学校感恩节活动总结（5篇）.docx

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1、 学校感恩节活动总结（5篇） 当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。许多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，淡忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展，结合学校德育工作规划，制定了感恩教育系列活动详细方案和实施步骤，确保了活动顺当的开展，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢教师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通

2、过班主任会，要求班主任必需提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长参加活动，做好协作工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特殊是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过道德讲堂、主题班会、校园孝道文化建立等活动形式进展宣传，使学生的感恩意识得到了增加。 二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 坚持每周一早晨的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今日的美妙生活来之不易，

3、熟悉到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己的奉献。 （二）感谢社会，为社会做应有的奉献 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的进展和学生的成长。如：校舍建立，教育设备的投入，环境的转变等。 （三）感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动 （1）开展“感恩父母，孝顺为责”活动。学校鼓舞和发动学生为父母多做好事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。 （2）以读历史的选择为主题，开展征文活动。 （四）感谢教师，做

4、勤奋学习、遵纪守法的好少年 鼓舞和发动学生开展向教师献真情活动，以给教师写一封信、与教师谈一次心、为教师做一张贺卡、向教师献一束鲜花、送教师一句感谢的话等真挚朴实的方式表达对教师辛勤耕耘的感谢之情，召开“假设我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得敬重教师。并引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢教师的教导之恩。 （五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 组织开展“我为同学做一事”系列活动;回忆对自己帮忙较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮忙通过一封信、电话、邮件等通讯工具或者亲自去把感恩的心情表达出来。大家在学习上、生活上、标准上、活动上相互帮忙，共同进步。因此这项活动得

5、到大多数学生的欢送。使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 学校感恩节活动总结2 为了让同学们常怀感恩之心，时常念起父母的舔犊培育，教师的谆谆教悔，朋友的悉心呵护，并记得在以后每一个平凡的日子里给挚爱挚亲一声问候，给一般的奉献者一句感谢，给自己一份忠告，11月16日至21日，xx学院女生部与xx专业联合举办了“感恩节”系列活动，此次活动分为“xx与你同行，感恩在路上”、“感恩书信活动”、“唱感恩，晒祝愿”三个局部。 首先是“xx与你同行，感恩在路上”之微博系列活动。参与活动的同学需要用微博发出自己创作的小话语、小祝愿，现场会随机召集一些同学扫码投票，最终产生一、二、三等奖，

6、并奉上精致的感恩节礼物。一段段简洁的话语，表达了对亲人最暖和的问候;一张张一般的照片，隐藏着对生活的感谢;一次次甜美的互动，流露出一种暖和的存在，这些都是同学们积极用微博传递的精神，用爱编织的暖和。 随后是“感恩书信活动”之你写我寄。活动开头前，同学们便将早早预备好的书信贴上邮票，写好地址送至相关负责人处，再由负责人在感恩节那天统一将书信寄出，对于本校的学生，负责人可以直接送至相应地方，以确保同学们细心预备的感恩准时被送出。接近完毕，桌子上已放满各种类型的信件，一封封小小的信件传递着一声声暖和的问候，一字一句跨越地域的局限被传递到所爱人的手中，是一份感谢，更是一份感动。 最终是“唱感恩，晒祝愿

7、”之谢就唱出来。面对平常羞于表达的话语，多数同学更情愿用唱感恩来表达自己的这份感谢，用晒祝愿来传递这份美妙，观众们的热闹掌声也给了同学们很大的士气，整个场地充满着温馨与感动。 学校感恩节活动总结3 20xx年的感恩节在严寒的冬天降临了，风雨浸染整个校园，寒风攻击每颗心灵，可就算这样也仍阻挡不了我们那颗感恩的酷热的心。11月22日，我们大学生心理卫生协会于琼林苑门前开展了“感恩节短信送祝愿”活动。由于感恩，这个冬天让我们不再严寒。 感恩是一种处世哲学，也是生活中的大才智。今日同学们感受到了它，感恩的心，音乐响起，感谢有你，短信传递。在那个小小的留言本里和留言板的小贴士中，留下了来自五湖四海的不同

8、手迹和表达感恩的不同言语。字里行间表达了人们对亲人的思念、对朋友的祝愿、对爱情的向往。简短的几个字载满了他们的期望，而心协就是感情传递的媒介。在寒风凛冽中，值班人员不厌其烦的给学生们叙述这次活动的步骤与目的，勾起了他们的兴趣，也唤起了他们对亲人的思念。于是他们都开头接踵而至的参与了这次活动，当他们写完感恩短信内容后，心协的值班人员就立即用他们冰冷的手指不停的敲打着键盘，把留言板上的短信内容一字不漏的转发给他们的亲人。当短信胜利发出时，他们都露出了幸福的笑容。时间就在一条条短信的发出的时候渐渐溜走，夜幕就这样降落了，值班人员在暖和的气氛中完毕了这次的活动。 一次活动能够圆满地完毕必定有它的可取之

9、处，总结这次活动的优点主要有以下几个方面： 1、有三四个社团在感恩节那天在一样时间和一样地点设置了活动值班点，而心协的感恩节短信送祝愿活动在这些活动中显得非常注目，吸引了更多的同学。可能是由于在大家在感恩节那天都有太多的感恩，也可能是由于心协值班人员的热心与爱心感受了同学们。 2、心协帮忙同学们传达了感情。有些人过于羞怯而不敢自己发短信给亲人，而通过心协这个媒介使学生与亲人的感情更加深厚了，让亲人知道了儿女们内心的情感。同时也让心协值班人员感受到了爱的暖和。 3、弘扬了中国的传统美德感恩。感恩可以消退内心的全部积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。由于感恩，使我们在失败时看到盼望，在不幸中得到安慰，

10、获得暖和。激发我们挑战困难的士气，获得前进的动力。 每个活动的胜利地举办确定有利也有弊，这次活动的缺乏之处有以下几个方面： 1、活动地点空间太小。由于下雨的原因，大家只能在值班点的伞下开展活动。而伞下的空间显得特殊小，当学生写短信留言时他们后背很简单被淋湿。盼望以后再遇到这种状况时能够把桌子往后放，给前面多留一些空间。 2、安排的值班人员太多。原来伞下空间就小，所以4、5个人一起在伞下就会显得比拟拥挤，也不便利活动。盼望下次可以多增加值班时段，缩短每一时段的时间并适当削减各时段的值班人数，这样既节约了空间，也不会铺张大家的时间。 总的来说，这次活动的非常暖和而且胜利的。它不仅给同学及其家人朋友

11、带来了感动与暖和，并且让同学们更深层的了解到心协的宗旨。盼望心协下次还可以这种类似的能够令人感动的活动，让感动可以始终连续下去，也盼望心协可以越办越好。 学校感恩节活动总结4 在学校党支部、政教处的组织下，七年级全体班主任进展了以“感恩”为主题的题班会展现。在活动过程中，全体班主任都高度熟悉、积极预备、热忱参加。班主任们为了真正实现有效课堂、高效课堂，各特别招、形式多样，呈现了七年级班主任队伍的风采，表达了七年级班级治理的高水平，实现了打造七年级组团结、合作、竞争的班级组织者队伍。为使此项活动能向纵深方向进展，进一步总结主题班会组织阅历，提高七年级班主任整体素养，现将开展主题班会展现活动状况小

12、结如下： 一、主题选择有针对性、实效性。 感恩教育永久是一个不过时的话题，感恩教育更是一种以人为本、人情化的教育，是一种以德报德的道德教育。现在的初中生大多数是独生子女，认为父母为自己所做一切都是应当的，对亲情较为麻木，不懂得珍视亲情，对师长、集体就更不会有情有义了，这样的孩子将是危急的。基于此，七年级组选择了“感恩的心”这一主题，具有很强的针对性和实效性，且符合学生的年龄、心理特点。 二、情境设置真实、有效。 在主题班会上，教师们通过PPT、视频等媒体创设了多个真实、有效的情境：感受母爱、感受师恩、感恩故事、感恩调查、唱感恩歌曲、回报恩情等，让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵，到达了预

13、期目的。在这方面表现得突出的是马杰、倪永梅、吴庆琼教师，他利用同学们身边的事例、组织表演、开展课堂小调查、向教师致感谢诗歌等。 三、表现形式有层次性。 教师们的教学过程安排上有层次性，让学生从感性到理性、从现象到本质充分感受身边的爱以及如何回报身边的恩情，如何将爱传递下去。如陈春梅教师的感恩父母、塑造美妙品质一课，她通过视频观看、学生谈父母的爱、唱感恩的心、感恩调查等一系列活动让学生真实感受到父母的爱后，再让学生畅谈如何回报父母，整体教学过程过渡自然，富有层次性，水到渠成。 四、充分表达学生的主体地位，真正做到以学生为本。 在教学过程中，多数教师真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主体。整个

14、过程是学生主持、全员参加的过程，是学生真实的思想内化与生成的过程。其中表现尤为突出的是冯意教师，他在课堂上让学生做“节目主持人”，教师在学生的活动中进展适时指导，真正实现了将课堂还给学生，做到了以学生为本，以培育学生力量为本，以健全学生人格为本。 五、值得思索的地方。 一是局部主题班会课堂没能到达预期的效果。虽然教师们都仔细预备、细心组织，但由于局部学生没有真正进入到学习状态，所以在课堂学习中缄默在过多，参加的太少，甚至个别班级的课堂成了教师的“独角戏”。 二是教师在课堂引用案例和事迹离学生太远，这会让学生感觉“感恩”与自己远，不能很好地让学生产生情感上的共鸣。 三是有些班级的班会比拟平淡，没

15、有高潮，没有激发出学生对父母、对教师、对社会、对国家“感恩”的情感。 学校感恩节活动总结5 社会的一种的美德，感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、帮忙他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情;拥有一颗感恩之心，就会拥有欢乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、教师、朋友、学校和社会。依据感恩节活动规划，开展了一系列感恩教育活动，注意将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开拓温馨提示栏，告知同

16、学们11月份是学校的感恩教育月，提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出救济之手，在这次活动中，涌现了很多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特殊是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。 三、20xx年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、教师、朋友、他人、学校

17、和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不简单，父母为我们的安康成长付出了许多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他们生日欢乐，身体安康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在播送里建议孩子们全体对教师深深的敬一个礼，并对教师说了一声“教师，您辛苦了，教师，我们感谢您!”以此来教育孩子们敬重教师是最重要的，是敬重教师的劳动，教学是一种艰难细致的脑力劳动，教师为此付出了大量的时间和精力。教师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，认真批改每一份作业，教师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月立刻就要过去了，但我们感恩教育的活动不会完毕，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进展感恩教育，树立身边的好典范，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福欢乐的人生。