学校教师硬笔书法比赛活动策划.docx

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1、 学校教师硬笔书法比赛活动策划 为了让学生形成良好的英语书写习惯，标准学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生供应一个展现自我的.舞台，检阅学生英语书写的根本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互沟通，取长补短。 二、活动时间： 20xx年12月27日 三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员 五、六、九年级每班36名学生 五、竞赛形式： 1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任教师争论打算，并在竞赛前2分钟通知学生）。 2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求：参赛学生抄写

2、用纸由学校统一发放，姓名和班级必需写在规定的位置，否则以弃权处理。 4、书写时间：40分钟 六、评委： 英语组全体教师（各年级组相互穿插评卷） 七、奖项设置； 1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。 八、评分标准： （1）卷面干净、书写工整、无涂改痕迹（占25%） （2）字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%） （3）字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%） （4）倾斜度适当，构造严谨，通篇整体感强（占25%） 注：扣分规章如下 1、涂改痕迹一处扣2分， 2、卷面不干净扣2分， 3、字母大小写不标准扣2分， 4、词、句间

3、隔距离不适中扣2分， 5、标点符号不标准扣1分， 6、字母不符合手写体要求扣1分， 学校教师硬笔书法竞赛活动筹划2 一、参赛年级： 一年级（全体学生） 二、参赛字体： 硬笔楷体。 三、活动详细流程： 1、活动时间及地点安排 5月8日上午第一节课，在各班教室进行。 2、监考方式：各班语文教师监考自己班级。 （监考教师留意提示学生书写姿态，掌握书写速度。假如学生提前写完，可以做其他宁静的事情。） 3、参赛预备： 学生自带本学期语文课本、铅笔。 各班语文教师书写用纸的领取、发放。 四、留意事项： 1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。 2、竞赛过程中，监考教师留意提示正确的.写字姿态和执笔方

4、法。 3、监考教师提示学生，按要求书写班级及学号。 4、参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。 备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。 学校教师硬笔书法竞赛活动筹划3 一、活动主题：高一学生英语书法竞赛。 二、活动目的： 为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的根底上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习气氛，为同学们供应一个展现自我的舞台，高一英语备课组打算组织一次高一学生英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。 三、活动时间：20xx年10月xx日早自习 四、活动地点：高一

5、7班教室 五、活动对象：高一年级每班3人。 六、竞赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法竞赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。 七、竞赛程序：活动内容及过程： 1.全部参赛学生进展统一现场竞赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严峻或撕损者视为退出竞赛。 2.现场竞赛总时间为40分钟，竞赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 八、评委及评分细则： 1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公正、公正的原则，评奖标准严格细致。 2.评分细则： 1）卷面干净，书写工整，无涂改痕迹。（25%） 2）字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确

6、，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，构造严谨，通篇整体感强（25%） 九、评比方法： （一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进展仔细评比。 （二）奖项设置： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （三）嘉奖方法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓舞。 十、作品展现：赛后将对获奖学生的作品进展班级宣传栏展现。 学校教师硬笔书法竞赛活动筹划4 一、竞赛目的： 为激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步提高学生的书写力量，引起学生对书写的”高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、

7、竞赛要求： 1、参赛对象：我校全体学生。 2、参赛字体：不限。 3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。 4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。 三、竞赛方式： 1、全员参加。 2、竞赛时间：xx年x月20日24日 3、竞赛地点：各班教室。 四、评比要求： 1、大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。 2、按年级评比出优秀作品若干件，发奖状以示鼓舞。 3、优秀作品将在学校板报

8、栏张贴。 五、奖项设立： 按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名 六、评委： 组长：吕正国 成员：张微胡宝军贺汝明李红林 柏林中学艺体教研组 附、活动步骤 （一）预备阶段 1、活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交筹划方案。 2、制作宣传海报，向全校师生发出建议 3、请教育处召开班主任会，加强教师之间的宣传。 4、各班班委大力组织和宣传 （二）活动实施 1、印发活动建议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进展评比 2、设立奖项（分年级）： 一等奖三名 二等奖四名 三等奖六名 3、召开表彰会。 学校教师硬笔书法竞赛活动筹划5 一、指导思想 为积极提倡提高教师综合素养

9、，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师供应展现才艺的舞台，展现我校教师风采，学校打算举办本次教师硬笔书法竞赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素养，钢笔大赛展风采”。 二、详细内容及安排 1、竞赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2、竞赛字体：竞赛规定只能用楷书一种字体。 3、竞赛地点：四楼阅览室 4、竞赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知） 5、奖次设置： 创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名； 潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。 备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种嘉奖奖次一样作用

10、也一样，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。 6、嘉奖方法 学校颁发荣誉证书和奖品 三、参赛对象 1、青年教师必需参与； 2、其他教师鼓舞参与，但不参加“潜力奖”的评比。 四、评分标准 1、内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2、字体方面：书写正确、标准、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架构造合理，行笔流畅，力度适中。 3、章法方面：笔法自然，布局合理，风格统一，落款合理。 学校教师硬笔书法竞赛活动筹划6 一、活动主题： 高一学生英语书法竞赛。 二、活动目的： 为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的根底上，全面提高写的技能，营

11、造学校的英语学习气氛，为同学们供应一个展现自我的舞台，高一英语备课组打算组织一次高一学生英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。 三、活动时间： 20xx年10月xx日早自习 四、活动地点： 高一7班教室 五、活动对象： 高一年级每班3人。 六、竞赛方式： 每位参赛选手使用统一发放的英语书法竞赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。 七、竞赛程序： 活动内容及过程： 1、全部参赛学生进展统一现场竞赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严峻或撕损者视为退出竞赛。 2、现场竞赛总时间为40分钟，竞赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 八、评委及评分细则： 1、评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公正、公正的原则，评奖标准严格细致。 2、评分细则： 1）卷面干净，书写工整，无涂改痕迹。（25%） 2）字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，构造严谨，通篇整体感强（25%） 九、评比方法： （一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进展仔细评比。 （二）奖项设置： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （三）嘉奖方法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓舞。 十、作品展现： 赛后将对获奖学生的作品进展班级宣传栏展现。 【学校教师硬笔书法竞赛活动筹划】