由主持人对奖.2,吹面粉(整蛊嬉戏) 道具:面粉适量,乒乓球一个,匙更一个 玩法:先找出两个被玩者(如之前嬉戏的输者或赢家,告知他们赢了这个嬉戏便不用受罚/有奖),面对面站在一张桌子两边.把乒乓球放在匙更上,放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢.待他们蒙好眼

39、后,便快速把乒乓球换成面粉,一二三,吹.并赐予参与嬉戏的同学肯定的嘉奖. 四,预算 横幅:(对对碰,为你的朋友赢取礼物;HAppY2023,HAppY你我的圣诞游园以及地址时间)3条:100元 大海报(把两项活动都写入)3张:50元 传单:500份50元 大传单(贴于楼下大厅):10张50元 游园圣诞礼物:500份(分:好中差三种)1500元 对对碰礼物:30份500元 游园卡片:500张300元 对对碰卡片:30张100元 嬉戏说明海报7张50 工作人员及其他支出:200元 总计:2900元 五,办公室负责详细人事安排以及后期报道宣传人事安排. 六,本次活动可以与校区学生会以及团委等兄弟部门

40、一起合作负责. 学校元旦主题晚会师生活动方案筹划 随着一年的完毕，元旦到来了，在元旦到来时就可以举办活动来庆祝，在举办活动前需要制定一份筹划方案，千万不行无视筹划方案。若要写好一篇元旦晚会筹划方案要怎么做呢？为满意您的需求，小编特地编辑了“学校元旦主题晚会师生活动方案筹划”，欢送您阅读和保藏，并共享给身边的朋友！ 学校元旦主题晚会师生活动方案筹划【篇一】 一、活动意义： 通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友情，发觉同学现场主持力量更好的挖掘文艺才人。 二、活动目的： 元旦文艺晚会这是一个能给我们欢乐的晚会，举办这次晚会能更好的挖掘我们班文艺才人，同时也能提高班同学的团结，增进同学之间

41、的友情。 三、活动资源需要： 教室、音乐设备、丝带、彩带、剪刀、气球、彩喷、喷漆、圣诞图象、双面胶、细红绳、邀请涵、礼物、瓜子、糖、饼干、枯子、水、花生。 四、活动总负责人： 五、活动开展： 1、活动主办单位：xx现代职业技术学校机械分院 2、活动时间：20Xx年12月25日晚7：00 3、活动地点：xx现代职业技术学校机械楼304教室 六、经费预算：总计活动所需的经费总共要：704元 七、活动流程： (一)活动前期： 1、向学校申请活动所需要的教室。 2、预备活动当天所需的设备、用品、吃的。 3、提前把活动地点布置好晚会的装饰。 4、登记好同学所报的节目，并筹划好节目的安排。 5、写好邀请涵

42、邀请嘉宾来参与我们班举办的文艺晚会。 6、选好活动当天晚会的主持人主持当天晚会。 (二)活动当天： 1、主持好晚会的开展。 2、维持现次序不要影响同学大案表演。 3、观看同学的表演，积极鼓掌。 (三)活动后期： 1、清扫教室的卫生。 2、晚会完毕后将桌登摆放为原样。 八、活动应留意的细节： 1、活动当天不要瞎起哄影响同学表演，留意班级形象。 2、活动当天的安全。 3、活动当天的次序。 这次元旦晚会我们肯定会办的更加的好，会有更多的表演嘉宾和节目出来，我们会推陈出新，我们会办出和之前不一样的感觉来，我们会做到的。盼望大家能够积极的来参与我们的元旦晚会，给我们的选手加油鼓劲，给他们精神上的支持，我

43、们也欢送大家来积极参与我们的元旦晚会表演节目，我们会欢送你的到来！ 信任我们的学校明天会更好，我们学校的知名度和办学力量肯定会更加的胜利，我们期盼母校的明天建立的更加的美妙！ 四、后期活开工作： 1、为演员分发小礼品 2、费用处理 3、书面总结 4、vcd制作 5、网络宣传 6、上传晚会录象、照片等置院网站，便于未参与晚会同学观看 第三局部、工作人员和工程组 一、工作人员 参谋：待定 统筹组：xx交通职业学院团委筹划部 二、工程组： 1、第一工程组：节目组 组长：待定、组员：待定 任务： (1)完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作； (2)主持人的选择、形象设计及台词审核； (3)负责节目的编排及晚会全流程的连接； (4)预备好晚会所需的一切服装道具； (5)依据节目要求提出舞台条件，并交与舞台组。 2、其次工程组：宣传组 组长：待定、组员：学生会宣传部团委网络文秘组 任务： (1)利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、播送、传单等方式开展宣传； (2)现场摄影及CD摄像；晚会完毕后的VCD制作及上传等。 3、第三工程组：外联组 组长：待定、组员：学生会外联部、团委外联组成员 任务： (1)负责联系商家以及完成承诺赐予赞助商的效劳工作； (2)联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等； (3)负责晚会费用的处理