学校教师2023年个人述职报告.docx
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1、 学校教师201*年个人述职报告 这是重生的一年,迎战了很多个不行能的挑战,也塑了一个更全面的自我。201*年,我是一名语文教师,是一名财务工,是工会的一员。可以说,我成了一个搞财务的效劳师生的语文教师。 一、做有思想有情感的语文教师 这是一个辞旧迎新胡学期,送走了朝夕相处了四年的孩子们,迎为了新的四年。我和这些小豆包们都经受了一段奇妙的旅行。 (一) 圆满完成教学任务 一起走过了四年的孩子们在六月背着行囊远行了,我们共读共写,共同生活的美妙将成为彼此一生珍贵的财宝。64个孩子都以优异的成绩,完成了小学语文学习任务,我们在各种文学创作征文中获得嘉奖,更为初中的学习打下了坚实的根底。看着我的一群
2、孩子从一颗种子破土而出,每一株都是一朵独特的小花,背着书包迈向初中的大门,我好像已经看到,将来已经长大了的孩子们,会由于在童年时读过一样的书籍而拥有共同的幻想,拥有共同的语言密码,可以无障碍地沟通,可以真正地生活在同一个社会,同一个时代,同一个世界,从而可以真正地拥有同一个幻想。 我们是幸运的,成为第一批使用新教材的幸运儿。本册共有八个单元,27篇课文,8个语文学习园地。分别从不同主题和学习目标进展了整合,起到了较好的由低年级到中年级的过度的作用,将字词教学渐渐转入文本阅读,从看图写话到写完整的记事作文,每个单元的学习专题非常明确,学习目标清晰,针对学习目标有规划的组织教学,较好地由浅入深,很
3、圆满地完成了学习任务。 (二)共读与自主阅读相益成趣 我们开学初就制定了本学期的阅读规划。家长的协作下,我们共读了十本书,从绘本至狐狸精选书籍,再到精典童书,有条不紊地按规划阅读。读书沟通会、阅读存折兑换、课前书屋演讲,更好地促进了阅读速度,提高了阅读效果。每天早上中午保证阅读时间,宁静地教室,美丽的乐曲,全神贯注地阅读,成为了一道亮丽的风景线,让人不忍打搅。 (三)成语积存初见成效 本学期初,我们开展了成语诵读,每天利用课前三分钟,大量地诵读,“白日依山尽”,五条字龙,至期末,已能成诵,近400个成语几乎到达了自由背诵的效果。成语诵读不要求背诵,只是教师和学生都在坚持,日久则自然成诵了,并能
4、运用到自己的生活和习作中。我设计了多种诵读形式,打地鼠式读、麦浪式读、男女对读、拍手读、节奏读等等,让我的小豆包们乐在其中。 (四)每日一讲更上一层楼 在和小豆包们一起摸索更好的展现方式,我们开展了中午非常钟每一讲,论语、诵诗等,给孩子们搭建了学习的舞台,每一次演讲,孩子们都细心预备,仔细讨论,反复演练,互动效果也非常可人,他们在几分钟内收获的不仅是一次表达,更是表达背后的一丝不苟地学习态度,掌声中的鼓舞和成就感,赞许中的自信与超越自我。 (五)爱上写作无懈可击 写在成为本学期的一项马拉松,我们每周都保证完成一次练笔,从课文仿写到佳作创作,再到实践作文,再到绘本创编,都是我们可喜的成长。至期末
5、前我们完成了大小练笔二十多篇,失落的一角绘本创编一部,发表作文报六次。特殊精彩的是实践作文,通过动手去做炒鸡蛋、擀面条、赏秋景、种豆苗等,把生活和写作相关联,树立积存生活素材的意识,养成留心生活的好习惯,这才是写作的根本,正所谓“为有源头活水来“。 (六)一起旅行一起磨合 在这次旅行中,我们都在相互摸索,相互转变。最初,作业成了小豆包们的难题,成为宝爸宝妈的每日一凶,经过屡次与家长沟通、为局部家长做专题讲座、和孩子一起探究,我们已战胜作业苦恼,成了开心地学习者。现在孩子已经养成了独立完成作业的习惯,并且能自主抓紧一切时间去搞定作业,这种转变是我得意的小豆包们成长的见证。 (七)在教研中成长 本
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