学校寒假综合实践活动方案.docx

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1、 学校寒假综合实践活动方案 孩子们经过紧急劳碌的学习之后，最终有时机得到全身心的放松。为了让孩子们过一个开心而又充实的假期，培育他们动手、动脑等综合实践力量，我校特制定和安排肯定的实践作业，现将有关事宜布置如下，望家长在家催促孩子完成。 一、“书香浸润童年”读书实践活动 阅读沐浴心灵，书籍饱满人生，通过读书活动的开展，让书籍成为学生一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然，让读书成为生活习惯，让孩子们真正做到“我读书我欢乐，我读书我幸福。在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”各班开展中华经典古诗词背诵活动和假期“大阅读”活动。 活动小贴士 1.建议一至六年级学生每日晨起大声诵读经典，

2、开启才智，可以与拂晓共舞读本同年级相关篇目为主，兼及弟子规、论语声律启蒙等经典，并准时以表格的形式做好诵读记录，作为评比班级及校级“诵读大王”的重要依据。 2.全部学生每天读书时间不少于一个小时，12年级学生以阅读绘本、童话、寓言、故事等为主，每三天以“诗配画”或“故事配画”的形式完成一篇绘本或者一篇日记（可用素描本或A4纸完成）。36年级以整本书阅读为主，每人阅读三五本书。班主任和语文教师要做好读书推举与指导工作，要求学生专心读书，仔细思索。每三天完成一张纸的读书笔记，包括摘录好词佳句、撰写读书感悟等，可在成长小脚丫上完成，同时每人精选五篇打印在A4纸上，开学后交班主任教师。 二、“欢乐新年

3、，温馨感恩”欢乐体验活动 1.欢乐新年串串烧 学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展现节日收获和感悟。 活动小贴士: 12年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培育自己对家庭、亲人的关爱之心；36年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的学问、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。 2.我爱我家 开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活效劳作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在清扫房间、买菜做饭、洗衣服、照看老人、与父母一同选购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦

4、，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财力量，培育生活自理的习惯。 活动小贴士: 要求学生在家帮忙家长做力所能及的事，低年级可由家长帮忙进展记录，活动完毕时家长写上评语。中高年级可以体验日记的形式登记自己参与活动的感受，可配上活动照片若干张。 3.温馨感恩，播撒阳光 在春节大团聚这个喜庆的节日里，盼望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“四个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个暖和的祝愿。 活动小贴士: 以日记形式登记自己的活动感受，可配上照片若干张。 三、“评价提升自我记录见证成长”评价展现活动 1.孩子学业成绩等级和各方面综合素养评

5、价，记载在学生素养评价手册中，由孩子带回家，请家长和孩子一起总结反思并填写好您的建议。（开学报到时将学生素养评价手册交班主任收回存档。） 2.将个人成长档案追梦路上根据要求填写全面并且版面设计有创意，全方位地记录你成长的轨迹，共享你成长的欢乐。开学第一周，学校将组织“优秀成长档案”评比并颁发证书。 四、活动详细要求： 新学期开学后，各中队组织初评，选出优秀作品布置班级，推举优秀作品参与学校评比活动。局部获奖作品将通过校园橱窗、播送台、校园网、展板等形式展现。 1.“书香浸润童年”读书实践活动，每班优秀诵读记录卡推举10份；12年级的优秀绘本故事（日记）和36年级的优秀读书笔记每班10篇（本）。

6、 2.欢乐新年串串烧，12年级自制“新春贺卡”每班10份；36年级自编自创的“节日小报”每班10份。 3.我爱我家及温馨感恩，播撒阳光体验日记配活动照片每班各10份。 学校寒假综合实践活动方案2 一、活动目的 春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有分散力和最盛大的一个节日，对于每个孩子来说，春节都是值得期盼的。2023的新年，梅岭小学将开展“1+N”寒假综合实践活动。盼望每个孩子能通过亲身实践，把假期中的经受记录下来，由于生活才是成长本身，寒假是一种奇妙的无可替代的生活。 二、活动口号 我的寒假我做主 三、活动安排 亲爱的同学们，让我们一起参加到“我的寒假我做主”活动中来吧！本次活动采纳

7、“1+N”的方式，这里的“1”是一种推举，学校每位学科的教师都不为同学们预备了一个假期推举，你可以选一个（或多个）自己感兴趣的去尝试；“N”是一种自主选择，可以用各种方式呈现自己的假期小讨论、假期小创造、假期旅行、假期聚会或者假期自己最得意的事，等下学期开学的时候和小伙伴们共享。同学们，假期就要开头了，你们预备好了吗？ “一种推举” 语文教师的推举：一种阅读（各年级推举书目见附录1） 读一本好书，用自己喜爱的方式展现自己最喜爱的一本书。 （呈现方式：可以是阅读笔记、阅读卡都可以哦！） 数学教师的推举：一份清单 完成一份家庭年货大清单的制作。制作完之后，可以在下学期第一次班队会 上绽开一次争论，

8、争论如何让清单“瘦身”。 （呈现方式：一份清单表） 英语教师的推举：一场英文电影 看一场纯英文的电影，让你的英语口语快速提高，看过的也可以多看几遍哦。 推举影片： 狮子王、小王子（低年级） 花木兰、里约大冒险（中年级） 星球大战、夏洛特的网（高年级） 美术教师的推举：一张贺卡 1.创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料，学习节日文化、参与民俗活动，通过自编的“节日小报”，展现节日收获和感悟。 推举五、六年级参与（五年级为春节，六年级为元宵节） 2.制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加自己喜爱的元素，反映对新春的一种期盼，一种祝愿。 推举三、四年级

9、参与 3.拍一张“新春图片”。利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表达对美妙生活的憧憬。 推举一、二年级参与 音乐教师的推举：一首歌曲 学唱一首新年歌曲，在开学的班队课上展现给小伙伴听。 体育教师的推举：一种运动 坚持每天半小时熬炼身体。 学校寒假综合实践活动方案3 一、活动要求 小学四六年级、中学七八年级的学生在相关年级的统一组织下，自愿参与讨论性学习活动。学生每38人形成一个小组，班主任负责协调本班任课教师担当学生讨论性学习的指导工作。 学生在寒假期间外出参与各类活动，必需给班主任或指导教师提前报告，要报告外出的时间、地点、人员、通讯联系方式，以及

10、有无家长伴随等状况。若班主任或指导教师不同意外出，学生须无条件的听从。 二、活动说明 小组长依据组员的兴趣、阅历、力量等方面的状况，确定讨论课题，也可使用学校供应的课题。说明如下： 1.从自己比拟熟识的事物中选题，从社会热点问题中的提炼，从学科学问的迁移应用中，选择与科学、技术、社会相关的课题。确定的课题宜小不宜大。 2.讨论的步骤一般为： 第一，确定选题，明确任务，填写海新试验中学讨论性学习选题登记表； 其次，制定讨论方案，包括： 选题的依据； 讨论的方法； 讨论的内容； 讨论结果的呈现方式； 安全等保障措施。 第三，确定讨论方法，一般是采纳查资料法、调查法、观看法、访谈法等； 第四，讨论成果汇报。在获得第一手讨论资料后，学生可以通过图表、文字、音像等方式形成呈现物化讨论成结果。下学期开学第一周时间内，经指导教师评议以后，由班主任或年级治理处统一报到学校教科室进展评比。 三、选题参考 小学生的选题参考 1.关于“福”字来历和挂贴方法的讨论 2.小学生课外阅读量的调查讨论 3.生活中的百分数 4.春节民俗风情讨论 5.春联的寓意讨论 6.走近港城名人 中学生的选题参考 1.关于评价“90后”中学生常用关键词的调查讨论 2.关于水浒人物形象特点的讨论 3.中学生课外阅读状况的调查讨论 4.窗（门）贴纸民俗风情讨论 5.春节饮食中的陋俗调查 8.走近港城名人