学年度教研工作计划四篇.docx

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1、 学年度教研工作计划四篇 一、指导思想 新学年，我校的教学教研工作以“扎实推动素养教育，积极构建书香校园，促进教师专业进展、学生全面进展、学校科学进展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、根本工作及措施 （一）加强学习培训，促进专业成长 开展好教师读书活动，鼓舞并催促教师注意理论学习，做好读书笔记。期初，学校要组织教师进展新学期教材培训，熟识教材，为新学期新教材的教学做好充分的预备；学期中，加大教师的培训、培育力度，提升队伍素养。鼓舞教师提升自

2、己的学历，观看学习教育专家的课例或者讲座，进一步提高教师的专业素养，促进教师专业成长。 （二）抓实常规治理，提高治理成效 1.重视学校教育教学常规治理工作，依据上学期我校教学常规检查的反应意见，仔细做好整改工作，连续加强对学校教学常规治理工作的指导。进一步建立和完善学校教学常规治理的制度建立、措施落实和检查机制，努力促进学校教育教学治理水平的共同提高。 2.完善常规检查治理。提高教师的备课、学生作业的批改及听、评课记录、教学反思；常规检查有肯定标准、有评比、有记录、有反应。 3.深入教学过程，了解教学状况。学校领导常常深入把握第一线教育教学的动态状况，了解一线教师的教学状况。要常常深入课堂听课

3、，共同探讨怎样上一堂好课，常常参加教师辅导学生的工作，关怀和支持教师工作，鼓舞创新。 4.狠抓教学过程，提高教学效率。狠抓教学过程标准治理，提高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、作业批改、辅导、练习、反思等六个环节的相互连接、相辅相承。 .加强体育、卫生、艺术安康教育。要开齐上足体育、卫生、艺术安康课程，举办形式多样的体育、艺术竞赛和教学研讨活动，促进学生安康成长。保证学生每天在校有1小时的体育熬炼时间。 （三）立足校本教研，深化课程改革 1.扎实开展常态教研，提升教师教研力量。统筹安排好每次的教研活动，扎实开展形式多样的校本教研，组织好动态的教研过程，做到先进展个体备课，

4、再集体备课，然后上观摩研讨课，最终集体争论沟通、反思，形成比拟有价值的共识；总之，依托校本教研，实行以老带新，通过集体备课、教学观摩、说课评课、反思沟通等形式，努力提高教师的力量。 2.重视课题讨论，提高科研水平。教师踊跃参加课题讨论，积极为课题试验供应研讨课，创设研讨平台。讨论过程中要求做到先备个案，再集体备课，然后开展课堂观摩活动，最终组织课题组成员进展研讨、总结和升华。 3.挖掘校本资源，丰富校本课程。学校的二课堂课程要落实好，组织教师进展总结，多方面挖掘校本资源，更新、充实学习内容，做到有校本课程实施规划，有试验课本，使校本课程作为学生学习的延长，丰富学生的学问内涵。 （四）完善优化教

5、学治理，提高教育教学质量 教学质量的提高在于平常过程性治理是否到位，而不是仅靠学期完毕时的临阵磨枪，平常就要扎实地抓好每一个环节。要做好以下几个方面的常规工作： 1抓常规，确保标准教学 加强课程治理。严格根据课程规划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随便调课、变更学科的课时量；加强音、体、美的教学讨论、教学指导，尽可能为教师上好这些课程供应强有力的支持。在教师的治理上，要明确职责，对其常规工作进展量化治理。 加强教学过程治理。课堂教学是提高有效教学的主渠道，“上好每一堂常态课”是提高教学质量的关键和着力点，要求教师要充分利用教材这一重要课程资源，挖掘教材的“趣味点”，讨论

6、教材的“进展点”，拓宽教材的“生活点”，对教学过程进展精雕细琢的预设。同时，学校将加大推门听课的力度，广泛听课，并与授课教师准时沟通、反应。从而有效促进广阔教师上好每一堂课，提高40分钟的教学效率，让学生轻松开心地学习，猎取高质量的教学效果。 高度重视学生的学习习惯和力量培育。在教学中，教师要培育学生良好的学习习惯，进展学生各方面的力量，促进学生的全面进展，充分挖掘学生的潜能，发挥他们的共性特长，同时活泼学校的教学气氛。进行作文、数学、书法等竞赛。 2.完善教育评价体制，建立质量监控机制 我校将定期或不定期对教师进展检查，从备课、上课、批改作业及教学效果等方面，全面、精确地了解常态下课堂教学的

7、现状，增加教研工作的有效性。 （1）不定期对常态课下的局部年级的学习水平进展测评与分析，从中了解教师常态课堂教学的状况，进一步帮忙教师提高教学质量。 （2）通过讨论本校学习质量测试的状况，找准存在的问题，探究解决本校在教学中存在的问题及提高教学质量的方法。 （3）重视提优补差工作。以不增加学生的作业负担为前提，在平常就要做好查漏补缺工作，提高学校提优补差工作的实效性。 （五）深化课题讨论，优化科研过程 要把教科研工作与学校的教育教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性；注意课题运作的标准性，克制功

8、利主义，重视过程性资料的积存；树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。要注意资料的积存，做好阶段总结，争取在校领导的带着下和教师的努力下做出有共性的讨论成果。 （六）努力建立书香校园 努力为师生创设一个良好的读书气氛，打造书香校园、书香班级、书香家庭，学校要举办第五届校园师生欢乐读书节活动，激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，为师生的幸福人生奠基。 三、详细安排 九月份 1.组织新教师培训； 2.教师做好各项规划； 3.对教材教法进展解析； 4.做好教

9、研组工作； 5.上好开学第一课； 6.开展推门听课活动； 7.单项测查； 8.组织入学、编班、注册。 十月份 1.组织教学常规工作检查。 2.组织集体备课，实现资源共享。 3.组织兴趣小组活动，加强特长生培育。 十一月份 1.各教研组活动； 2.期中检测； 3.单项测查； 十二月份 1.各教研组活动； 2.常规检查； 一月份 1.组织期末考试及教学质量检测； 2.整理资料； 3教学阅历沟通； 学年度教研工作规划 篇2 一、指导思想 20xx年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动规划的第一年。依据新津县教育局20xx年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际状况

10、，本学期教学工作以抓教学过程治理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题讨论进展；以专项教研活动开展为引领提高教师素养，从而更好地提高教育教学质量。 二、工作重点 （一）教学工作 1、坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作。即“八仔细”工作，就是制定规划、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要表达，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期连续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高

11、自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为讨论教师和备课。 学校教学治理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八仔细”工作进展不定时的检查，依据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课预备状况和规划制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。 2、明确工作任务 每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负很多工作任务。各功能室教师还担负资料治理、卫生清洁工作；县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“十一五”教育科研课题讨论，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；

12、新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师熟悉分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担当平常特长学生的训练任务，力争出显著成绩。 工作质量的保证做好以下四个方面： 一是根本的质量保证。各年级（语文、数学）根本统一教学进度，采纳单元测试统一时间，统一成绩登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。 二是重视学生的学习习惯的培育。一年级和三年级要特殊重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出

13、书写的质量要求。 三是开展好三类课程的教学。一是安康教教育课；二是校本课程，内容可以是语文学问积存，也可以是数学兴趣活动；三是综合实践活动；一、二年级开展写字教学，三、四年级开展一般话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。 四是本期将作好市县级的调研考试预备工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。 （二）教研科研工作 1保证校本教研工作开展，对教研组进展年段、学科的整合 学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教

14、研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定规划和组织实施。 2校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进展。 （1）本期县上将进行新教师（工作不到3年的教师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进展，第一阶段为观摩名师课堂教学展现，其次阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、四月进展。我校7位新教师参与此次培训。 （2）结合两年一届的教师大比武活动，县教研室安排本期将进展青年教师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，推举出下期参与县上

15、决赛人员。学校在上期献课的根底上，推举或一等奖的6位教师作好预备，参与协作区的赛课。 （3）抓实学校已经申报的两个教育科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践讨论”，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的讨论”，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推动，促进教师的共同提高。 （4）各年段组在此根底上针对讨论难点，扎实抓好两次活动。 （三）专项活动引领师生素养提高 （1）组织学习法律法规文件，特殊是新义务教育法，提高教师依法执教水平。 （2）本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，组织相关参与活动，进一步提高教师的专业化水平和力量

16、。 （3）教师教学力量测试、信息技术应用相关教师高度重视，同教师考核方案严密相关。 （4）本期组织五、六年级学生进展“华赛”的初、决赛。 （5）组织学生作品参与成都市第12届“科技之春”科普活动，小制作作品收集有质量的。 三、幼教工作 1幼儿开展“妇女节”、“儿童节活动。 2开展幼儿开放日活动，加强家校联系。 3开展幼儿教师赛课活动。 普兴小学教育处 20xx年2月28日 学年度教研工作规划 篇3 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

17、教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建立方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 (1)、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 (2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程治理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，标准教学常规治理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。 （2

18、）上课关。 （3）作业关。首先要掌握学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公正的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建立。兴教研之风，树教研气氛。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学

19、。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。 我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。 附： 校内公开课活动规划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调整 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 20xx-9 学年度教研工作规划 篇4 一、指导思想： 以学校总体工作

20、规划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。 二、工作重点 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 连续加强教育教学理论的学习。本学期我们全体英语教师连续以学习新课标为主要学习内

21、容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的治理，向教研要质量。 三、详细措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学

22、生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步

23、抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习落实常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要根据教学常规完成每一件工作，标准我们

24、的教学行为，要向课堂45分钟要质量。 3、抓好查缺补漏工作。本学期依据英语教学的要求，教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好各级的教学工作。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每次检测时命题双向分析和补缺、补差，对同学的成绩跟踪，加强检测命题分析的研讨和落实。从中准时了解学生学习的状况，对教学和命题进展调整。依据学校的教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主进展的目的。在英语教师中提倡精讲精练、因材施教。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、示

25、范课，考察课和汇报课，使本教研组全体英语教师共同参加，共同提高，人人受益。本学期各备课组组长及教研组长将进展不定期检查教师备课与上课及作业批改、订正反应状况。 教研活开工作安排表 第一周：贯彻校教研组长会议精神。 其次周：各备课组活动争论新学期规划、进度、公开课等事宜。 第三周：开展尊师重教活动 第四周：业务自修 第五周：了解学情，形成良好学风 第六周：取经学习 第七周：月考一 第八周：月考总结，教学研讨 第九周：新课标学习 第十周：前半学期教研工作总结 第十一周：新教师考察，汇报课 第十二周：教研活动 第十三周：英语教学阶段小结 第十四周：月考二 第十五周：教学反思 第十六周：英语竞赛 第十七周：参与教案，课件大赛 第十八周：预备教学论文等工作 第十九周：复习 其次十周：全组教研活动学期总结。