学校开展地震演练活动总结三篇.docx

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1、 学校开展地震演练活动总结三篇 为了进一步强化师生防震安全教育，提高抗击突发大事的应变力量，能有组织、快速地引导学生安全撤离及把握逃命的方法等。我校于4月3日下午进展了全校性的防震安全疏散演练。现将活动状况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校校长廖浩宏高度重视，严格要求，亲临指导、参加，学校教育主任兰方辉仔细细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、进展发动，明确各自的职责要求，班主任进行班会进展指导要求。全校师生从思想上引起重视，增加消防安全意识，并抓住这次演练时机，提高应对突发大事的力量。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 为了确保防震安全疏

2、散演练顺当进展，学校教育处拟定了“校园防震安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。为了确保演练活动按方案顺当进展，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好。 4月3日，班主任即疏散教师各就各位，响起报警防震信号，学生

3、在教师指导下有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告教育主任。然后各班在教学楼前集合，廖浩宏校长在会上做了防震安全学问的教育，教育主任兰方辉教师就此次疏散演练的胜利和缺乏做了总结。 此次活动，学生从教室撤离到操场安全区用了约1分40秒钟时间，其次次稳固用时为42秒,演练按方案进展，整个演练过程既快速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增加了师生们的安全意识和自救力量，以及在突发性灾难发生时的安全防范应对力量，逃命力量，使学生们树立起以“安全”为主的自我爱护意识，圆满完成了整个演练活动，到达了预期目的。 学校开展地震演练活动总结二篇 为了提高防范自救力量，落实学校重大安全事故应急救援

4、预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对力量，进一步增加我校广阔师生防震减灾意识，提高自救互救力量，让全体师生了解和把握地震紧急避险的有用方法和要领，熟识紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。我校组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动，下面是对这次活动的总结。 一、制定疏散方案 在地震局专家的指导下，依据建筑物及周边状况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 二、强化宣传教育，进展发动学习 学校在此次活动期间，先请地震局的专家进展“防震减灾

5、专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾学问”的宣传折页。组织各年级实行墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾学问宣传教育，确保每位学生把握避震疏散常识，自救互救常识和紧急抢救，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分预备。 使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和留意事项。演练前班主任对学生进展发动，熟识应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练预备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。 三、职责明确，分工合作 学校安全应急疏散工作能快速、有序地进展，和教师的有效处置突发大事的力量密不行分。在日常活动中，学校都有具体的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为

6、临时岗位人员组织学生安全撤离，准时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并准时观看、处理突发大事。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一消失跌倒现象时应准时扶起避开意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，掌握、分流人员，确保学生不因拥挤造成损害。安全负责人汇总各班汇报状况，并准时向组长汇报。 根据中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。 四、屡次

7、预演，做到娴熟有序 为确保演练工作安全顺当的进展，班主任对本班学生进展疏散发动，讲清晰疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参加到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带着学生熟识疏散路线，确保紧急疏散时安全顺当进展，对发觉的问题要准时解决并准时上报。 学校先组织全体师生进展了预演，并仔细总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进展再一次细致修改调整，准时排解演练中可能消失的问题，力求做到娴熟有序，确保在避震和疏散中的安全。 在此次的“地震逃命应急演练”活动中，全校师生坚固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、快速、有序。全体师生紧急疏散撤离教学楼，全部到达指定的“安

8、全地带”，演练到达了预期效果。演练使全校师生把握应急避震的正确方法，进一步熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。 通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，培育学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，到达增加防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。 学校开展地震演练活动总结三篇 为使大家了解防地震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的力量，把握地震降临时最有效的逃命方

9、法，20xx年3月27日上午全校师生进行了防地震疏散逃命演练。这次演练搞得比拟胜利，详细做法主要表现在以下三个方面 一、学校重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定具体的演练实施方案；召开全体教师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识；各位班主任教师要以演练为契机，在学生中进展安全意识教育，提高应对紧急突发大事的力量。 二、筹划缜密，演练方案安全可行 在地震逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了详细的说明。 为了确保

10、演练活动按方案顺当进展，要求班主任嘱咐学生，听到警报后，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求每位教师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、井然有序，演练效果良好 这次活动全校共有200多名师生参与，整个演练过程严厉、仔细、紧急、有序。这次演练活动是对我校疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵挡和应对紧急突发大事的力量，更进一步增加了师生的安全意识，初步把握了在危急环境中快速逃命、自救、互救的根本方法，为今后一旦发生地震，能准时实行有效的措、安全疏散学生积存珍贵的阅历。整个演练活动到达了预期目标。 演练活动完毕后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任准时做好总结，稳固提高学生地震逃命演练活动的效果。 但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发觉了一些问题：表现为局部学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧急程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然完毕了，但安全工作没有止境。各班级要仔细总结阅历教训，确保校园安全。