小学一年级语文减负提质心得体会.docx





《小学一年级语文减负提质心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级语文减负提质心得体会.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小学一年级语文减负提质心得体会 小学一年级语文减负提质心得体会 小学一年级语文减负提质心得体会 教师:李朝艳 当前,“减负”是社会普遍关注的教育焦点问题。学生课业负担过重, 当然有其简单的社会因素,但从教育内部来看,课堂效率不高,也是造成学生课业负担过重的一个主要缘由。固然,减负不是一朝一夕、一蹴而就的事,人的观念、社会的现实、历史的渊源,都会影响着教育。作为一名教育工,深深感受到其中的意义、份量与难度。 就拿我所教的一年级孩子来说,孩子学习的语文学问较多,生字也多,有些内容难于理解。仅靠教师在课堂上的讲解是难以完全让学生把握所学学问的。我班孩子三分之一自制力量较差,让他们自己在课上学习所学
2、的学问,课后读背所学学问,很少有学生能自觉地做到。小学低段,不管从哪方面,对于孩子一生都有很重要的作用,尤其是培育学生的学习习惯等等。不过,“减负”的实施,使我充分看到孩子们开心、轻松、绚烂的笑脸,是我能准时了解孩子对学问的把握状况,反思自己的教学方法,又可以防止抄袭作业,作业书写质量有所提高,也让学生懂得“珍惜时间”。不过感觉自己的每堂课都是很紧,寻常使用的语文教学模式、教法和学法也随之转变。但是由于低段语文教学内容多而杂,学习时间紧迫,孩子们当天的学问把握没有以前学习效果明显,最为明显的就是当堂生字听写合格率不是很高。一天两节语文课,一节课要给孩子讲解课文,另外一节课要留给孩子做当堂作业,
3、甚至有时要辅导一下力量差点儿的孩子,还要留一些时间给孩子背书。并且每天的家庭作业只能布置孩子在家长催促下读背一下课文,并预习一下新课文,有多少家长能像教师一样了解孩子的学习状况,适时地催促指导孩子学习,催促孩子倍数复习功课呢?这对工作压力大的家长来说,无形中也增加了他们的负担。总的来说,这样的“减负”,只是形式的转变,而教材内容的实质并不变。确实,“减负”的根本目的其实是为了“增效”,是为了让学生更加生动活泼地、主动地、全面地得到进展。减负并不是要把学生应知应会的学业负担中的某些局部减去,减负不等于不要质量,减负不等于不要治理。相反教师的工作负担不仅不会减,相反将会更加艰辛。这就要求教师讲究教
4、学艺术,激发学生学习兴趣,养成良好的学习和生活习惯,打下扎实的根底,为学生终身进展奠基。 是呀,教育教学质量是学校的第一生命线。而要实现教育教学质量的提升,课堂是最主要的阵地,也是最直接与有效的途径。我认为首先是要提高我们教师的自身素养和业务力量,教师要多给自己一些时间进展备课,吃透教材,充分了解学生,仔细探究行之有效的教法和学法,用有限的时间让学生承受你所讲的内容,常常给自己“充电”,多在优化课堂教学过程、提高课堂教学效率上下工夫。我认为好的教学设计,是“减负增效”的必要条件,精彩的讲解,精妙的教学设计,能够引人入胜,激发兴趣,充分发挥学生的主体作用,引导学生做到“五到”,眼到、耳到、心到、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 语文 减负 质心 得体

限制150内