学校校园发展规划范文5篇.doc

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1、 学校校园发展规划范文5篇（） 一、指导思想： 坚持以质量为中心，进一步加强学校治理，优化教育环境，提高治理效劳水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快进展，努力实现“做人民满足教师，办人民满足学校”的工作目标。 二、工作目标： (一)加强制度建立，标准学校治理。 (二)注意师德修养，加强德育工作。 (三)聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。 (四)仔细抓好校本教研，广泛开展课题讨论和社团活动。 (五)发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。 (六)搞好对外宣传和对外开放工作。 (七)仔细做好其他工作，实现学校和谐进展。 三、详细措施： (一)常

2、规治理 1.标准各项规章制度。结合学校详细状况，进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化，通过绩效考核来引导干部x伍、教师队伍、班主任队伍的安康进展。 2.标准校务公开制度。发挥民主监视职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家长对学校工作的意见和建议。 3.标准课程治理。严格根据省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，承受社会监视;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握学生在校时间，确保学生每天在校

3、时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。 4.标准招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公正、公开、公正原则，仔细完成2022年招生工作。 5.标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用. (二)德育工作 1.坚持以人为本，加强教师队伍建立。要求教师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求进展”，立足学校，做好校内“名师”建立，发挥其先锋榜样作用，让广阔教师以身边地教师为典范，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有

4、优秀地师德风范、榜样师爱形象、超群学问本事地教师队伍。加强师德师风建立，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德标准等方面地状况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘地重要依据。积极鼓舞教师投身教育科研，参与上级主管部门和学校组织地各项教学活动、教研活动与课题讨论。学会解决教育教学中地问题，努力做一个有思想、有追求地教师，力争成为一名才智型和讨论型地教师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出

5、、有影响力地教师。同时关注青年教师地成长，积极实施校内培育规划，加快其专业成长地步伐。 3.开展形式多样地德育活动。利用校园播送、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进展常常性地养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、抱负信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生地综合素养，为学生地终身进展奠定根底。 4.仔细开展阳光体育活动。连续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课地足量，保证学生每天超过一小时地体育熬炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，连续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育规划

6、，形成制度;开展丰富多彩地体育竞赛活动，如全校播送操竞赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。 (三)教育教学工作 1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。 2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作规划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺当有效地开展起来。 3.积极组织教师参与各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有沟通，有总结。 4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，。选出专业学问水平高，业务力量强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充

7、分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对一般教师进展“一帮一”的培训活动。 5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的稳固率。利用学期初的有利时机，对流失生进展集中屡次家访，注意实效。 ，组织教师对学生进展集中家访，学年初召开家长会。 6、加强校园文化建立，创立“以人为本，和谐进展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进展交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。 (四)安全工作： 1、坚固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查(每周不少于1次)，准时排解学校各种安全隐患。 2、定期开

8、展消防安全、预防地震等安全演练活动。实行多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范担心全事故的发生。 3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改准时到位。 4、 定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。 5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。 (五)抓好宣传工作。 连续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一

9、步搞好对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，制造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学进展、和谐进展。 学校校园进展规划范文2 一、指导思想 深入贯彻落实，以办好人民满足的教育为目标，以2022年督导为契机，连续贯彻“新童谣教育”理念，强化“新童谣教育”深入讨论，深刻把握学校实际，把学校教育工作重心落实到关注每一个孩子安康欢乐成长上来，全面实施素养教育，不断促进学校内涵进展、科学进展。 二、工作目标 1、努力创立平安和谐校园，确保校园安静，师生平安。 2、进一步强化学校标准治理，完善各项规章制度，依法治校，

10、依法治教，依章办事。 3、践行学校“新童谣教育”理念，推动学校内涵进展，注意学生的品德培育，激发学习兴趣，培育安康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。 4、深化特色学校建立，不断营造师生读书气氛，促进师生共同学习，共同成长。 5、加强学科教学质量过程治理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。 6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。 7、不断推动“校本课程”建立，丰富“童谣教材”内容。形成完整体系。 8、加强教师队伍建立，创新师德教育的方法和途径，积极践行“新童谣教育”，强化骨干教师队伍建立，细化“童乐教师”评价标准，形成

11、金茂教师崭新整体风貌。 9、积极拓展学校对外沟通的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际沟通，开阔眼界，紧跟教育进展的潮流。 10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的力量和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。 11、加强音体美教学工作，拓展学生社团活动工程，提高活动质量，逐步形成学校传统经典工程。 三、主要工作： (一)德育工作：育人为本，德育为先， 1、加强学生德育队伍建立。 首先，重视班主任队伍建立，通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业力量大赛、主题班队会互观互检等途径有规划、有重点地对班主任进展培训，提高班主任的治理力量和水平。 其次，重视每年度班主任选拔聘用工

12、作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新奇血液。 2、连续抓好德育常规工作，强化养成教育。利用童谣载体，引导学生把标准内化为自觉的行为，重点抓好学生良好习惯的养成。 3、强化“国学经典教育”。在“新童谣教育”中，有机拓展国学经典教育，读书溢趣、经典养正学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，深厚校园的读书气氛。 4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校治理，健全德育工作治理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增加德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。 5、加强班主任的

13、工作治理。完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进展日常规治理，以班级为单位，以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。 6、重视体艺工作： (1)开展阳光体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。 (2)仔细实施了国家学生体质安康标准。高标准实施国家学生体质安康标准。 (3)仔细开展体育竞赛。组织了学校田径运动会、跳踢竞赛等工作。 (4)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展

14、现我校艺术教育成果的平台。 7、加强卫生工作。 (1)标准卫生治理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度。 (2)加强宣传、积极预防，根据传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和掌握工作。 (3)积极开展安康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用安康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广阔学生的安康意识和卫生防病力量。 (二)教学工作：注意过程，加强引领， 新学期，我们要进一步坚持课题讨论引领，抓实“童心课堂”讨论，加强教育常规治理，实现教育质量的提升。 1、常规治理过程化 (1)严格教学常规。

15、对教师的教学“五仔细”要常抓不懈，一是改革备课，注意学校电子备课的治理与模板的开发;二是重视课前预备，提高课堂教学效率;三在作业治理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯，为后续进展打下坚实的根底。四是强化课前侯课制度，仔细、高效的完成35分钟课堂教学任务。 (2)重视过程性质量检测。新学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥典范带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五仔细的各个环节

16、，找出问题解决的方法，形成“比学赶帮”的良好气氛。 (3)重视校本教研制度开展 连续发挥各个年级学科备课组的作用，标准集体备课制度，提高集体备课质量。通过“童心课堂”教学讨论不断发觉问题、解决问题，适时调整和改良课改实施的思路和策略，形成“童心课堂”完整体系。 2、质量治理机制化 (1)抓质量分析与评估，仔细作好质量分析。树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进展阅历推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带着广阔教师共同努力，切实提高教学质量。 (2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进展跟踪调查，准时发觉并化解问题。 (3)立足课堂，落实随堂听课工作，做

17、到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注意“四看”：看课前预备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。 (三)教科研工作：持续深入，扩大成效 1、本学期将围绕“童心课堂”仔细开展讨论活动，将讨论活动制度化、标准化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题争论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，不断丰富“童心课堂”讨论体系。 2、实行骨干教师引路策略、大力宣传、制度约束等刚性措施，积极探究“童心课堂”的策略、途径与方法，不断丰富讨论内容，扩大讨论成效。 (四)校本研修：扎实有效、不断创新 1、扎实有效

18、地开展校本教研。立足全校教师构造现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建立，培育一支高素养的教研组长、备课组长队伍。 2、加强中青年教师的培训。学校将实行“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，实行派出轮番学习、轮番支教、专题培训、师徒结对、课题讨论等等方法，努力提高他们的业务水平。 3、连续依托“伙伴合作、共同成长”平台以及“跨区合作、同课异构”工程，为校本研修插上腾飞的翅膀。 (五)后勤工作：效劳为本，优质高效 1.建立健全各项规章制度，树立为教学效劳，为师生效劳的观念，做到治理育人、效劳育人。 2.做好收费工作，加强财务治理，帐目齐全，收入手续完善。严

19、格执行财务制度，连续实行校务公开。 3.搞好校园规划和建立，连续抓好校园美化、绿化、净化工作。 4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发觉有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。 5.安全工作常抓不懈，各校要积极制造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。 (六)群团工作：团结稳定，民主和谐 1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热忱，将党员的先锋榜样带头效应落实在学校的各项工作中

20、。 2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增加教师的民主治理意识和仆人翁责任感，调动积极性，激发工作热忱，深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的力量准时解决他们的实际困难。畅通学校信息沟通沟通的渠道，将冲突消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层 3、标准教师代表大会的议事，关乎学校进展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。 学校校园进展规划范文3 一、指导思想 以_区教育系统十三五进展规划为蓝图，以_小学敏慧文化建立为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学治理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的讨论，做好教学常规和质量调研的讨论和治理，为学

21、生的可持续进展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。 二、丰富研讨活动，提升教师专业素养 我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。 首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参与上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功竞赛等活动，并能把外出学习到的阅历回校后传授给更多的教师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，倾听大师课堂，感受名师风范，吸取新奇理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。 其次，研讨活动要凸显校际沟通特色。在牵

22、头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学试验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际沟通，通过沟通，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学沟通，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。 第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了十七个春秋，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业学问、课件制作、教学力量等方面进展。本届“红杏杯”，教师的参加面要广，40周岁以下教师全员参加，竞赛涉及的内涵要丰富，通过竞赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的力量水平。 第四，连续推动学校的草根讨

23、论平台。连续以大学科为平台开展教学讨论活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的力量，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学讨论气氛，带动教师整体进展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点争论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。 三、完善评价体系，提高课堂教学效率 课堂教学，要不断变学问传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探究基于学生力量培育的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注意培育学生开放、敏捷的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培育，通过调动学生的

24、积极性、能动性，到达质量提高的目的。 在_市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂讨论范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培育学生的核心素养动身，为了提高学生的学力，我们设计了_小学“敏学”课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思索、适当合作、主动沟通、大胆质疑、仔细倾听、擅长归纳”七个方面;教师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当“五个方面”总体评价占比12%。 在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展准时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。 四、搭建活动平

25、台，培育学生学习品质 锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参加到各类活动中来，用活动进展学生的综合力量。 语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进展阅读学问竞赛，高年级进展现场作文大赛;数学学科，低年级进展数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进展数学嬉戏活动，高年级进展解决生活中的数学问题力量竞赛;英语学科，三年级进展英语儿歌朗读竞赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进展英语之星选拔。 艺体常识学科，也要从学生实际动身，细心组织，开展各类特色活动，积极参与各级各类竞赛。培育学生的学习品质，提升学生的学习力量。 学校校园

26、进展规划范文4 一、指导思想 以上级有关会议精神为指导，以学习讨论、检查催促为主要形式，通过抓教学常规的治理与落实，促进学校治理的标准化、教学治理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研气氛，深化我校根底教育课程改革，全面推动素养教育。 二、主要工作及措施 (一)完善学籍治理，健全学籍档案 做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍治理，根据上级部门统筹安排收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作，仔细办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。根据关于进一步做好掌握流生工作的通知要求，从各方面做好控

27、辍工作。 (二)严抓常规，求标准要质量 1、主抓教师教学行为 教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学治理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作治理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常治理，标准教师教学行为。 学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，依据检查内容汲取局部教师参与。以平常抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常治理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查状况。 平常抽查依据该学期教学目标和有关教学工作状况随

28、时安排。其内容主要包括教师教学状况、作业布置与批改状况、教学治理状况以及教学治理规章制度执行状况等。集中检查是每月下旬由教务处带着各校教务主任或课改组成员进展。内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织状况、作业布置批改状况、学生参与教学活动状况、教学环节落实以及教学治理规章制度执行状况等。检查主要采纳听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进展。 2、关注学生学习行为 提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并讨论学生，关注并讨论学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。 (三)重抓课堂教学改革 课堂改革是教学改革的核心，也是全面推

29、动有效教学的关键。 1、抓实教师培训，连续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参加。组织教师参与岗位培训、新入职教师岗前培训、连续教育培训等一系列培训。 2、扎实推动各项课题的讨论进程。学校上学年已立项四个市级课题，课题要按规划标准实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积存好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进展汇编。同时争取本学年再立项5个县级以上的课题，努力让课题讨论引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。 学校校园进展规划范文5 一、学生状况分析 经过上学期的学习熬炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的熟悉和理解有了拓展 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的

30、问题有自己的见解 3、大局部学生对语文学科有深厚的兴趣 4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展较顺当 存在的缺乏是： 1、学习语文的习惯养成差 2、学习比拟盲目，目标性不强 3、学习的主动性、合作探究意识不强 4、根底参差不齐，两极分化严峻 5、积存较少，阅读面不广。 二、教学目标： 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好

31、的开端，打下根底。 学问目标：了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义。 把握和运用学问力量的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 学校校园进展规划5篇