学校远程教育工作总结范文5篇.doc

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1、 学校远程教育工作总结范文5篇 “百年大计，教育为本”，现代远程教育工程，打破时空阻隔，为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的教师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素养，推动了学生素养教育不断向前进展。我校抓住远程教育工程建立契机，不断加强校园信息化建立，以教育信息化带动教育现代化，构建远程教育模式及网络，实现了教育事业新的跨越式进展。 一、提高全体熟悉，强化教育信息化建立领导 校园成立以一把手为组长的远程教育工作领导小组，负责远程教育工程的建立、组织、指导、统筹和校园网络建立。制定了桦皮厂镇中学信息化进

2、展规化，建立了远程教育工程建立制度，使用记录，治理日志，实现了校长主抓，专人负责，教师参加，人人重视，制度保障，为远程教育的开展作好了技术和人员保障。就建立校园网站、农村远程教育建立工作屡次召开特地会议，传达上级教育主管部门关于远程教育会议及文件精神，实行“统筹规化、分级负责、分层推动、重点实施、人人参加”的方法，推动教育信息化，抢占教育制高点，实现我校信息化教育标准化、跨越式进展。 二、实施“超前进展”策略，加大信息教育建立力度 在我区教育现代进展日新月异的大环境下，我校依托良好的建立条件，难得的进展时机，全面贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神及省教育厅有关文件精神，加大信息技术教育

3、建立步伐，深化教育改革，加大信息技术教育投入，装备高档次计算机教室，开足信息技术课程，强化信息技术教育治理，提高教育教学质量，培育学生创新精神和实践潜力，使信息技术教育工作上一个新台阶。我校现有教学班20个，在校学生1225人，在职教师78人，透过充分利用校园投一点、教师借一点、上级补一点的方法，投资40余万元，新购电脑100台，使师生电脑总数达178台，平均教师人手一台，学生12人一台的标准。现拥有高标准微机室2间，多媒体教室1间，实现了“校校通”工程。校园建立信息化建立专项基金，每年以不低于2万元的标准购进超多教学软件，为教师教育教学、师资培训带给了丰富的素材和便利的条件。作为“市级电化教

4、学示范校园”校园规划将在2022年7月全面完成“多媒体进教室工程，作为农村中学提前完成校园现代化信息建立，为远程教育的开展、网络普及奠定了良好的根底。 三、加强教师培训，提高技术及治理人员队伍建立 充分利用远程教育及区教育局信息技术专业培训的条件，加强师资队伍建立和技术队伍建立。“培训先行，专人指导，按需施教，急用先学”的统一培训、分期进展、校本培训等多种方式，使教师的业务素养和信息技术水平得到了充分提高。我们以Word97网页制作、Flash考试为切入点，以区培训考试为平台，以校园校本培训为根底，培育了教师的信息技术素养，提高了教师信息技术应用潜力。在远程教育学习中，教师能够透过三种不同模式

5、进展教育教学和业务培训学习。目前，我校40周岁以下的教师都能娴熟操作计算机、进展文字处理、制作表格，青年教师均能娴熟制作和使用课件，制作电子教案，利用多媒体帮助教学。开展课件评比、网页制作、电子教案竞赛活动，抓好软件的开发和课题讨论工作。我校有18人次的作品入选区优秀教育资源库，电子板报制作获区优质课二等奖，信息技术论文获区级以上嘉奖5篇，取得了理论成果的突破。 四、完善校园网建立，打造现代远程教育育人环境。 2022年9月，校园完成校园网建立。目前，校园已经拥有校园主页、教师备课系统、校园资源库等校园网资源共享平台。教师能够在网上群众备课、修改教案、沟通教学心得，能够实现校内、校间、区内的教

6、学资源共享，提高了教师的教育教研水平，丰富教师教育理念带给了最便捷、最广泛、最生动的途径，有效的推动了远程教育的深入普及，促进了教育资源的丰富性、有用性。 校园透过区卫星信号理解单元，流畅收看和透过软件直播教育电视台节目，使学生能够同名师应对面直接听课，沟通心得。微机课上学生们在教师的指导下扫瞄教育网站，直接从网上猎取丰富的学习素材和资料，学生们还能够透过电子邮件与名师会谈，与沟通，真正实现了网络为学生效劳，学习因网络而生动。过去，同学们只是在课堂上透过多媒体看到教师演示的课件和学习信息。此刻学生们能够自己直接从网上下载远程教育课件资源和资料，有时都成为教师的小帮手，与教师一齐做课件，查资料，

7、学习的空间大了，学习的资料丰厚了，学习的资料更详尽了。在每学期中，远程教育学习课时有不少于20课时的要求，而实际操作中远程教育已经融入了教师的培训和学生的学习中，已经转成师生的一种学习行为与方式而不是被动的理解。 学校远程教育工作总结范文2 我有幸参与了初中青年教师远程教育培训。在这次培训的过程中我倾听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座，专家的谆谆教导，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓宽了我的学问面。在这次培训中，我还结识了一批一线优秀教师;接触到了最新的教育、教学理念;提升了自己的专业理论水平。经过两个多月的学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一

8、次强劲的“充电”，特殊是一些理论联系实际的做法，让我们受益匪浅。现总结如下： 一、提高了思想熟悉 通过倾听专家的讲座、看各位教师的研修日志和教学故事。以及同行们的发帖、回帖、看帖。让自己在思想熟悉上有了很大提高。更进一步理解的教师地位的重要性，懂得了在教学工作中我们如何更严格地标准自己，约束自己，使自己成为新时期合格的教师。懂得了在教学工作中如何排解自己心中的苦闷，解决自己的心理问题，心中的困惑明朗了。知道做教师虽然辛苦但也有幸福，这需要自己去体会和感受。虽然我们挣得钱少，但我们收获了学生的宠爱和敬重。成为学生喜爱的教师是欢乐的。通过培训使我更加坚决了做一名好教师的信念。 二、解决了心理的困惑

9、 学习了教师心理问题的自我调适，我的个人心理的问题得到疏导。知道一个心理安康的教师无论对自己还是对学生都有很大的好处。以后我要用更加积极安康的心态对待工作、同事、学生和生活。通过学习初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略对空间图形教学中的一些困惑得以解决，学到了有效的教学方法策略。通过学习初中数学建模思想的策略讨论，更深入地理解了教材中课题讨论的重要性，提高了熟悉，也获得了一些行之有效的操作方法，教学手段这些专题的学习特别准时和有效。 三、更新了教学理念 通过参与培训，我接触和了解了更加先进的教学思想和理念，让我受益匪浅。例如新型的师生关系的建立，在课堂中要还学生的主体地位，在学生的学习过程

10、中要让学生多感受，多经受，多争论，多实践，教师不能任凭行使自己的权威，学生是教学的主体，教师是教学的主导。我们应当组织、引导学生学习，而不应强迫学生学习。提高了在教学中对学生德育教育的重要，培育学生安康的人格比把握文化学问更重要。 四、把握了教学技能 课堂教学始终是我们教学最重要的局部，所以教学技能的提高很重要。听专家们的讲座，拜读各位有阅历的教师们的文章。各位同仁的相互沟通。自己的教学业务水平有了肯定的提高。比方怎样调动学生学习数学的兴趣、如何进展即时性评价等等。 最终要感谢各位专家，辅导教师和各位共同学习的教师。培训让我们熟悉并成为朋友。这就是缘分。活到老学到老，与时俱进，树立终身学习的理

11、念。远程教育培训是很适合我们的一种途径和方式。既不耽搁我正常工作，又能帮忙我们充电。这样的生活很充实。盼望还能有下次培训的时机。 学校远程教育工作总结范文3 为了确保远程教育工作在我校顺当开展，发挥远程教育资源的应用效益，我校依据市进修校园制定的教师培训规划的要求，本学年度对全校全部在职教师进展了培训，取得了很好的效果。现将我校远程教育培训工作小结如下： 一、校领导班子成员加强学习，统一思想，提高熟悉。 加强组织治理，合理制定培训规划。为切实贯彻落实培训工作，校园制定了培训资料和措施，确定了远程教育培训的实施原则、考核、治理方法及组织保障措施。校园还成立了以丁清泉校长为组长的远程教育培训领导小

12、组，将培训工作落实处处，构成了职责到人，分工明确，相互合作的良好工作局面，为完成培训工作打下了坚实的根底。 为有效完成培训任务，对教师进展现代化信息技术的培育，校园将培训任务的完成状况与教师的期末考核整合，培训中抓好理论学习，按校园要求写好学习笔记，并结合工作写教学反思、工作感悟和学习体会等。 1、领导重视，层层落实，确保培训到位。校园领导高度重视对教师的培训工作，校园成立了以丁清泉校长为组长的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，特地负责远程教育各项详细工作。 2、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。 3、贯彻文件精神，明确学习任务。为充分熟悉本年度远程教育培训的重要性和必要性，我

13、校准时组织了从领导到教师对上级文件、会议精神、领导讲话的逐级学习和深入领悟。让教师明确远程教育是为了能够让全体教师更好地了解和把握最新的教育教学信息和资源，促进校园教育教学质量的提高，使教师对培训有了新的熟悉，端正了态度，明确了目的，从而保证了工程培训学习的专心、有效实施。 二、广泛参加，资料丰富，形式多样。 1、本期参培的对象是全校全部在职教师。包括全部在职教师151人，后勤人员参与工人培训。 2、培训资料包括：正确娴熟操作远程教育的一系列的设备。学习搜寻、下载所需要的教育资源。怎样利用自制或下载的课件上课。网络资料的正确使用。远程教育与各学科整合的讨论学习。收看现代远程教育资源(课程改革、

14、示范课例)，以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。 3、透过培训、组织教师学习，熟悉到什么是远程教育，远程教育的好处，使广阔教师们深知远程教育的好处。 4、加强培训治理。针对实际状况实行有效治理和引导。教师学习主要以自学为主，校园定期催促。 5、组织开展运用优质远程教育教学资源进展课堂教学实践。资源接收完整了，也整理标准了，可真刚要让它能效劳于教育教学，还要学科教师运用。强化应用，表达资源的效劳性。协作新课程的实施，我校专心开展运用优质远程教育教学资源进展课堂教学实践与课程整合的研讨工作。在实践中学习，在探究中进步，在进步中总结。从过程中保证远教工程资源效益的产生，校园大力鼓舞教师合理利用远

15、教资源上多媒体课。校园以制度的形式规定，要求教师尽可能多的上好多媒体课。在期末写一些关于使用远程教育资源的体会或者阅历文章。提倡骨干教师带头上利用远程教育资源进展的示范课，带动广阔教师参与运用远程教育资源进展教学讨论，更新教育理念，改善教学方法，提高课堂教学质量，推动了教育教学改革的步伐。我校魏建成教师在远程教育培训学习中，利用远程资料，创作通用技术：设计的一般原则课件，获福建省一等奖。黄青榕教师利用远程资料创作的课件在建瓯市课件竞赛中获二等奖。还有罗敏芳、蔡明丰、张文彪、陈颖、刘健华等一大批教师常常利用远程资源，来促进教学，获得了很好的教学效果。 6、由于远程教育平台资料全面、掩盖面广、培训

16、要求详细，确保了培训的质量，对提高教师的业务素养，保证远程教育工作在我校的长足进展起到了有力的促进作用。 三、培训效果 1、更新了教学观念。透过培训，参与培训的教师普遍反映更新了教学观念，拓宽了思路，对信息技术的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 2、学到了学问。从培训结业考核以及与教师的座谈、教师本人的总结和反映来看，经过培训，教师对培训中涉及到的必修课程和选修课程均能到达培训要求。 3、明确了今后的任务。透过培训，大多数教师感觉到学到学问许多，既有理论，又有教学实例、还有很多的教学课件。将为今后的工作打下了坚实的根底，很多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要

17、的是必需要做到学有所用，把学到的学问和下载的课件能敏捷的应用到今后的教学实践中去，为我校的教育事业奉献力气。 本学期的校本培训工作，上级领导和校园都很重视，我们做了一些详细的工作，取得了较好的效果，本次培训工作使我们深深感到，在实施新课改方案的过程中，关键是要把每项工作做细，做到实处，才能能更有效地促进教师的进展。 四、存在的问题及改善措施 在整个学期培训教学的组织及实施过程中，感到还存在必需的缺乏和困难，主要表此刻： 1、学员大局部集中在短时间内学习。有少局部教师，主要是50多岁的教师，他们对电脑操作还比拟生疏，经常无法独立操作。还有极个别的教师因家里没有电脑，无法在家学习。在此状况下，我校

18、准时开放校园的电脑室供教师学习。 2、年龄稍大教师对自己信念缺乏，培训中有畏难心情。 透过实施培训工作，更深刻地理解了我省教育厅实施中小学现代远程教育工作的重要好处，同时为今后的培训工作积存了丰富的阅历，我们有信念有潜力把这项工作做得更好。 学校远程教育工作总结范文4 本人通过六天来的学习和实践，了解新课程标准要求教师“要制造性地使用教材”，同时也强调“鼓舞学生自主探究与合作沟通”。因此，教师能否正确理解新课标的理念，把握新教材，并依据学生的实际状况进展教学，成了顺当实施新课标，切实提高教学质量的关键。新教材的特点是表达素养教育的要求，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培育学生的创新意识和动

19、手力量，培育学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。同时，它也是学生的终身进展，形成科学的世界观、价值观奠定根底，对提高全民族素养具有重要意义。 一、新课标的根本理念 总体目标中提出的数学学问(包括数学事实、数学活动阅历)，本人认为可以简洁的这样表述：数学学问是“数与形以及演绎”的学问。所谓数学事实指的是能运用数学及其方法去解决的现实世界的实际问题，数学活动阅历则是通过数学活动逐步积存起来的。1、根本的数学思想2、重视数学思维方法数学思维的一般方法;3观看与试验，比拟、分类与系统化，归纳演绎与教学归纳法，分析与综合，抽象与概括，一般化与特别化，模型化与详细化，类比与映射、联想与猜测等

20、。4思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，主要表现为：思维的宽阔性、深刻性、敏捷性和批判性、独创性。 二、详细措施和步骤 1、发扬教学民主 教师应成为学生数学活动的组织者、引导者与合。数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历根底之上。教师的主要任务应是在学生的学习过程中，在恰当的时候赐予恰当的引导与帮忙，要让学生通过亲身经受、体验数学学问的形成和应用过程来猎取学问，进展力量。 例如在学习“方位角”时，可让学生通过做嬉戏的方式来感知、体验各种方位角的大小和方向。先把全班同学分成红、蓝两队，分别坐于教室两边，在教室中间画上十字形，穿插点为原点，按上北下南、左西右东标出方向。然

21、后由红、蓝两队分别派代表向对方提问并指定对方某一人作答，作答人要站到与所提问题相对应的位置上才能得分。如：红方要求蓝方的张三表示出“北偏东45、距离原点100厘米”的位置，则张三就应站到表示该点的位置上。如此轮番提问，大家一齐评判，累计得分，打算双方的胜败。 2、注意应用意识的培育 课程标准明确指出：“义务教育阶段的数学过程，是让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等方面得到进步与进展。”新教材在安排每章、节的时候，都从现实生活中的实际问题入手，引出新学问。 从生活实际中引入、联系实际探究。如学习“相遇问题”应

22、用题，在学生对此类应用题的构造和解法有根本了解时，教师布置一个活动：同桌两人为一组，将相遇问题应用题中的情节作表演，并口头编应用题，再解答。在活动时，两位同学面对面地站在两个不同的地方，喊“预备走”，一齐面对面走来(同时相向)，经过肯定时间，两人的手紧紧握在一起(相遇)那么，假如没有同桌帮助，你一个人可以表演这个节目吗?学生兴趣很浓，纷纷举手示范：将两手掌竖直，掌心对掌心，渐渐靠拢，经过一会儿两手掌合在一起。经过活动，学生对“两地同时相向相遇”等有了实实在在的了解。 3、重视分析问题和解决问题的力量的培育 课堂教学要引导学生深层次地参加教学过程，让学生在观看、试验的活动中，通过比拟、分析、归纳

23、、类比、抽象等思维过程，完成学问的猜测和证明，使学生既加深对学问的理解，又学习到制造的策略和方法，从而激起求知欲望和创新的热忱。近年来，全国不少地方的试题都不是局限于对学问本身的考察，而是重在创设一个新奇的情境，考察学生在详细情境中敏捷应用学问去解决问题的力量，这对引导教师在教学中留意突出教学过程可起到良好的导向作用。 4、注意创新意识和力量的培育 当前，对数学开放性题目的讨论已成为数学教学的热点问题，仔细讨论开放探究性问题，无疑对转变观念、改良教学、加强数学思维力量的培育都有非常积极的意义。在初中数学教学中，要依据学生的年龄特点和认知水平设计探究性和开放性的问题，给学生供应自主探究的时机，使

24、学生理解数学问题是怎样提出的，数学学问是怎样形成的，数学理论是怎样进展的，从中领悟数学中的辩证关系。近些年来，考试题中的开放探究型题目，对此发挥了很好的导向作用。创新是民族的灵魂，加强力量考察，注意学问的有机结合，注意探究力量和应用意识，促进优化初中数学教学过程，培育学生的创新精神和实践力量，这是命题逐步走向成熟的要求。擅长将书本学问与学生的生活实际联系起来，科学地设计探究性试题和开放性试题，诱发学生的求知欲，鼓舞学生独立思索，并学会用数学的思维方式去观看、分析社会，从而解决日常生活中的实际问题。 5、注意阅读理解力量的培育 要正确解题的前提是正确理解题意，特殊是阅读理解题，由于所供应材料往往

25、不是课本上的直接内容，因此，在中考复习中，肯定要重视学生阅读理解力量的培育。纵观近年来中考数学试题，许多试题都是以图像、图表为背景呈现在考生面前，这方面的试题不拘泥于大纲和课本，形式多样，有利于在人生智能进展的黄金时期初中阶段培育学生的自学力量、创新思维和实践力量，适应时代需要。这类题目一般是通过观看图像、整理信息，抽象出数学问题，并用数学语言抽象成数学模型，使学生“亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程”，有利于学生理解、把握相关学问和方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，感受到数学制造的乐趣，树立学好数学的自信念。 学校远程教育工作总结范文5 寒假期间我参与了中小学教师远

26、程教育培训。通过学习、争论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素养教育，教书育人，争当实施素养教育的排头兵。 首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。 教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。这次远程网络培训，给教师供应了一个崭新的舞台，参加了新的观点，向教师展现了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过多的关注根底学问和技能形成转变为在学习根底学问和技能的同时，更加关

27、注学生的情感，态度，价值观。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。 其次，要积极参加教学改革实践活动，激发学习兴趣。 科研兴教，科研兴校，已成为广阔教育工的共识。课堂教学是素养教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生把握学问和获得力量的一种剧烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发学生积极思索，主动学习。培育学生学习主动性的方法是许多的，手段不尽一样。但无论什么方法，都必需以学生的全面进展为根本，努力为学生制

28、造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的进展，从而为社会培育出一代新型人才。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。 第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。 这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的熟悉，培训教师突破传统框架，从新奇的角度重新熟悉课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。 回忆这一学年的工作，我心中常常在反思，我在学校教育工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么

29、?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的欢乐。本着总结阅历，进展反思，弥补缺乏的思想，对自己本学期的专业进展状况做以下总结： 这次远程继教培训让我感受最深的是远程教学视频案例，观后进展了争论，虽然在教学中因时间的关系学生对学问的把握不是很扎实，但通过学习可以培育他们的动手力量、创新意识。 此外，培训让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮忙学生理解和记忆;如何在课堂中有效地使用嬉戏;如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，提醒语言意义，鼓励学生参加;如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。 学校远程教育工作总结范文