学校支教工作总结报告5篇.doc

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1、 学校支教工作总结报告5篇 在二试验小学两个月的支教生活马上完毕，回忆这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到支教学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 在支教过程中，我鄙视二试验小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少学问和技能，下面讲工作总结归纳如下： 一.听课教研 初到二试验时，我参与学校组织的“二试验任课教师技能展现课”的教研活动，虽然我只是一名英语教师，但在

2、听其他科目时，也吸取了许多的教学手段和方法，这都是平常在教学中体会不到的，比方在听三年级杜玉香教师的课时，她的课完毕局部的课件就是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外，英语组的丁教师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢送，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活泼起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。 二.评课教研 在支教生活中，我也参与了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻： 1、教学模式单一。教师应留意课堂的趣味性，教学模式的多样性。 2、提高学生自主学

3、习英语的力量。有了学习兴趣即使你不让他学，他也会主动要求去学习。 3、作业布置是否可以完成。英语平日注意口头作业，尤其是低年级，教师在布置作业时应多催促学生去完成。 4、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展现的时机，才能使各个水平段的学生均衡进展。 5、准时沟通。教师不单是教学生，更是要准时与家长沟通，准时反应，使学生全面进展。 三.讲课有感 初去二试验时，英语组的教师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对自己并不是很满足，由于我在原单位的班额很小，而二试验的班额很大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中缺乏的地方。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组教师对

4、我的课进展点评，优缺点都点评到位，这也更简单让我发觉自身的缺乏，准时改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习时机。 三.代课感想 由于丁教师生病，我被安排代替丁教师授课。丁教师代的班级都是高年级的好班，我压力很大，但这也是一个很好的熬炼时机。刚去上课时，班级学生比拟散漫，我转变了“填鸭式”教学模式，采纳师生互动。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那些常常不擅长发言的学生都开头积极的回答下列问题了，那些淘气捣蛋的学生也仔细听课了，学生的转变让我钻研的终点更足了，在代课的这些日子里，我自己也成长了许多，收获了许多，对于大班额的教学也有了肯定的方法，这都是两个月支教的成果。 两个月的支教工作是短暂的，是

5、劳碌的，也是充实的。工作中，我坚决不允许自己搞特别，才能过来不迟到，不早退，听从学校治理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光线将照亮我今后的教学之路。最终感谢在这两个月来支教学校的教师和领导们，感谢他们在各个方面给与我的帮忙，更加感谢这三个班的孩子们，让我更加知道在将来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。 学校支教工作总结报告篇2 时间过得好快，转瞬间一个学期就快要过去了，自己的实习支教生活立刻就要画上句号了，仅有的一次实习支教时机啊。来到了忻州

6、师院，就听说在大三的时候要下乡扶贫定岗，实习支教，固然也听说了很多学长学姐对支教活动的看法，有的说支教的半年是大学生活中最有意义的一局部，最充实的一局部，你会学到许多你在学校学不到的东西，下去要好好珍惜那仅有的一次支教时机;也有的在埋怨，下去太苦了，每天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气，在村里不能上网，打电话还得上山找信号?实习支教，有的人过得很充实，有的人却只知道埋怨叫苦而错过了熬炼自己的时机。 生活原来就是在逆境中成长，在风雨中成长，乘着年轻，有朝气，多经受一些风雨，真的对自己很有用。支教生活短短的一个学期，短短的四个月，自己失去了很多时间，但是也懂得了许多东西，不管是教学阅历，还

7、是人际沟通的学问，或是做人的一些道理，觉得自己多多少少在长大，自己在渐渐得长大你!9月3号，坐上接送实习支教生的大巴，一上车，自己肩上便觉得担子很重，自己真的要做一名教师了，这是多么神圣的工作，曾经是自己的抱负。教书育人，授人学问、做人的道理，好骄傲，但其背后更多的是压力。一个乳臭未干的大学生小子下乡支教你，什么阅历都没有，“下去支教会不会教不好而误人子弟，下去会不会与当地人发生冲突，怎样做好一名教师，怎样和学生家长沟通，怎样讲好每一节课，怎样让学生学好考下好成绩”，很多问题出现在脑海中。带着一片迷茫和神圣的责任来到盂县二中，与带队教师匆忙告辞又来到了南娄中学，觉得自己来到了生疏的世界，找不到

8、回去的路，生疏的环境，生疏的工作，好在当地的教师比拟热忱。 匆忙忙忙整理了宿舍，略微熟识了一下环境，其次天校长给安排了所教课程，我带初一的历史课，专业对口。其次天便着手预备备课，当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候，却又无从下手。“第一节课怎么讲啊，跟孩子们熟悉的时候该说些什么，一向寡言少语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办，自己可是教师啊，必需给孩子们留下好的第一印象，将来才有可能在学生当中扮演好教师的角色，治理好学生，教好学生”，想想这些，真的好难，做一名教师真的好难。第三天开头正式上课，本学校是学案教学，得写学案，自己借了一份学案看了一下，觉得也挺简洁，担当自己拿起笔预备学案时又

9、觉得笔好沉，“哪些地方该写，哪些地方不该写，万一给孩子们短缺了学问点怎么办”，觉得什么地方都该写，真的是一字值千金啊，由于教师要对孩子们负责。要给孩子们上课了，站在讲台上的感觉很神圣，但第一节课便又发觉了许多问题：课堂上学生不留意听讲，有的还捣乱，有的学生貌似在听课，其实早已形神分别;有的学生听话，有的班乱的课都讲不下去，课堂上光处理学生就够了，四个班的进度便有了差距，又该怎样去合理调整这种差距;学生的许多面孔多的记不住，怎样去熟悉他们，该怎样去治理;自己的学期规划怎么安排，一节课分几个课时讲才适合，进度该怎样安排?一个个问题接踵而至，哎，整个支教过程就要在问题中度过了!当自己真的成为教师，心

10、中背负责任的时候，你会觉得当一名教师也不简单啊。 生活可能就是这样，发觉问题，解决问题，提升自己。万事开头难，但你不去做永久只是停留在想象中觉得很难，你不去思索，想方法解决问题，问题依旧是问题。当你真正去做了，想方法把一个个问题解决了，你会发觉，原来自己也行，原来自己在渐渐地长大。支教的生活立刻就要接近尾声了，我也在当中得到了熬炼和成长。现就一学期来的工作做一总结： 1.政治思想方面 我能够仔细学习落实教育方面的方针、政策，坚决自己的政治立场，听从学校领导和带队教师的各项安排，在自己的工作岗位上仔细工作，仔细向各位教师请教，学习有关教学治理和实际教学的阅历，让他们赐予自己指导。能够跟上学校的规

11、划安排，积极实行新课程改革，到阳泉十二中学习参观，在校仔细听课，向其他教师学习怎样在课改的脚步中和同学们共同学习，共同进步。 2.教学工作方面 通过自己去听课，其他教师赐予许多指导，自己也一步步的讲课实践，孩子们给自己提出建议和期望，我在详细教学和教学治理过程中学到了很过的东西。 在详细教学方面，孩子们赐予我很多建议指导，作业常常完成不起，很大程度在于一次性布置太多，要分开，每节课少留点，这样同学们就能做起作业;课堂上背诵记忆的东西，当天要抽查，课下布置的作业其次天肯定要去检查，并要准时处理作不好的学生，不能培育孩子们的惰性;课堂上不要讲得太快，每一堂课板书都要仔细去写，做到善始善终;课堂上多

12、留一些时间让学生去发挥，让他们争论、思索，展现自己的思索成果，并且要赐予鼓舞等等，我学到许多东西，我和孩子们共同进步。 在学生治理方面，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授学问，一个大学生对于中小学教育，学问储藏是足够的，而重要的是治理好学生!许多教师赐予我指导，我明白了无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去治理学生，处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理，这样自己永久也治理不好;教育孩子们，不能够体罚，使用暴力，体罚真的很愚蠢，自己要去渐渐的去感化、教化学生，让他们自己明白熟悉到自己的错误，然后自己去改正;怎样去处理学生之间的冲突，应当让他们把事情纠纷的详细过程一

13、五一十的说出来，在教师的监视下让他们双方自己处理，熟悉错误，向对方赔礼并且明白做人的道理;课堂上捣乱的、不好好听讲的、做小动作的肯定要准时处理，叫去办公室，但要课下去处理，留意节约大局部同学的时间等等。只有治理好学生才能为学生供应正常学习的环境，只有真正治理好学生，一个教师的力量才会得到真正的提高! 3.在生活方面 在支教的的过程中，无论是带队教师还是学校教师都赐予了生活上的关怀和问候，在严寒的冬季有了温馨之感。长期的住校生活也是自己多多少少有了自理力量，在支教的这一个学期，生活上根本没有问题，能够保障自身安全、不给组织添麻烦、能够正常从事教学。在学校时就听返校支教生说，下去吃得不好，每天吃土

14、豆块，白菜，下去可能要自己生炉子，有的人会埋怨。但是，扶贫支教，原来就是下来支援贫困地方的教育，条件越是苦一点，将来到了社会上越是会好一点，风雨之后是彩虹，苦累之后自己得到的是熬炼，得到的是硕果累累的阅历和力量。一个学期的历练，我学会了许多东西，长大了很多。 4.在心得体会方面 在支教的过程中，最大的感悟是自己要敢于去思索，敢于去做，万事开头难，但有些事情总是要开头的，关键就在于自己去不去做。去做了，去尝试了，去一次一次努力了，你会发觉，原来自己也可以做到，原来自己也行。只有去做了，才能发觉问题，只有去想了，思索了，才能想出解决的方法，生活当中的事就是这样，只要敢想敢做，你就有可能胜利，只要敢

15、去思索，想象，没有什么是不行能的，当你站在一个新台阶上的时候，向下望望走过的台阶，你觉得自己也行，值得傲慢，在长大! 支教的一个学期过去了，在当中有欢乐，也有委屈，有成果，也有问题，但更多的是责任，对孩子们、对自己要负责任。对于学生，望着孩子们渴望求知的眼眸，我们要做好一名教师，做好学生的引路人，传授学问和做人的道理，对于自己，要做好一名实习支教生，顺当完成自己的支教任务。支教过程中我做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有肯定距离，学校领导也赐予了我无微不至的关心。 支教是一首歌，歌中有欢乐也有辛酸，支教是一条河，河中荡漾的是学问、阅历和做人的道理。在支教中我们得到了熬炼，苦累之后是硕果累

16、累。我自信，我奋斗，我去想，我去做，支教，我们在成长，我们在长大! 学校支教工作总结报告篇3 时间荏苒，转瞬一学期的支教工作已经接近尾声。这一学期的支教经受将在我的大学生活中写下不平凡的一页，更是我今后人生的一笔财宝。不行置否，其给我带来的影响非时间所能减弱，始终连续到现在的生活之中。这学期的支教工作，有着劳累有着辛酸，想过放弃，想过退缩，但更多的还是与学生相处的那段欢乐和充实的时间。 在义务支教效劳队这个大集体中，始终有“家”的感觉，有“家人”的温馨，给我很剧烈的归属感、幸福感!这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处，由于我们拥有的是一种来自于心灵的默契。下面我将对我这一学期的工作、生活、

17、学习方面的状况汇报如下: 一、支教的熟悉 我是上学期参加内江师范学院义务支教效劳队的，经过两个学年的熬炼，让我对支教有了更深刻的熟悉。刚参加的时候，我有的是一份爱心，我是来自农村的孩子，明白读书对农村孩子的意义有多大，所以我毫不迟疑的参加了这个队伍，并荣幸的成为其中的一员，盼望能尽自己的努力去帮忙和我一样的孩子。今日我明白，义务支教不仅是一股爱心的泉水，更是一份责任。当你成为一名志愿者的时候，伴随而来的是你对这份工作的责任，对你支教对象的责任。 二、工作与学习方面 同样，这一学年我支教的是语文。我的支教对象是来自内江三小三年级的一名叫郑海婷的女孩子。这是一个很乖巧懂事的孩子，给我印象最深的是我

18、去支教的第一天。当我支教完毕后，她也立即整理书本，当时我还在心里嘀咕:这孩子真是的，有那么不想学习么，我这才起身她就整理书本了。结果是我以小人之心度君子之腹。她原来是要送我下楼，我一再要求也阻挡不了她的行为：送我下楼。当时我就感动了，我告知自己，这学年的支教值了。对于小学三年级的学生来说，语文要讲的东西不会许多，而且大都是一些词语、课文的记背和简洁句子的理解以及对课文的总体把握。所以我给郑海婷授课流程是：第一，对以前学问的听写;其次，背诵所学课文中要求把握的内容;第三，完成当周的周末作业并进展指导评讲。经过接近一学期的支教，让我感觉她的语文成绩有了肯定的提高。 固然，在支教过程中也难免会遇到一

19、些不开心的事情。由于郑海婷是一个才十岁左右的孩子，所以难免会耍点儿小脾气，记得在一次支教过程中，我让她听写她以前所学的课文中的词语，由于她的语文还有些欠佳，加上时间过得有些长，所以在听写的词语中有很多不会写，结果她一下子就哭了，弄得我不知如何是好。后来还是她的阿姨阻挡了她的哭泣。那时我觉得对一个小孩子支教真的不是一件简单的事情。你不能用过分的语言去刺激她，更不能去责罚她。最让我郁闷的事情是那一次，由于快接近考试了，所以我就自己给她出了一份试卷，不过题都是她以前做过的，在做的过程中由于看到她连一些简洁的题都不会做，所以就说了她，结果她就用手捂着不让我看，弄得我苦笑不得。 但是随着支教次数的增多，

20、对她也有了肯定的了解。知道她爱看漫画书，知道她喜爱玩具熊，所以在后期的支教过程中，我们相处的越来越融洽。 三、心得体会 一学年的时间虽然不是很长，但是一学年的支教实习工作已经让我成长了许多。它让我增加了对责任感的熟悉，让我知道只要你从事了一件事就要尽自己的努力把它做好，力求完善。假如说，当时还只是对支教生活的向往，而在这一年完毕时，些许已感受到了些什么平淡，是一种至美的境地!信任在我的不断的努力下，我会在今后的工作生活中做的更好，由于自己已经吃到许多的苦了，我信任我会在不断的成长中得到更多的熬炼，我会将自己的力量在不断的进展中提高到最好，我信任我会做好这一切的，我知道自己的力量在一年里提高了许

21、多，我会连续努力的! 支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙!感谢生活让我有这种经受。假如让我说支教的感受，我会说：“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!”有句名言这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”是的，逝去的了永久不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”，不留下任何圆满呢那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的日子是充实的、欢乐的。 我盼望在又一新的学年，我能连续成为义务支教效劳队中的一员。 学校支教工作总结报告篇4 阳春三月，柳絮飘飞。_年的春天对我来说，注定是难忘的。这个春天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程

22、。 作为一名支教教师，我要在阳泉市郊区三都学校度过我大三的其次个学期。时间荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个学期的支教生活中，有胜利，有失败，有过欢乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到许多，感受许多，领悟许多。 一、思想方面 这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀教师的决心和信念。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。 二、教学方面 作为

23、支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学阅历是我们工作和学习的重点。 在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导教师，我还听了很多同专业和不同专业的其它教师的课。课后我仔细地总结，每一位教师讲课都很有自己的特色，有很多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一起来的教师还相互听对方的课，相互鼓舞，相互学习。从听课中，我学到了许多许多，有教学方法、教学阅历、课堂治理、处理突发大事和处理师生关系等。 走上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我

24、讲的内容过于简单，学生完全是生疏的，承受的很少。渐渐的才发觉，我并不了解他们的实力，他们的根底学问并没有我想象的那么扎实。我只能从最根底的讲起，渐渐的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜爱和我谈天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢乐一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊的确最珍贵的财宝，我要用自己所知的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学的也很仔细。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。小学的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似

25、懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，学生也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教教师，我为此感到欣慰。面对同事， 我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而快乐。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也荣耀。我的指导教师给了我许多帮忙，教会我应当如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我许多在课本上没有学到的东西。在教师的指导和学生的协作下，我觉得我的讲课既能提高了许多，学生也说越来越喜爱我的课了。这一个学期的实习，我更

26、加体会到教师的辛苦。 三、生活方面 校领导和学校教师对支教教师特别重视，赐予我们无微不至的关心和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。我们的带队教师也热心的帮忙我们，在我们遇到困惑时，吉教师就像大哥哥一样开导我们，帮我们解决难题，在此感谢你们对我工作的支持生活上的关怀! 这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中表达着真实。课后，我们几个教师亲如手足，有困难了我们相互帮忙，相互支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球来打发无聊的时间，在运动中找到欢乐，既熬炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓舞，相互帮忙。一起度过这段特别的时间

27、。 四、其他方面 固然，在这一个学期的支教中，还存在着许多缺乏，还需要自己在以后的教学实践中不断改良，比方说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威武感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生治理起来很恼火。 半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转瞬间，一个学期已经过去了。还记得初来三都时，看着满地的积雪和枯槁的树枝，我们满是怀疑的眼神，如今这里已是绿柳成荫，春光明媚。慢慢的我们融入了这个大集体中。这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说就支教的感受，我会说：“艰难并欢乐着

28、，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。 在剩下的时间里，我要好好把握这次熬炼和提高自己的好时机，为支教的学校做出自己应尽的义务和奉献!最终，我还要感谢领导的关怀爱惜和同事朋友的帮忙，给了我一个发挥自己力量的难得时机，使我的思想到达了一个新的境地，我的个人工作力量也得到培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。支教生活，累并欢乐着! 学校支教工作总结报告篇5 一年的支教生活已经完毕，回忆一年来的工作和表现：我赢得了学生的宠爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的确定，对于我来说是莫大的劝慰。有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教给予我的精彩。 支教

29、一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便利、孩子小，但我依旧坚决，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的经受，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益匪浅!我鄙视金阳县初级中学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们是我真正学习的典范。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了这年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想

30、上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间向同事请教、跟学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通、沟通新的教育教学理念

31、的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、做教学一线教师 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先，听从学校工作安排。第一学期担当七年级3个班的历史教学任务、其次学期担当八年级4个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成绩。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早

32、退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务;第三、与同事打成一片，不搞特别化;在课余主动与当地教师们谈天，叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平常与教师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办事;第四，树立仆人翁的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入金阳初级中学这个集体而快乐。 三、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课

33、前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我尽力呈现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞与表扬，深深的吸引、鼓励着每一个学生。课后，我仔细全批全改作业，并对差生进展重点辅导，尽量让每一个学生主动去理解、去消化。工作中，我发挥吃苦耐劳的作风，始终兢兢业业地教学，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特殊留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。同时留意关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生。针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，我常常从自己家里带书借给学生看，同时还鼓舞学生多阅读课外书籍，以扩大自己的学问面，增加课外学问储藏量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。“三区”支教一年，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭动力。我觉得值! 学校支教工作总结报告