学校校本教研工作计划三篇.docx

《学校校本教研工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校校本教研工作计划三篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校校本教研工作计划三篇学校校本教研工作规划 篇1 一、指导思想 依据20xx年县教委对学校教育科研工作的总体思路，充分发挥教育处的职能作用，结合本校实际，围绕“一个中心”（深化课程改革），实践“133生本高效课堂”；推动校本小课题讨论，增加“六种意识”（改革意识、进展意识、创新意识、质量意识、效劳意识和效率意识），构建“四化体系”（教学教研制度化、教学教研常常化、教学讨论群众化、教研活动综合化），实现“三个转变”（由外延进展向内涵提高转变、数量型向质量型转变、常规型向特色型转变），狠抓群众路线教育实践活动，不断开创教研工作新局面，为办好百姓满足的好学校做出重要奉献。 二、工作目标 1、完善

2、校本教研制度。进一步讨论探究校本教研制度的内涵和实施策略，加强学校教研组建立，培育教师的专业特长。 2、加强教学评价讨论。着重讨论新课程下教学评价的新理念和新模式，探究学生综合素养、课堂教学质量和教师教学水平的评价方法。 3、提高教研队伍素养。实行专题报告、教研论坛、外出学习、阅历沟通等形式，组织骨干教师仔细学习专业理论和现代教育理论，不断提高教师的理论素养。 4、深化课堂教学改革。加强对课改工作调研指导，仔细总结阅历，推广先进典型。重点在稳固已取得的试验成果、建立新的教学机制、形成完善教学体系上下功夫，努力实践“133生本高效课堂”，积极有效的推动课堂教学改革。 5、细化目标促进中考。本学期

3、严格制定中考学习规划、中考复习规划、中考目标责任书。有校长牵头，主管副校长和教务主任主抓。责任分担到人，奖罚到人的嘉奖机制。 三、工作措施 （一）全员抓课堂深化课堂教学改革。 组建学校校长、教务主任和中层领导、教研组长、教师参加的四支队伍，建立“多层面、多形式、多渠道、全方位”的讨论格局，推出专题讲座、案例教学、问卷调查、参加式研讨“四种模式”，广泛开展课堂教学讨论。做到“旗帜鲜亮，全心全意抓课改不松劲；理直气壮，一心一意向课堂要质量不动摇！” 1、以课堂教学改革为中心，进一步增加质量意识 仔细总结、推广已有的课改教学阅历，探究学生自主、体验、探究、合作为根底的课堂教学模式，开展“133高效课

4、堂”讨论，努力促进课程改革安康有序地向纵深进展。 通过开展调查讨论、教学视导活动、教学质量检测与评估等，做好三方面的工作：一是按课程方案开齐、开足、开好课程，重点是音、体、美、信息技术等课程的开设；二是促进教师教学观念和教学行为的转变，搞好年级连接教育讨论；三是注意学生的学习方式和共性进展，探究以学生自主学习、合作沟通、展现提升、反应矫正为根本学习方式的高效课堂教学模式。 2、以三个环节开展讨论为重点，努力提高教学效益 （1）进一步标准备课常规。从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价以及学生学习方法等方面努力探究提高备课质量的途径与方法，转变备课重内容轻过程、重教法轻学法、重讲授轻

5、练习的做法。教案必需突出三点：一是教学环节必需齐全；二是在教案中突出教师和学生的活动设计；三是写好课后反思。集体备课在讨论教学内容的根底上，增加教学方法的讨论，增加学生学习方法的讨论。为了落实备课常规，对教师的备课每天需登记签章才可以进教室上课， （2）努力深化课堂教学改革。以本校“三六九”教学模式为根底，着力133生本高效课堂，实行四项落实措施：一是组织教师学习教育理论和先进课改阅历。融入自己的课堂之中，使先进阅历自己化，形成自己的特色与风格。二是落实课堂教学优化设计，制造适合学生自主进展的教学组织形式，引导学生主动参加、积极探究、勤于动脑、动口、动手。三是落实课堂教学模式：三大模块：即问题

6、牵引导学、展现沟通互学、反应评价促学；六大方面：即导学链、互动链、测评链、问题链、调控链、评价链；九个步骤：即目标呈现、任务分解、自学存疑、习得展现、沟通碰撞、拓展延长、当堂测评、问题检索、分层点评。四掀起每天课改沟通、周周课改沙龙、月月课改小结的高潮。 （3）尽力减轻学生作业负担。为解决学生作业机械性重复、负担过重的突出问题，全校重点实行两项措施：一是大力提倡当堂稳固检测，削减课外作业。二是学校要制定并落实教师作业布置与批改要求，掌握课外作业。作业要分层设计，准时批改、讲评，有鼓励性、共性化评语，有作业批改记录。 采纳学生作业问卷调查、定期检查学生作业本、用学生的随堂作业中的.错题不定期的抽

7、查考试等形式，建立畅通的教学信息反应渠道，监控教师作业布置与批改状况。组织人员开展“作业布置与学生课业负担”的调查讨论，拿出详细的数据和案例，制定作业治理常规，同时还要建立必要的奖惩机制。 3、以常态课的治理监控为关键，向内涵进展要质量 在全校教师中开展“上好每一堂课”活动。坚持“以学定教”的课堂教学策略，表达求实、求真，大胆探究的士气，更加关注表达课改理念的教学细节，关注随机教学策略的运用，关注师生互动中的学问共建，关注常态下富有生命活力的教学呈现。同时，加强常态课的治理监控，制定教学治理方案，加大对课堂教学质量的检测，使课堂教学治理科学化、制度化。教学治理人员和教研人员常常深入课堂，听推门

8、课和随机实施课堂教学监测。 （二）精细搞教研提高教育教学效果。 校本教研工作照旧是教学教研工作的重点。新学期，我校的校本教研工作连续坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体教师的课堂教学力量、教研力量、科研力量的提高为主线，以“专题讨论”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，加强教研组建立和校本教研活动建立，实现分层治理与实施，有效推动教研活动的开展。 1、做细教学常规工作。落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高

9、”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵进展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。 2、做实3月教研月活动。创新活动形式，丰富活动内涵，提升活动实效。连续做好“教学反思、案例评析、专题学习、说课上课、听课评课，课例讨论、”等校本教研活动，新学期我们力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。 3、做精校本小课题讨论。通过教研月活动将有讨论价值的问题的进展梳理，并以问题为辐射，带动整个学科教师根据主题研讨活动的“学习剖析实践反思”的程序开展过程性讨论活动。这样借课例讨论，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使教师在参加教研活动的过程中

10、，提升教学水平和讨论力量。 4、做好九年级教学治理。讨论中考改革，明确中考命题方向。结合我校实际，进一步完善适应新课改的初三年级的教学方略，探究学科成绩加综合素养的新路子。连续完善以“稳固率、平均分、及格率、升学率”为主体，以毕业班与非毕业班两条线评价，根底学科与薄弱学科同时评价，重点内容与薄弱环节全面评价的初中教育教学评价机制，使评价机制更好地发挥引领初中办学方向的作用，对控辍保学工作起到更为积极的作用。 （三）立足于效劳建立百姓身边好学校 效劳于学生、教师、学校，是教务处责无旁贷的职责之一，本学期我们将重点开展“三大工程”，为学生进展效劳，为教师成长效劳，为学校办学效劳，努力创立实现百姓身

11、边好学校。 1、落实教师专业化成长工程 建立与完善促进教师专业进展的“六项机制”，让教师在竞争舞台上得到熬炼，在竞赛的过程中不断成长。使共性得到张扬，工作得到成认，成绩得以展现，目标得以实现。 （1）专业引领机制。聘请专家学者来我校现场指导；充分发挥骨干教师和学科带头人带动辐射作用，开展名师课堂教学展现和辅导讲座活动；坚持教师论坛制度，让一线教师现身说法，切磋沟通。 （2）校本研修机制。积极提倡“校本教研”活动。以教研小组为根本单位，以集体备课为根本形式，以典型课例为根本载体，开展教学研讨、问题探究、教后反思等活动，做到全员参加、行动跟进、共同提高。 （3）教师培训机制。实行“走出去、请进来”

12、的方式对教师进展培训。 （4）专业进展机制。每月教研规划，开展讨论课、公开课活动，落实教师入门课、优质课，实施“教师成长系列规划”。 （5）评优鼓励机制。连续组织教学能手评比活动，为中青年教师搭建成长平台，推动青年教师脱颖而出和中年教师走向成熟。建立和完善教学质量成果奖，课堂教学公开课、示范课奖，教育教学优秀案例奖、优秀教学课件奖等嘉奖制度。 2、实施“半日特长活动”工程 本着活动育人的宗旨，我校大胆尝试“半日特长活动”，打破年级限制，设置音乐、美术、综合实践课，选择略微专业点的教师作为辅导教师，学生自愿选择自己爱好的科目，培育他们的兴趣及力量，让他们在轻松开心的环境中安康成长。 3、抓好常规

13、治理“五个一”工程 （1）强化领导常规“五个一”。要求学校校长、分管教学副校长、教育处主任、每年参加一项小课题讨论、每期一次专题讲座、每期主持一次教情学情分析会、每月一次常规抽查、每周一次听课沟通。 （2）夯实学校常规治理“五个一”。本期开展一次教龄在1-3年的新教师生本合格课认定、每位教师撰写一份教学质量分析报告；每期组织一次教学反思评奖、一次教材教法讨论培训、一次骨干教师献课研讨活动；每月实施一次教学常规等级评价。 （3）落实教师常规“五个一”。参加一项校本小课题讨论、每期上好一节公开课、每月读一本教学业务杂志、每月一篇500字以上有质量的教学点滴反思、每周至少听一节课。要新教师没学期听课

14、至少30节，其他教师至少20节，学校领导至少30节。 学校校本教研工作规划 篇2 一、工作目标 1、做好科研指导和效劳工作，为教师科研供应条件，帮忙克制讨论中的困难，使教师不断地获得胜利。 2、连续加强对教科研工作的检查与治理，做好已申报课题的后续讨论，积极建立科研骨干队伍。 3、以课堂教学为重点，以20xx版新课标为阅读平台，积极开展读书沙龙、个案讨论等校本研修活动，为教师的专业进展供应合作、沟通、共享的平台。 4、做好科研成果的发表和推广工作。积极鼓舞教师撰写论文案例，积极参评、投稿争取获奖、发表。 5、以小学生必背古诗为阅读载体，探讨如何指导全校学生开展经典诵读。 6、连续执行标准化治理

15、，完善落实各项教学活动。 二、详细工作思路 依据上述目标，详细要做8个方面的事情： 1、课题的讨论工作。对已立项的五个课题做好监视与治理，有条件的话请相关专家进展指导。 2、做好每周教研活动的安排。 本学期教研连续以学科组、年级组进展，将催促各教研组长在规定时间里实实在在地组织教师学习。 3、加强名师引领，开展主题教学联谊活动。 确定11月份与瓯北五小开展公开教学联谊活动，邀请相关专家进展现场指导。详细安排另见活动方案。 4、做好校本培训。 A、组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。 B、组织开展以“研”为着眼点，各学科以新课标解读及主题教研为载体的“讨论型”教研。让校本主题

16、讨论与日常教学工作相结合 C、组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。连续开展观点报告会。 D、组织开展以“思”为着眼点，以学校特色备课系统为载体的“反思型”教研。 5、治理好外出培训 连续做好教师外出培训治理工作，特殊是治理好90学时的培训，使教师外出培训富有成效。 6、做好经典诵读，传承优秀文化与中华美德 连续做好营造书香校园环境布置工作，如：班级图书角，诵读角的布置等等。连续做好经典诵读常规工作，即明确经典诵读内容（小学生必背古诗）有规划指导阅读经典。 7、连续做实师徒结对工作。依据本校教师实际以老带新，同伴互助等形式开展师徒结对， 8、严格教学常规，优化过程治理。 详细

17、工作安排见行事历。 学校校本教研工作规划 篇3 一、指导思想 以国家、市、区中长期教育改革和进展规划纲要为指导，以对师生负责的高度态度，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程，实行必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。 二、工作目标 增加安全防范意识，提高自护自救力量。 落实“一岗双责”责任制，杜绝安全事故发生，实现学期安全责任事故为零。 人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。切实做好安全隐患排查整治工作。 三、主要工作 落实学校安全工作“一岗双责”责任制。严格根据上级主管部门下发的“一岗双责”职责要求仔细地做好各自的

18、安全工作，增加严格执行安全工作制度的主动性，消失任何的马虎和疏漏进展责任倒查和追究。 落实小学一至四年级学生接送制度。向广阔家长宣传学生接送制度，签订学生接送协议，家长义工明确岗位职责，享有家长义工的权利和义务，仔细帮助学校参加学生接送工作，使之成为学校工作的重要成员之一。 切实做好安全隐患排查、整改和治理档案、台帐记录。 依据我校大排查大整治工作方案，明确各责任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隐患登记造册规档的完善台帐记录，安全办依据台帐记录准时汇总整理并落实整改。协作班主任连续做好24名特别个案学生跟踪转化工作。 加强安全的预防宣传教育，增加师生安全防范意识。开展好“安全教育宣传周”、

19、每月安全主题班会活动、师生应急疏散演习,特殊是加强消防安全、交通安全和传染病的宣传教育。 四、详细工作 教育教学安全（教学处、教科室） 各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极讨论学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格治理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。各班主任开学第一周做好学生安康状况摸底，把具有特别体质学生的医疗证明复印两份分别存档在校医室和教学处，并告知全部任课教师。 做好上课期间安全工作，建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。 加强对功

20、能室的用电、消防和卫生的治理，加强对试验室、电脑房等特别场所的治理，按规定操作。电器、教具使用前要进展安全检查，如有故障要准时报告办公室排解。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，制止乱拉电线。 体育课及其它室外嬉戏，教师应全程监视学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，了解具有特别体质的学生，问清学生能否参与，不得牵强。体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先仔细检查一遍，确定完好前方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。 安全的预防宣传教育（德育处） 仔细开展每月安全主题班会、师生应急疏散演习等活动,特殊是加强消防安全、交通安

21、全和传染病的宣传教育。 加强对学生进展日常行为标准教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔驰追赶。 各班主任应把严格遵守交通法规相关内容常常性的灌输给学生，在上学和放学的路上要留意安全，步行、骑车的同学靠右行、靠边行。且不能为了赶时间骑快车，遵循交通秩序。（注：年满12周岁才能向学校提出骑自行车申请） 值日教师要加强责任心，维护学校上学、放学和课间活动的安全秩序。德育处要定期对值日教师的到岗到位的值日状况进展巡查和反应。 师生生命、校产校舍安全（办公室） 定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特别天气随时检查，发觉险情准时汇报排解。 每个教师都应确立仆人翁的思想，关怀校产校舍及其它设施安

22、全，发觉问题准时汇报安全办。 广泛宣传“两畅一会”，学校建筑物严格根据现行有关消防技术标准要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用，常常巡查各楼道和狭隘区域，早发觉早处理，物业治理处定期对学校消防设施（消防管道、灭火器和应急灯等）进展例行检查，如有破损准时联系办公室更换。 加强门卫的工作责任，做好学生进校和离校时的安全保卫。严格落实门卫检查和访客身份查验登记制度，严格学生外出登记请假、销假制度，防止无关人员和危急品进入校园，校门口不得乱停车辆，外来车辆未经允许，制止驶入校园，外来人员进入校园要严格按程序办理登记手续。 加强保卫工作，防盗防火。完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。充分利

23、用监控视频亲密留意校园状况，加强对进校的外来人员的监察，严防不法分子滋扰闹事或伺机破坏作案。特殊在假期帮助值班行政加大巡查的密度，确保校园安全稳定。 汛期防备工作。仔细落实防风防雨、防洪涝、防危急边坡、防坍塌、防雷击等的各项措施，严密防范因台风、暴雨、洪水、雷电等自然灾难引发安全事故。 饮食饮水卫生和预防传染病（校医室、食堂） 按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格前方可上岗。 各种食品必需从正规渠道进货，严禁购置不洁、变质食品，并索要有效票据准时进展备档，做好食品留样和各项登记工作。 切实做好食堂的卫生保洁工作，严格按标准程序清

24、洗食品和碗具，除灭“四害”，创立文明食堂。 定时检查教室饮水机卫生状况，做好消毒清洗登记，教育学生饮水时不能铺张水，并且要防止烫伤。 校医室高度重视预防传染病工作，仔细组织教师和其他有关人员仔细学习相关文件和了解近期防控形势，并根据上级文件精神，执行防控各种各类传染病工作方案和预案，切实加强学校传染病的防控工作，保障师生的生命安全。 学校领导和广阔教职工要切实担负起安全职责，对学校安全工作要“重视重视再重视，尽心尽心再尽心。” 教育工多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。让我们以更加扎实的工作、严格的治理和细心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。 【精品】学校校本教研工作规划三篇】