小学一年级美术教案（3篇）.doc

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1、 小学一年级美术教案3篇小学一年级美术教案 篇一 教材思路： 本课属于“赏识 评述及造型 表现”领域的美术课。 本课是上一课的连续，”生活中并不缺少美，缺少的是觉察没的眼睛“，从学生生疏的生活入手，引导他们多关注生活，从而去制造生活，美化生活，领悟生活的多姿多彩。 课时：12课时 教学目标： *通过对七彩生活的回忆，培育学生对生活的宠爱。 *观看生活中的颜色，了解颜色相互混合后的不同效果。 *用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观看其效果；用水粉做调色玩耍，完成一张任凭画。 重、难点： 能生疏生活中的颜色，并把握一些颜色的调配学问。 教学预备： 教师：七彩生活图片或照片假设干，演示用纸，颜料，彩

2、笔，秀丽的生活用品实物等。 学生：一些生活中颜色斑斓的照片或图片，彩笔、油画棒或水粉颜料，支毛笔，调色盘等。 教学过程： 沟通及争论： 1、诗歌诵读 “赤橙黄绿青蓝紫，我们的生活像彩虹；好好学习去制造，奇特生活在前头” 2、说说生活中的颜色有哪些？ 举例说一说七彩生活相互争论后答复。 如建筑物有七彩的，热气球是五颜六色的，焰火是五彩缤纷的，衣服是秀丽的，家具是很美很有用的，玩具是各色各样的，跳舞的人们是秀丽的，汽车外面的颜色也是各不一样的 、沟通观看各自的图片，照片，说说生活中最打动你的地方。 、宠爱生活中哪些物品的颜色，为什么？ 赏识及介绍 、出示一些七彩生活的场景图片，找出最感兴趣的地方。

3、如秀丽的毛衣，得意的卡通气球，明快流畅的建筑，温馨的房间 、画画七彩的生活，介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画，撕贴画等。 如用水粉色做调色练习，观看颜色相互混合，并列或掩盖后的不同效果。介绍挤色方法，调色方法及涂色方法 再如用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观看它的效果。 或用油画棒和水粉色一起作画，会消逝一些好玩的效果！油水分别 介绍用五彩油画棒在纸上涂抹，然后用黑色油棒掩盖，再刮色消逝五彩效果的刮画法。 介绍彩纸撕贴画的方法，选定目标，撕出外形加以拼贴。 练习与体会： 、出示一些生活用品的勾线图例。 如汽车、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。 、学生练习，教师巡察指导。 用自己选定的

4、方法画生活，画自己生疏的七彩大世界。 也可用颜料试着组织一幅彩色画面。 如能适当加以制造，会比现实生活还秀丽。 、完成作业后，退后看颜色相互混合、并列和掩盖后的不同效果。 小结与评价 、课堂小结，作业相互观摩 、说说自己的画，介绍自己的生活， 唱一些欢快的歌，并做做玩耍，感受生活“我们的祖国像花园 、设法自己去装扮生活，感受生活的美！ 设计的环节较多，可依据课时需要选择性运用 小学一年级美术教案 篇二 一、教学目标 1、了解造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式。 2、能应用较为合理的方法，大胆想象，为小动物建筑一全部特色的房子。 3、在学习活动中体会助人为乐的含义。 二、教学过程： 1、

5、创设生动的情境，表达故事，激发学生的情感和创作愿望。 2、引导学生续编故事。 3、赏识教师制作的房子和动画片中造型好玩的房子后。引导学生开放思路好象沟通：我预备给小白兔造怎样的一座房子呢，需要用些什么样的材料最适宜，该怎样制作？ 4、教师通过课件讲解制作和表现的方法。让学生学回用夸大变形的方法，将一般房子设计得颖独特。 5、学生动手制作，自主表现。 6、启发学生再次续编森林里的小动物为小兔建好房子后，是怎样一起度过冬天的。 7、作业要求：比一比，看谁设计制造的房子颖独特。 小学一年级美术教案 篇三 教学目标： 1、学习赏识及只作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。 2、通过活

6、动，增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。 3、培育疼惜环境既美化环境的意识。 4、培育学生感知、观看、探究力气，能主动尝试以不同方法、不同材料，探究各种造型方法。 教学重点、难点： 1、激发学生探究意识，鼓舞学生自由发表。 2、自主学习拉花的制作方法，并能为拉花设计出多种用途。 教学预备： 彩纸、剪刀、胶水、拉花作品 教学过程： 1、出示拉花作品 2、说一说你见到过像这样的东西吗？ 它有什么作用？美化 3、分析拉花作品 引导观看制作图 分析异同 小组争论 试一试 分析你的作品做的好不好的缘由。 4、尝试不同的剪法 5、美化 说说你可以用拉花怎么来美化。 用拉花美化自己，或美化环境。 把拉花连起来，美化。