小学一年级班主任计划下册1800字范文（6篇）.docx

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1、 小学一年级班主任计划下册合集1800字范文（6篇）小学一年级班主任规划下册合集1800字范文1 2022年_月_日我们到_市_区试验幼儿园大三班进展为期六个星期的教育实习，其中第一周为见习周，主要了解熟识本班幼儿的根本状况与原班教师的教学进度;其余五周为正式的实习，主要是由我们进展带班并完成各项教学与常规工作，原班教师协作我们并赐予指导。 教学方面，经过一周的见习活动，我们已根本了解了本班幼儿的实际状况，对于学问的把握程度、集中教学活动的集合信号以及教学过程中幼儿的座位安排等都有了肯定的了解。 首先，丰富教具并敬重幼儿。在教学活动中我们会投入大量的教具，以此来提高幼儿的兴趣，顾及每个幼儿的需

2、要。实际教学中敬重幼儿，对于幼儿的提问与要求都尽量考虑，并且做到“蹲下与幼儿公平沟通”。对于投放的教具我们也在不断的朝着“美观、有用、可操作性”的方向进展。 其次，突出重点，不忽视整体，并结合随机教学。幼儿园大班的一日活动是个整体，我在进展集中教学的同时不忘了与幼儿的实际结合，将一日活动贯穿串连，并随时依据幼儿的问题或突发状况进展随机教育。在保证集中教学任务完成的同时，有目的、有规划、有针对性的对幼儿进展体、智、德、美的综合教育。 第三，提高自己的整体素养，站在幼儿的角度思索问题。在每次的课前预备中我都会不断的站在幼儿的角度来考虑所假设的问题，大量汲取幼儿感兴趣的学问。在实际教学中敏捷地依据幼

3、儿的语言来变换自己的语言思路，平常与幼儿多沟通，多了解，赐予幼儿足够的空间来抒发情感，并做到与幼儿同时完成任务来放松幼儿的压力，集中与组织幼儿方面我不仅利用钢琴，还教幼儿手指嬉戏来帮助等。 生活常规方面，我们提前把握好幼儿一日的作息时间与常规工作，结合阿姨、教师的帮忙来为幼儿创设一个“自由、宽松、愉悦、和谐”的园所环境。 第一，在点心、午餐环节，我在不破坏幼儿已有常规的根底上来订正改良幼儿所存在的问题。大班幼儿已根本把握了此项常规，但个别幼儿吃饭慢、爱说话、挑食、用左手拿筷子等。我针对幼儿的不怜悯况对幼儿进展不时的提示，争取每个幼儿都学会用右手拿筷子、改掉挑食的不良行为习惯，为幼儿的顺当进食做

4、好铺垫。 其次，在洗手、如厕、午睡环节，我积极主动提示幼儿多喝水、勤洗手。由于这阶段是_的多发期，我就重点提示幼儿喝水要趁热，洗手要把握正确的方法步骤，多做运动，并能依据天气的变化加减衣服等。平常多观看幼儿、解决幼儿的突发状况，不断培育幼儿养成良好的生活习惯。 第三，在户外活动环节，我在组织幼儿运动的同时不忘提示幼儿要保持宁静、留意安全。早、中、晚的自由活动时间提示值日生协作阿姨的工作，并发挥每周班干部(治理员)的作用来营造洁净、舒适的班级环境。 总之，教学与班主任的工作是渗透在幼儿的一日生活中的，我们在不破坏幼儿原有的常规的根底上要丰富自己的综合素养，做到真正的、专心的与幼儿沟通做朋友，选择

5、相宜合理的方法来订正改良幼儿的不良行为。与幼儿的互动既要做到面对全体幼儿，又不失有针对性地对待幼儿的个体差异性，将教师、朋友、亲人的角色融为一体。 小学一年级班主任规划下册合集1800字范文2 有关专家指出，我们民族成员的创新精神、创新力量的培育应当从小抓起，在根底教育阶段更应当考虑这个问题。当前提倡的创新是指通过对学生施以教育和影响，使他们作为一个独立的个体，能够擅长发觉和熟悉有意义的新学问、新事物、新方法，把握其中蕴含的根本规律，并具备相应的力量，为将来成为创新型人才奠定全面的素养根底。 但是每位学生的创新力量的凹凸、显稳、表现形式、发挥作用的潜能、显露的早晚等各不一样那么如何最大限度地发

6、挥学生的创新潜能，培育具有创新力量的人才呢？我认为，班级治理是一条重要途径。作为学校德育工作的骨干力气，班级教育教学的主要组织者班主任，在培育创新力量的人才方面负有重大责任。 一、创新教育要求班主任具有创新意识，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培育 我们的教育对象是一群活泼得意的、有思想、有主见的孩子，我们的教育也应以学生的全面安康进展为主要目的，把他们作为进展的对象。所以，我们的教育要注意引发学生的内因，重视学生共性的安康进展，注意进展学生的兴趣爱好，从而最大限度地进展学生的创新力量。这就要求班主任狠下决心从学生的保姆这一角色中走出来，循序渐进，因材施教，渐渐培育学生的自主

7、独立力量，并在此过程中帮忙学生查找适合自己进展的最正确途径，让他们学会学习、学会思索、学会做人、学会生活，学会制造。如一年级的孩子，刚进小学时，对劳动的熟悉等于一张白纸，一开头的劳动任务全压在班主任肩上。慢慢地，有些孩子会主动地拿起扫帚学着教师的样子扫起地来。有一次，我问：谁能想个方法，让大家扫起地来简洁轻松一点？立刻有人答复：把凳子搬到课桌上。我们立刻试一试，效果果真不错。同学为他的聪慧鼓起了掌，他在这小小的成就中尝到了积极动脑的欢乐，也品尝到了劳动的乐趣。 二、创新教育要求班主任自身加强制造性思维的的培育 学生的思维是活泼的，他们的表现欲望特殊剧烈，假如没有积极的求异性、敏锐的观看力、制造

8、性的想象，独特的学问构造以及活泼的灵感，我们就无法顺当解决对他们来说是新的问题，我们也无法保证学生能深刻地把握学问，并能把这些学问迁移到新学问中去。教学儿歌绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画石头，黑蜡笔，画小燕要问我们画什么？画我祖国好河山时，我问学生：你还可以用什么蜡笔来画祖国的好河山？学生立刻绽开想象谈论起来，突然有一位学生说：教师，我们也来画一画吧！还没等我反响过来，班内已是呼声一片于是，语文课变成了班队活动课，一幅幅漂亮的春景图一刺眼就消失在眼前，学生们从涂涂画画中，从青山绿水中感受到了祖国大好河山的壮丽。由此可见，班主任只有自身具备创新素养，才能有效地把学生的自作主见、别出心

9、裁、标新立异组织起来，作为培育具有创新力量的人的起点与途径，从而培育创新型人才。 三、创新教育要求班主任留意创新情感和创新人格的培育 创新过程并不仅仅是纯粹的智力活动过程，它还应伴有创新情感，如远大的抱负、坚决的自信念、以及剧烈的创新激情等。所以班主任在班级治理中要教育学生具有民主与法制观念，要有责任感，要懂得文明礼貌，要学会宽容和敬重别人，还要教育学生有正确的竞争意识、求效观念，以此来健全自己的人格。而且，班主任在班级治理中，方法应敏捷多样，活动应丰富多彩，让每一位学生都能施展自己的才华，充分发挥学生的一技之长，进展学生的共性，使他们具有英勇、幽默、独立、有信念、有恒心、一丝不苟的人格特征。

10、另外，在班级治理中还要利用鼓励机制充分激发学生的内在活力如在诗文赏读过程中，我就仿照电影金鸡奖的形式设立了最正确男女配角奖、最正确男女主角奖、最正确配音奖、最正确表演奖等奖项，在冬锻训练中评比跳绳之星，结合班队活动课评比故事大王古诗大王等，这些奖项都能激起学生的创新情感、竞争活力，也正是由于班主任的这些做法，学生显得生动活泼，个个能体会到胜利的欢乐。 小学一年级班主任规划下册合集1800字范文3 一、指导思想 这学期我连续担当一年级的班主任。有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!为了让

11、班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任规划如下: 二、班级状况分析： 本班学生44人，其中男生24人，女生20人。经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于教师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一局部孩子的行为习惯不良，学习意识缺乏，还需要花大力气在这局部孩子身上，盼望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。 三、主要工作 1班干部队伍建

12、立 2加强班风建立 四、详细措施 1.抓好学生的常规教育 向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响马上进教室在座位上坐好课前预备，等待教师来上课。 进展安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟生疏人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电

13、话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急状况时爱护自己。 进展讲卫生的教育，利用班队会和清扫卫生的时间，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。 2安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

14、3营造向上气氛 依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （1）制定班级公约、班风。 （2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“雏鹰争章”等文化背景。 （3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量。 4指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面

15、”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 五、各月工作安排: 三月份： 教育重点：培育学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培育学生的学习兴趣。 1制定班主任工作规划，整顿班貌。 四月份: 增加学生的小仆人公意识，爱校如家，从日常的行为标准教育抓起，重点培育学生的集体荣誉感。 1训练学生,把操做整齐。 2”民族精神代代传”主题班队。 3班级铅笔字竞赛 五月份： 1、法制教育主题班队会。 2、争做文明礼仪之星，争做合格的少先队员。 六月份： 给学生充分展现的空

16、间：展现我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗读竞赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。 1、开展学习评比活动。 2、复习发动。 小学班主任工作规划小编细心推举：一年级班主任工作规划 小学一年级班主任规划下册合集1800字范文4 转瞬间，新的一学期又降临了。回忆上学期走过的路，收获多多!固然也有一点点儿圆满。本学期将在前面的根底上把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。本人特制定20xx-2023学年度其次学期班主任工作规划如下: 一、指导思想: 以学校工作规划和德育工作规划为指导，仔细贯彻落实小学生守则、小学生日常行为标准，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生共性特点，以人为本，

17、面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。积极参与学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级根本状况: 本班原来共有学生31人，其中男生16人，女生15人。由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上虽然经过上学期的学习已有所进步，但仍比拟欠缺，因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 三、班级奋斗目标: (一)在行为习惯方面，养成良好的生活学习习惯。 (二)在思想道德上，培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以

18、学校和班集体规划为指导，以课堂教学和教育活动为载体， 以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，依据本班学生特点，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。 四、班级治理措施: 为了使学生能够及早更好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手: (一)学习方面 1、上课能积极发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细

19、听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得洁净又干净的同学赐予笑脸嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进展治理，教师帮助治理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校园不疯跑，轻声慢步进课堂，上学放学排队走的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤”，桌

20、箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生:每天早上、中午分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 (五)安全教育方面 “安全时刻记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不在教室里追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。 五、班干部的培育方面 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，

21、指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 六、加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联

22、系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 二月： 1、沟通寒假生活，寒假生活总结。 2、学习小学生守则和小学生日常行为标准。 3、明确班级目标，制定班级公约。 4、学习习惯:按时完成作业的习惯。 5、行为习惯:在校遇到教师的礼貌。 三月： 1、专题教育:结合植树节对学生进展再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，发觉违纪的学生就对其进展教育，并且，我积极引导学生进展有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还常常抽时间带他们到操场跳绳做嬉戏。对屡教不改、自制力差的学生进展个别教育，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪

23、律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的根底，大局部同学能比拟投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我

24、准时对其进展教育，令其改正。带全班都能在班长的带着下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 三、擅长抓住每一个有利的教育时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于我们班是后组建起来的。同学们的详细意识比拟淡泊，班级缺少分散力。于是，我留心抓住身边的每一次时机，对大家进

25、展教育如：要求值日生要尽职尽责为大家效劳，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活动，我组织他们积极参与，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神进展赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进展思想教育。在班级治理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋勉向上的班集体。 总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在缺乏。比方：放学的秩序，间操的秩序不标准，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深入细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。