小学一年级语文小熊住山洞教学教案住山洞的小熊教案(9篇).docx

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1、 小学一年级语文小熊住山洞教学教案住山洞的小熊教案(9篇)2023年小学一年级语文小熊住山洞教学教案一 本期的教学任务、要求及重点如下： 一、教学任务 1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐子，清楚精确，做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不怜悯绪、节奏和节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演。 3、倾听观赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、美丽抒情等不同歌曲和乐器。 4、读谱学问认唱1、2、3、5、6、等几个音，熟悉连线、延长记号等，并知道作用。 二、教学要求 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到安康

2、进展。 3、使学生把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的兴趣和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的力量。 三、教学重点 学唱歌曲 倾听音乐 四、教研课题 以美育人培育兴趣 享受音乐 教研课题 如何培育学生学习音乐的兴趣。 五、教学措施奋斗目标 (一)以音乐的美感来陶冶学生，感染学生 教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育” 。在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐教育培育儿童具有初

3、步爱祖国的情感。在一年级的新歌及观赏教材中屡次消失国歌。 在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培育学生的爱国主义情感。其次通过观赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、绚烂文化，进而进展思想教育，情感上和学生产生共鸣。学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。另外，向学生介绍音乐家或音乐作品时，可将这些内容编成小故事。如 “音乐神童莫扎特”、“贝多芬和欢快颂”、“聂耳和小毛头”、“高山流水”等很多小故事，让学生在全神贯注地听故事地过程中，被音乐家的崇高的抱负、坚韧的毅力、乐观的精神吸引，在学生幼小的心灵埋下盼望的种子。从创设情境动身，让学生在开心的气氛中承受审美教育

4、。在教音符时值的长短时，可让学生通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟悉八分音符的时值。为了使简洁的节奏练习变得饶有兴趣，选几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌，由学生按练习中的挨次拍手，教师在琴上奏出旋律。这样通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也能培育儿童随音乐的节奏拍手的力量。从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。 (二)制造生动活泼的教学形式，培育儿童学习音乐的兴趣 法国大文豪雨果

5、说：“开启人类才智的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的根底。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新奇的教学方法走进课堂，让四非常钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生深厚的兴趣。 1、建立必要的课堂常规 在音乐课上教师的一个眼神，一个微笑，一段琴声都要让学生明白是什么意思，我力求音乐课有别于其他课，从而吸引学生。-例如：一节课的开头采纳让学生听音乐进课堂的形式，一方面培育学生的动作协调力量，一方面也培育了他们感受音乐心情的力量。师生问好采纳唱师生问好歌的形式。音乐课

6、中常有律动教学，律动时站立和坐下都可以用固定的音乐与之相协作(站立：13 55 |1-|坐下：15 33 |1-|)。学生回答下列问题正确时，学生用唱歌方式表扬(12 3| 12 3|你真棒)。这样都会让学生感受到音乐课的独特魅力，成为学生对音乐课感兴趣的缘由之一。 2、运用多媒体，视听结合激发学生兴趣 如在教学感受音的强弱一环节时，可设计如下：多媒体出示一辆红色小汽车从大路一端开过来，经过弱中强标牌时分别按一下喇叭，让学生感受强弱的比照，经过三次不同体验后，点按实践按钮，依据画面中不同乐器的演奏，让学生作出正确的推断。这样把抽象枯燥的乐理学问转化为通俗易懂的小常识，制造出了美丽的音乐气氛。使

7、学生在欢快活泼的气氛中开心而积极地猎取学问，趣味盎然。 3、启发学生表现美，激发唱歌兴趣唱歌的最大目的是给人美的享受。我们不能满意于教学生唱会一首歌。更重要的是要启发精确的表达好歌曲的感情和艺术形象。进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体会。只有这样，学生才能进入表现音乐的最正确状态，唱出的歌声真挚悦耳、具有感染力、生命力。要做到这一点，首先要使学生充分理解歌曲的内容。低年级学生理解力量差，假如教师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。 因此，教师要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟识的事情和词语，作形象的比方和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深厚学习兴趣。引导他们将

8、整个身心投入唱歌中去，正确的、制造性的表达出歌曲的感情和艺术美。 4、引导学生歌表演，增加学习兴趣低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都依据歌词内容启发学生进展律动或表演，以帮忙学生更好的理解歌曲，记忆歌词。 5、在启发学生表演时，可以这样做：(一)启发学生进展即兴表演。(二)教师依据学生表演编排一套好的动作教给学生。(三)个别检查。在个别检查时，学生经常会被一些美丽的动作和美的造型所吸引，教室里会自发的爆发热闹的掌声。这样，不但培育了学生的表演力量，加强了学生对唱曲的理解，而且也增加了学生的学习兴趣。 6、绘画、故事、表演相结合，诱发观赏兴趣观赏音乐，不仅需要形象的思维力量，规律力量，而且更

9、需要观赏者用自己经受过的生活学问和感情去体验。但小学生阅历浅，感情积存少，要是学生真正理解音乐，到达陶冶性情，培育情操的目的，就必需依据小学生的思维特点，通过形象活泼的画面，生动好玩的故事，简短的启发谈话等形式，运用听觉视觉同步的方法来帮忙学生理解作品。然后在让学生在悦耳的乐曲声中自由宽阔的想象体验，使其依据各自对音乐的理解程度及直接、间接的形象记忆，把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、线条、文字、动作表现出来。学生能闻其声如见其形，从而更精确的把握作品，理解音乐，观赏音乐之美。 (三)、注意共性进展，建立公平互动的师生关系 在音乐教学实际中把全体学生的普遍参加进展不同共性有机结合，每个学

10、生都有权利以自己的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，应制造生动活泼，敏捷多样的教学形式，突出学生的主体地位，建立民主、公平的师生沟通互动关系。 教学进度： 第一周 校园升旗 2课时 目的：培育爱国意识，唱国旗、国旗真漂亮; 其次周 接妈妈 2课时 目的：爱妈妈的表现，会打接妈妈的节拍，会表演唱; 第三周 农场的早晨 2课时 目的：仿照动物的声音练声、会唱母鸡叫咯咯进展歌表演; 第四周 小雨沙沙 2课时 目的：会识小雨沙沙的歌谱，及打节奏 第五周 玩具音乐会 2课时 目的：学习各种节奏类型、学唱玩具进展曲 第六周 飞呀飞 2课时 目的：把握跳音、会表演唱飞呀飞;学习集体舞雁儿飞 第七周 望月亮 2课

11、时 目的：把握四三拍节奏，会唱望月亮观赏乐曲; 第八周 山谷回声真好听 2课时 目的：把握明快的节奏，会唱山谷回声真好听，突破高音处理 第九周 我们爱劳动 2课时 目的：进展歌表演，教育孩子爱劳动，做乖孩子; 第十周 龟兔赛跑 2课时 目的：观赏音乐，在音乐情境中分角色表演; 第十一周 好房子 2课时 目的：教育孩子爱自己的家，进展音乐嬉戏，观赏好房子; 第十二周 小乐手 2课时 目的：用简洁乐器进展演奏; 第十三周 小动物回家 2课时 目的：音乐戏剧表演迷路的小花鸭、音乐嬉戏小花鸭; 第十四周 伦敦桥 2课时 目的：学习集体舞的根本动作伦敦桥; 第十五周 音乐夏令营 2课时 目的：进展歌表演

12、 第十六周 选听幼儿歌曲 2课时 目的：观赏优秀幼儿歌曲 第十七周至期末 复习、稳固以及期末考试 2023年小学一年级语文小熊住山洞教学教案二 这就是我 我叫某某某，今年八岁了，我是个男孩。我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。 我喜爱打篮球，踢足球，打乒乓球，我还喜爱捕鱼，我最喜爱的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。由于不会游，我喝了好多水，海水特别的咸。我不禁问爸爸：“海水怎么这么咸呀？”爸爸无奈学问不渊博，也没答上来。 其次次去游泳的时候，爸爸给我买了一个游泳圈，一开头我不会游，爸爸对我说：“你渐渐地学，别太焦急了。”我就听了爸爸的话，经过我的不懈努力，我最终最终学会

13、了游泳。 我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。 这就是我 我叫某某某，爸爸妈妈盼望我能成为一个正直的人。我是一个男孩，今年八岁了，是一名将要踏进二年级的小学生。由于吃饭挑食，所以我长得瘦瘦的。我的皮肤比拟白，眼睛虽不大，但是很有神。我有一绺弯弯的头发贴在脑门上，大家都说我像潘长江。 我活泼爱动，兴趣广泛。我喜爱打篮球、画画，更喜爱养小动物。我养的小动物有青蛙、泥鳅、蚂蚱、螃蟹，还有蝉。由于我的治理不当，结果，它们跳的跳、爬的爬、飞的飞。因此，害得我处处找他们，但还是常常找不到而挨妈妈的训。我以后肯定把我的小动物们看管 好。这就是我，盼望你们能喜爱我。 2023年小学一年级语文小熊住山洞教

14、学教案三 1. 你是一个乖巧听话的孩子，敬重教师，与同学们和谐相处，上课也能专心发言，动脑思索!期望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你必需会取得好成绩的。教师推举你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开头，就能留给教师一个好映象!送你一句话：有志者，事竟成! 2. 陈成同学在校刻苦学习，对学习决不放下，从中获得学问和乐趣。团结同学，乐于助人，有着专心向上的心理素养。关爱同学，懂礼貌，学礼貌，做一名有礼貌的人，并将这一切落实到实际生活中，有剧烈的群众荣誉感，团队合作精神和做事职责心。一向坚持努力拼搏，为完善的将来而不懈努力。 3. 是一个聪慧活泼得意的孩子，喜爱让别人治理和照看，

15、敬重教师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，理解潜力强，口头表达潜力也很强，但书面表达潜力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习理解潜力强，成绩优秀。教师期望以后你说话做事能多作些思索，让爸爸妈妈放心，让教师放心，努力哦! 4. 教师一向为你有很强的学习专心性而快乐;固然也为你所取得的成绩感到快乐;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比方你写字吧，稍不留意，你的字就会“龙飞凤舞”，教师期望你充分熟悉自我的缺乏之处，利用暑假期间，仔细对待，争取出好成绩。 5. 同学们都喜爱你，由于你的诚恳可信，教师也喜爱你，由于你的聪慧得意，但每次教师批阅你的作业

16、本时，就会和你在不快乐的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗?由于你的字，其实你能够写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，这可很不好呀，教师期望在书写方面你能多下功夫，同时，以后早上可别再迟到了! 6. 你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦仔细，独立潜力强，敬重教师，与同学和谐相处，热心助人，喜爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，专心参与体育熬炼，喜爱学校的生活，教师很喜爱你。但在学习成绩上还不够抱负，教师推举你在学习上多留意方法，多和朱博骏等同学探讨，你必需会取得好成绩的! 7. 假如生命是树，那么，抱负是根，勤奋是叶，毅力是干，胜利是果，你有良好的学习根底，又写得一手好字，假

17、如能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索胜利，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一向对你有信念，信任你能靠实力做一个出类拔萃的人! 8. 你是个平凡而又朴实，漂亮而又和善的女孩。你思想安康，蓬勃上进;你性格文雅，又能明辨是非，你时常悄悄无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既艳羡又崇拜的。关于那次值日，教师信任你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭!用自我的才智与勤奋赢得更大的胜利! 9. 为人正直恳切，敬重教师，团结同学，关怀班群众，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制

18、度。工作仔细负责，规划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业仔细，书写工整。各科均衡进展，成绩持续优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，熬炼和提高自我的工作潜力。 10. 你是位聪慧又懂礼貌的好女孩，每次无论教师在哪儿遇到你，你总是亲切地向教师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，教师心里很喜爱你。有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么得意，天生一副好嗓子，为同学们带来欢快与美的享受。聪慧的女孩，教师还是喜爱那个文雅的你!下学期你必需不会让教师绝望的，对吗? 11. 你是一个机智活泼的孩子，性非常向倔强，动手潜力强，喜爱自由空间，不喜爱吃亏，对不公正的事情实行直接

19、的方法回击，喜爱看书，对学问布满欲望，精力充足，独立潜力强，对他人意见有选取性的理解，思维开阔，语言表达潜力强，上课能专心发言，回答下列问题声音洪亮悦耳，教师期望你在学习上也能独立自觉，自我治理自我! 12. 当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校跳长绳竞赛中飞跃时作为教师的我，是多么的快乐!假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细，不被不良的学习习惯沉没，多交擅长学习的好朋友，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。期望你在下学年能够连续往前赶，信任你会取得好成绩的! 13. 你是一个有上进心的孩子，能虚心理解他人意见，知错就改，敬重教师，喜爱帮助教师做事情，喜爱

20、群众，关怀爱惜群众荣誉，热心助人，顽强英勇，爱劳动，讲卫生，专心参与体育活动，上课专心举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，教师期望连续努力，上课回答下列问题再洪亮点，自信点，做一名优秀的小学生! 14. 你是个聪慧活泼而且非常得意的小女孩。平常能歌善舞兴趣广泛学问全面思维灵敏，共性使教师快乐的是，你的语言是多么丰富，多么与众不一样，简直棒极了。识字潜力强，课外学问面广，口头和书面表达潜力都很强，朗读课文很有感情，学习理解潜力强，学习成绩优秀，教师期望以后能有职责心，组织好班级的文艺活动，那就更棒了。 15. 你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是制造性思维的表现，

21、教师鼓舞你这种“制造”。课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次翻开你的作业本就有一种漂亮的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。期望你扬长避短，成为全面进展的好学生。 16. 徐真同学有着明礼诚信，敬重师长，团结同学，孝敬父母，礼貌待人;性格活泼，开朗大方，敢于坚持，专心进取，学习刻苦。勤学苦练，好问上进，乐于探究，敢于创新，思维活泼。专心参与各种群众活动，心理安康，素养非常好。德智体美全面进展。专心帮助别人，担当公益活动的义务，曾参与校运会，并取得好的成绩;语言表达潜力较强。 17. 你生性好动，这不是缺点，你上课根本

22、能够掌握自我，能专心开动脑筋，作业也比以前仔细多了，但有时马虎现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些但是缺点啊!还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心理解他人批判，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个精彩的学生的。 18. 你是一个负责懂事的孩子，喜爱帮助教师做事情，喜爱学校生活，爱惜班级荣誉，与同学能和谐相处，上课专心举手发言，有自我独立的见解，协作教师完成课堂教学。共性是由你负责的红领巾监视岗，有着良好的声誉，这与你的专心劳动是分不开的。教师期望你以后更加严格要求自我，时刻以一种严厉的态度自觉要求自我，合理安排自我的时间! 19.

23、你是属于那种能简洁地把握课本学问的聪慧孩子，平日里总能看到你真诚得意的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢快与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。只是教师看到你的苦恼也很心疼，只期望下学期你能健安康康，平平安安地度过每一天!期望你能为实现抱负而孜孜不倦地学习，在学问的海洋里畅游。教师祝愿你! 20. 是一个非常文雅礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是悄悄无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是教师心中的好孩子!你的年龄在我们班偏小，根底学习不是很扎实，但你仍旧踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上英勇举手发言，作业质量速度都大有进步!愿你连续努力，我始终会

24、做你的支持者为你加油，为你鼓劲! 21. 你那双珍宝般的眼睛里，盛满热忱聪明，上课时，你思维灵敏，发言专心，那独到的见解令人敬佩;做作业时，那别具一格的答案，常给教师一个意外的惊喜;工作上，你仔细负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，连续努力，让自我的目标更高些，更远些!假如在好的根底上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的! 22. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你悦耳的嗓音。学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都共性快。假如你的字迹端正了，成绩

25、稳定了，上课不任凭插嘴了，大家也会更喜爱你!连续加油吧!你将成为一个更精彩的小男孩! 23. 心地和善，脾气温顺，活泼得意，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来观赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜爱。你的根底学问把握得不够坚固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。假如平常你能多思多问多说，那你的进步会很大的! 24. 你是一只活泼得意的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上大方陈词。语文课上你敢于发表自我的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天

26、南海北地方风情拥有多种特长的你，身上那种进取不服输的劲儿，令同学和教师佩服!教师期望你持续勤勤恳恳脚踏实地的作风，把你的才华全部都呈现出来! 25. 该生是一共性格开朗，习惯用笑打动全部“冬色”的高中生。该生在学校遵守校纪校规，敬重师长，团结同学，喜爱祖国。该生很专心的参与学校每次组织的活动，重视每次熬炼时机，有较高的组织潜力和实践潜力。应对生活的难题该生从来不畏缩，也从来不懊丧，由于该生信任生活并不是一成不变的糟糕，就像罗丹说的：生活中从不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。 2023年小学一年级语文小熊住山洞教学教案四 新学期开头，我接手了一年级的的班主任工作。担当一年级一班的班主任，虽不是首次

27、，但感觉却完全不同。现针对一(1)班的实际状况，我制定了如下的工作规划。 一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯 养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进展常规教育，时刻提示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进展常规训练。 小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的急躁的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就要特地对他们进展各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，要举手发言，要保持校园干净等等。 二、培

28、育优秀班干部，加强班级治理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 三、开展四人合作学习，增进学生合作意识 古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的分散剂，个体优

29、良品质的催化剂。因此，我规划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮忙和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关怀集体，爱护他人的主动意识。同时，在班内常常开展一系列有利开发智力，促进他们安康进展的竞赛题，如：说话竞赛，书写竞赛等，提高他们的语文水平，进展团队意识。 四、加强安全工作，强化安全治理 在本学期内，我将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要教

30、师准时提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进展特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 一、常规教育方面 1.充分利用班队会时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为，对表现不

31、够好的学生,准时进展点拨,指导,加强教育。 2.合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 二、一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1.课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动

32、的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展各种活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班

33、级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将培育出优秀的班干部团队(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。 2023年小学一年级语文小熊住山洞教学教案五 1、你喜爱科学，肯动脑筋。书写有较大进步。你心胸开阔，与同学相处融洽，有较强的生活自理力量。以后留意多读书、多积存，在数学上也

34、要多下苦功。 2、晓童，你始终都是一个纯朴、和善的孩子，和同学相处的过程中总是情愿为别人着想，深受教师和同学们的宠爱。这个学期，教师感觉你在学习上没有从前那么踏实了，特殊是做作业的态度有些转变。写字有时会潦草，遇到略微难一点的题目就会放弃。这样的态度是不利于你进一步提高成绩的。下学期盼望你能够有所转变。 3、聪慧而乐观的你，在班上人缘总是的。无论发生什么事情，你总是微笑着面对。我很观赏你这种为人处事的态度。付出总有回报，你的坚持在这个学期换来了硕果累累。在广东crj选拔赛搜救竞赛中获三等奖、你的作文在中华之星全国小学生特色作文中荣获二等奖、在小学组机器人根本技能竞赛中获三等奖，真的很棒!恭喜你

35、!我知道你还能做得更好，静下心来好好想想，自己哪些方面还可以更上一层楼，好吗?加油! 4、常言道：“金无足赤，人无完人。”假如你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想胜利肯定属于你。 5、你是个机智的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的和善。你思维敏捷，承受力量较强，勤于思索，大胆质疑。盼望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。 6、傲彦，在学校里，你对待学习的态度是让教师感到放心的，责任感强，总是扎扎实实地完成各项任务。你的年纪虽小，但是性格特殊好胜、好强，不愿服输，因此经常和同学发生冲突。男子汉应当胸怀宽阔，退一步海阔天空，有这样的思想，就可以避开许多冲突。教师建

36、议你多吃饭，不挑食，长成大个子，就没有人敢欺侮你了。 7、济庶，这个学期你的作文方面进步特别明显，能够把事情记叙得具体而且生动。在文艺表演方面，你又获得了好成绩，你的舞台更宽阔了。这个学期，有一段时间，由于演出排练，你的学习有一点下滑，好在你准时进展了弥补。做作业的时候涂涂改改，卷面不干净，犯低级错误的现象有了明显的转变。期盼你在下学期在学习上更进一步，向奖学金奋斗! 8、看了你的空间，我发觉你对自己的数学和电脑特殊自信。很好，能洞悉自己的特长也是一大优点哦!这学期，你的确在学校相关的数学和电脑竞赛中，也取得了一些不错的成绩。如：在logo程序设计竞赛中获得了一等奖、在英文打字竞赛中获二等奖、

37、在中文打字竞赛中获三等奖。教师多盼望你能在校外的竞赛也能获奖呀!那可是真正的高手之间的pk哦!pk你预备好了吗?用你的课余时间再多学点课外学问，拓宽自己的学问面，好吗?加油! 9、科希，你在各个方面都比拟优秀，这是你努力的结果。这个学期，你在学习方面仍旧存在着马虎大意的问题，犯一些不行原谅的低级错误。错误虽小，但有时候却是致命的。另外，这个学期，教师感觉你这个班长做得不称职，对于班集体关怀太少，不能以身作则。需要你为班级做点事情的时候，你表现得不愿意，这样怎么能够带动其他同学呢。 10、你对待学习踏踏实实的态度让教师特别观赏，也令同学们特别敬佩。你的阅读面广，写作方面有灵性。这一个学期中，你的

38、表现越来越优秀，考试成绩一点点提高。现在的你已经是强有力的奖学金争夺者。可是教师还是要给你提个醒：你在数学思维方面还有差距，因此在课堂上需要更加积极、专注。由于在你漫不经心似听非听的时候，你已经和学问擦肩而过。 2023年小学一年级语文小熊住山洞教学教案六 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。(孩子们悄悄地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬

39、做得好的孩子) 师：小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍。 师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文教师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬

40、重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵教师好!) 3.教师展现自己的特长，给学生留下好的印象。 师：邵教师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)美丽的字(爱好书法) 表达对孩子的宠爱,最终画两个小朋友的简笔画。 师：我还喜爱什么呢?对啦，邵教师最喜爱小朋友们!小朋友们，情愿和邵教师交朋友吗?呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦!那你

41、们情愿跟着邵教师学本事吗?好的，朋友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒! 二、熟识校园，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗?教师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。， 2.知

42、道学校名称、班级名称以及所在位置。 师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校： 姓名： 班级： 教室所在位置： 我的教师： (请几名小朋友上来读读自己填写的内容) 2023年小学一年级语文小熊住山洞教学教案七 1.你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，喜爱帮忙教师做事情，喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言。教师盼望你连续努力，学习上再自信点，做一名优秀的小学生。 2.父母给了你一个聪慧的脑袋，你本应是一个好学自信、成绩优

43、秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏学习的主动性。假如你能从中醒悟，奋起直追肯定会是个很精彩的人。 3.不要计较教师总批判你，其实教师是喜爱你的，喜爱你诚恳，喜爱你乖巧时的模样。你的成绩不抱负是由于你上课没有专心听讲，没有按时完成作业，准时复习造成的。假如你能改掉这些毛病，多主动地学习，你会有进步的。我对你有信念。 4.你是一个很让教师无奈的学生，你的计算机“技术超群”，但你的主科成绩却不敢恭维。你有着在计算机领域冲浪的幻想。但你可知，考不上高中，你与抱负的距离会越来越远。学期末，我确实见你仔细了些，但我担忧会否是“三日打鱼，四日晒网”，望你多一点

44、恒心与毅力。 5.你是一个机智活泼的孩子，动手力量强，上课能积极发言，回答下列问题声音洪亮悦耳，作业能按时仔细完成。但是，学习不能满意于应付，得主动地猎取学问。教师盼望你在学习上要不断进取，争取更大的进步。 6.你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，知错就改，敬重教师。你能按时完成作业，学习纪律性较强。太温文软弱的共性阻碍了你跟同学教师之间的沟通，对你学习和生活力量的培育反而起到副面影响。教师渴望看到你走出自我闭塞的圈圈，放开自己的心扉，真诚承受教师和同学，使自己能欢乐成长。 7.邵田雷：你注意自己的学习，有正确的学习态度，学习比拟用功。虽然你平常有点害羞，但你有良好的身体素养，学校运动

45、会上取得了两个第一的好成绩。要是在学习上你能够做到多问、多思、博闻强记，那就肯定能走在别人之前。 8.李倩：你性格随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立力量。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上英勇一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。 9.季鸿玮：聪明、活泼、得意、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、仔细、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面进展使你有较高的综合素养。你不愧是教师的好帮手，伙伴们的好典范。但愿来年能始终看到你名列前茅! 10.张超：你是一个拥有聪慧头脑的人，对难题能有自己独到的

46、见解，你也能与同学友爱团结。聪慧的人应当使自己在德、智、体、美、劳全面进展，在自己的薄弱环节多熬炼一下，在某一方面拨尖，其它方面平衡进展，对你日后有数不尽的好处。 2023年小学一年级语文小熊住山洞教学教案八 一年级学生们不仅对英语学习产生了较为深厚的兴趣，还能够说出一些与日常生活亲密相关的英文单词，出口而朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。由于学生们已经学习了大局部常见音图，所以本年级孩子在拼读、认读单词方面已经有了肯定的根底，本学期除按要完成教育教学任务外，还要连续学习音图，在完成多音图教学后，要进一步提高学生们见词能读、听音能写的力量。此外还要适当开展阅读训练以及鼓舞孩子们把所学的英语学问大量敏捷的应用于日常生活之中，真正到达学以致用的目的。 教学的主要目的是培育学生学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，形成初步的英语语感、打好语音语调根底，具备用所学的英语进展沟通的力量，养成良好的学习习惯，为以后的