学校教研活动总结(2篇).docx

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1、 学校教研活动总结(2篇) 学校教研活动总结(一) 在教研活动中，我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进展课堂教学改革，积极参加，把听课活动当成取长补短的大好学习时机，听课、评课的教师都投入了极大的热忱，仔细撰写一次教案，评课时，本着真诚帮忙同事进步的态度，直言课堂中的缺乏，回校后准时改写其次次教案，特殊是冯宝芹教师参与小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，立刻又把二次教案写好，上交教育处;随后张金枝教师、孔书玲教师、陈根花教师积极参与其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。 根据中心校的安排，在我校进行的教研活动是一年级的数学，而

2、我校的数学教师是张国明教师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在谈论纷纷：张教师这么大年级了，他愿不情愿讲呢?怎样跟张教师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是，张教师二话没说，就同意了，后来和张教师商议怎样上这节课，张教师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张教师积极筹备这节课，写了长达*x页的教案，在评课前，张教师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与缺乏之处，然后大家对这节课各抒己见，给张教师提出了中肯的珍贵意见，点评这节课以后，有个别教师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张教师是如何治理班级工作呢?张教师和评课教师进展了阅历

3、沟通;随后中心小学杨鹏超教师又问道：“像一年级上学期期中考试该不该读题呢?”一石激起千层浪，大家谈论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校讨论，再给大家一个满足的答复。这种慎重仔细的工作态度怎能不让我们感动?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢? 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课/怎么样，优点是什么，缺点是什么。 总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照射下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会

4、芝麻开花-节节高。 学校教研活动总结(二) 作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现;还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂治理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的气氛中。在治理过程中，我连续要求自己做到赏罚清楚。 下学期对教研活动的建议 1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使

5、参加活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参加活动的积极性。 3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让教师提快乐趣。 总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要讨论教师，还要讨论学生。讨论教师的教法、教学思维等;讨论学生的学法、根本技能等。 篇2:物理教研活动总结(7篇) 物理教研活动总结一 转瞬间一学期马上过去,本学期在学校各导下,在物理组全体任课教师的共同努力工作,热忱支持协作下,圆满完成了学期初制

6、定的各项教学任务,到达了预期目标,概括起来有以下几点: 加强组织建立, 物理教研组在历届老组长细心治理下,形成了良好的组织,本学期加强理论学习,提高教师们的思想觉悟和业务水平,青年教师积极,主动,勤学,好问,虚心请教.中年教师更加关怀,帮忙青年教师,整个教研组空前团结,传,帮,带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作,在评优等荣誉利益面前,首云权,陈启文教师你敬我让.在工作面前,你争我抢,在困难面前,团结协作,共克难题.增加了教研组教师们的分散力,教研气氛深厚,营造了一个温馨的工作环境,为青年教师的成长和圆满完成学校交给的任务打下根底. 青年教师的培育 良好的工作环境有利与青年教师的成长,首云权教师,

7、李永华教师成长为学校中层领导,汪玉清,宋森和张立国教师成长为级部主任,其他青年教师积极听课,做记录,写感想,准时沟通,研讨,组里教研气氛深厚,青年教师快速成长胜任教育教学工作,为三中的进展奠定了人才根底. 教研组日常工作 高中考信息的搜集和高考试题的研讨工作.请外出学习的教师介绍高考欣喜,完成三套高考试题的研讨和总结,归纳工作. 白英斌教师的市级青年教师素养展现课获一等奖,郑清教师素养展现课获二等奖.说课,讲课,评课等系列研讨活动,提高了教师们的素养,为今后我校的物理教学成绩的提高打下根底. 素养展现课,高一青年教师研讨课等系列活动使青年教师的组织教学力量得到提高.特殊是青年教师的教学根本功和

8、教学水平有了很大的进步.大量信息技术手段在课堂教学中的应用,让教师们看到了它的优越性,促进了信息技术与物理学科的整合. 在教学五仔细的落实上脚踏实地,教案月检查,签字,备课组活动周检查,教研组长到各组讲座,提高教师们的业务水平.，充分利用校园网物理页面,教师们发表大量的各类文章,论文,教案,习题,图片等.图文并茂,内容丰富,起到了窗口宣传作用.积极参与学校组织的四个一工程,把活动开展得红红火火,有声有色,大力支持学校工作.教科所教学督导活动中.物理教研员对本组工作赐予高度的评价. 总之,学期在学校各处的领导下,在物理组全体任课教师的共同努力工作,热忱支持协作下,取得了一点成绩,但是,也有肯定的

9、差距,物理组的教师将不断努力,争取取得更大的成绩.真坚持教学五仔细,仔细检查教师教案,作业的批阅,单元检测等状况.加强教学的治理力度. 物理教研活动总结二 *-*学年其次学期*地区市区初中物理教研活动在局教研室、中心备课组成员及全体初中物理教师的共同努力、合作下，根据预定的活动规划圆满完成。 本学期教研活动的重点是为全国第七届中青年教师授课大赛*x赛区及*赛区选拔赛做预备，市区*x共15位教师分别在*中、*中参与了*地区选拔赛，理事会的*x担当了十中赛区评委，*担当了*中赛区的评委，每位评委有针对性的对每位参赛教师的课进展了现场点评，*主任做了总评并对参赛教师提出了很多指导性见意。依据评委争论

10、评议，*x三位教师代表我区分别参与自治区、*x选拔赛，*教师获*地区青年教师参赛组第一名。*教师经过自治区选拔将于今年10月代表自治区参与在*x进行的全国第七届中青年教师授课大赛，*教师将于今年10月代表*参与全国第七届中青年教师录像课大赛，*教师获*年教师授课大赛二等奖。 此外，*x三位教师参与了*其次届名师大赛，*x教师获一等奖并将代表*于10月参与在北京进行的全国名师大赛。史志芳教师获*其次届名师大赛二等奖，于震教师获*其次届名师大赛三等奖!如此辉煌的成绩得益于我区物理教师多年来在粟克冰主任带着下创设的教研气氛及校际间教师毫无保存的教学沟通、资源共享、教育教学理论研讨、集体备课等等，我们

11、将在以后的教研活动中就“如何优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率”做进一步思索和探讨。 另外，上学期我们还在四中、五中、七中绽开了课堂教学研讨活动。在七中的中心备课活动中，由于当时接近元旦，各学校活动安排较多、时间紧，很多中心备课组成员没有参与活动，在这里代表理事会向七中的领导和教师表示歉意。在今后的中心备课活动中，信任大家都会主动参加，更盼望我们的青年教师能多一份安静与脚踏实地少一份烦躁与世故，更盼望我们的物理教研活动能再上一个新台阶。 物理教研活动总结三 领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课

12、改中去,狠抓教学常规工作,并积极开展课题讨论,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显着的成绩。现总结如下: 一、加强教师队伍建立,提高物理教师的理论素养 1、开学初组织教师学习了新课标的根本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养。 2、组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显着的成绩; 3、组织教师开展学习心得体会沟通,相互学习,并积极撰写教学论文。 二、加强教研组备课组的建立,各项活动有序地进展 1、严格根据开学时的工作规划,落实教研活动制度,每周三下午进展教研活动,并做了

13、具体的安排,围绕新的课程改革,进展集体备课,观看录像,设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机。 2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了四统一,即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试,加强各组之间的沟通、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。 3、定期进展教学常规调研工作,准时猎取了反应信息,不断地改良教学. 4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改状况 三、根据新课标的理念进展了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益 1、学期初组织教师学习教材教法,仔细

14、进展教材分析,熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求。 2、全面进展课堂教学模式改革,实施启发式、争论式教学模式,提高了学生的领悟力量和学习力量。教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学,采纳探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践力量。 3、定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了熬炼与提高。 4、组织教师上好教学讨论课,积极报名上好学校优质课,坚持听评课活动,通过听课、评课,对诸如教学内容安排是否合理,难点是否突破,教学手段的使用及教学思想的渗透,是否符合素养教育的要求,共同探究提高课堂教学效率的方法。 5、加强与兄弟学校的沟通,

15、组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导,安排教师上好公开课。 在本学期中,我组工作取得了显着的成绩,但也存在着一些缺乏之处,例如教研气氛不够深厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等。但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,许多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 物理教研活动总结四 时间荏苒，岁月如梭。回忆这学期的工作，在学校的高度重视和正确领导下，我能根据科学进展观的要求，用科学进展的理念，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人，有效教研、有效效劳”的责任理念。为提高教

16、师的业务力量;为提高课堂教学的有效性;为提高基层校教学治理水平，做出了积极的真诚的努力。下面将本学期的详细工作汇报如下： 一、工作简要回忆 学期初来到进修学校并担当物理教研员职务。年轻的我急需向各位前辈教研员学习，紧紧围绕于校长提出的“落实责任，改良作风，做好效劳，创新工作”这个主题，开展了践行科学进展观的一系列活动，和前辈教研员一起下乡调研听课38节，和前辈教研员一起组织新上岗教师研训活动。通过一系列的听评课活动是我成长了许多。 1、学期初和前辈教研员一起下课听课调研，在下乡的一段时间里一共听课38节，其中本学科的课听了23节，课后与本学科的教师准时进展沟通，交换意见，相互学习。通过这段时间

17、的学习觉得自己学到了许多教育教学方面的阅历和方法，自己真的成长了许多。 2、新教师培训起色明显，根据学校的要求，在对近几年新上岗教师进展大面积的听课与培训的根底上，在市里进行新上岗教师培训考核活动，对来自十四所不同学校的四十六位教师进展培训考核，同学科的教师以同课异构的形式分别做了汇报课，课后对如何提高数学课堂教学有效性进展了辅导，准时地解答了新任教师在数学教学中遇到的问题，存在的困惑。对提升农村的小学数学教研教学水平无疑起到了兴奋、指导和推动的作用。 3、这学期曾先后两次参与白山市骨干教师培训和参与吉林省农村骨干教师短期集中培训，通过学习增长了见识，尤其是作为一名年轻的教研员，为我今后在教研

18、工作方面积存了珍贵的阅历。是我知道了作为一名教研员应当如何摆正自己的位置，如何进展有效地培训和指导教师。在培训期间我被选为班长，积极为其他学员效劳。培训完毕后被评为优秀学员称号。 4、参与期末统考出题工作，学期初就开头研读教材，并建立试题库，为期末考试出题做好预备。由于学生一学期的成绩好坏就看期末考试。所以这次考试各个学校、教师、家长、学生都是特别看重的。在期末考试期间到光华中学和外国语学校进展巡察，并与物理学科教师交谈，细心听取教师的意见和建议。查看学生答题状况，效果还可以。以上是我对这学期工作的总结。 二、今后工作的一些想法： 1、在进展研训工之前肯定要搞问卷调查，清晰基层教师需要什么样的

19、培训，防止盲目培训而达不到效果。 2、加大对新教师的培训力度，切实讨论解决新教师在课堂教学中消失的新问题。 3、加大对骨干教师的锤炼力度，坚持推行骨干教师送教下乡活动，切实转变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平。 4、从学生和教师的进展维度来提高课堂教学的有效性，切实转变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践讨论。 5、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实转变效劳不到位、指导不深入的现象。 6、完善合作备课制度，优化课堂教学设计，求真务实，努力成为物理教育的亮点。 7

20、、拟定农村全乡性的学科校本教研方案，关注农村教师，使农村教师走出逆境，切实感受校本教研星火燎原的暖和。 8、积极主动、恳切准时向学校领导汇报工作，沟通感情、沟通状况、得到教导、查漏补缺、准时改良、和谐工作，切实转变傻干蛮干的工作作风。 9、进行学科教师根本功大赛，实行基层海选、再集中决赛，切实促进教师整体提高。 10、解放思想，开动脑筋，创新工作，充分发挥市里三所大学校的辐射作用，努力把中教研训工作做大做强，再创辉煌。 物理教研活动总结五 本学期在区教研室和校领导的指导下,以构建有效课堂为中心,营造和谐创新的教学气氛,加强师德师风建立,依靠全组教师,发扬仆人翁精神和爱校意识,把握新课改的有利契

21、机,树立新的教育理念,使组内各项工作有了很大进步。 一、在重点工作上,以培育学生创新精神和实践力量为重点紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强复习课的课题讨论,加大青年教师的培育力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素养和教学质量。 1.在现有优秀率较好的状况下,进一步做好优秀生的培育工作及差生的辅导工作。面对全体,提高两率,大面积提高学生的中考成绩。 2.八年级学生狠抓根底,削减差生率,对差生要有的放矢的给与帮忙,把握住最根本的技能和最根底的学问。 二、教学的重点工作 结合新课标新课改的讨论,以学问技能为载体,过程和方法为途径,使学生的情感态度价值观得到充分的提升。详细

22、工作主要有以下几点: 1.抓常规,加强根底环节治理,加强教学流程监控,贯彻学校5+30+5+5的教学模式,确保教育教学秩序优良,用先进的教学理念武装自己,提高教学科研力量。 2.抓同头教师的集体备课制度。各年级在规定的教研时间里要在一起共同学习新课标。讨论教材的重点难点,教学方法、教学形式、重点习题。讨论中考指南,考试试题及课堂演示试验等。做到群策群力,集思广益。发挥集体的才智,为上好每一节课做好充分预备。并准时沟通和沟通教学中遇到的问题,取长补短。做到开学初有规划,学期末有反思、有心得、有总结,在教学中不断提高自身素养和教学水平,确保学科成绩不断提高,加强课题讨论,提高教师的教科研水平,确保

23、校本教研有效进展。 3.突出骨干教师的示范作用,加大骨干的培育力度,搞好青年教师的追踪,以如何做一名优秀的青年教师为主题,促进青年教师的成长,做好青年教师的传帮带。新老教师互帮互学,老教师对青年教师在教学中遇到的问题准时给与指导。定期听他们课,并且在课后准时点评,并进展教案检查,使他们在比拟短的时间内。通过自身的努力和大家的帮忙有长足的进步。本学期我代表物理组讲了数字试验室与物理整合课,尽快适应教学的新形势。 4.连续开展人人讲活动,同组教师相互听课、评课。并有评课记录。每位青年教师每月至少听8节,落实教改专题,即提高45分钟课堂效率提高教学质量是我们的追求,为实现这一追求,要充分利用好课堂4

24、5分钟的每一分钟。充分调动学生的学积极性是我们的主要宗旨。本学期张向荣教师参与了河北省电视名师评比获一等奖。 5.加强学科教学与多媒体技术整合的讨论,讨论应考策略,轻负高效复习。进一步完善讨论内容,做到分工明确,责任到人,保证讨论质量,提高讨论效益,并做好课题的总结工作,在仔细总结的根底上推广讨论成果。路南一模考试九年级成绩优秀率第一,有效分其次。八年级有效分优秀率均获第一名的好成绩。 总之每位教师都各尽所能,克制了重重困难。王忠琪教师家老人有病,自身年岁大了,身体也不太好,但很好的完成了自己的各项工作。王淑菊教师婆婆去世,老父亲病重坚持给学生上课、董志俊教师,刘红新教师、孙立平教师,克制家庭

25、身体的困难,各尽所能的完成了自己的本职工作,胡晓磊教师、张向荣教师、熊艳荣教师克制了孩子小的困难,很好的完成了自己的各项工作。谭敬丰教师仔细教课,还兼职学校后勤工作从不叫苦叫累。业务水平有明显的进步。 总之,经过全组教师共同努力,精彩的完成了教学任务。 物理教研活动总结六 在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，根据教科处的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题讨论为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 1、仔细做好教学常规工作。 本学期八年

26、级组的教研主题是：抓好课前小测验，稳固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生积极参加教学活动，给学生课下自主参加教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师通过测验，准时发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的学问，促进学生整体水平的提高。 2、加强集体备课和听课评课活动。 为了发挥集体的力气，实现了优势互

27、补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的

28、把握，给教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 3、仔细做好教研主题化、课题实践化的教研活动 教研组不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是讨论型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封;在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无;在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。教师通过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。 4、在教学讨论中注意反思 在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回忆与反

29、思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与缺乏，确定今后讨论的方向、讨论的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的熟悉，从而提升自己的理论水平。 5、教研活动中存在的缺乏 教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进展更深入的讨论，努力使讨论与教学更严密地结合起来。 物理教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 物理教研活动总结七 在*-*学年度第一学期的

30、教学工作中，忙劳碌碌中又完毕了一学期的教学、教研工作，本学期我们物理组全体教师积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以新课程理念为重点，以改革教学方法为核心，以加强试验探究教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，精彩的完成了物理教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一.本学期组内的全体教师仔细学习了中学新课程理念有关理论和区教体局关于“和谐高效，思维对话”课堂模式的阐述及教研员自己对物理学科的要求，积极参加到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规

31、教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。 组内屡次不定期的进展心得与阅历的沟通，以便将“和谐高效，思维对话”模式落实的更好。教师们每次都有很大的收获。同时我们屡次学习物理课程标准，积极争论，教师们不但理解了课改思想的精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。 二、开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学规划，并按规划进展了教学活动。教学的常规治理是提高教学质量的关键，我们在平常的治理中强化了常规治理，严格根据区教体局制定的要求备课，深挖教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造

32、，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施;考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 教师们仔细做好单元考试、月考的出卷工作，考后能进展质量分析，仔细查找教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。 三、试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率到达100%，而且通过自制试验教具，增加了一些学生试验，将有的演示试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生

33、的动手力量和团队精神。 四、加强集体备课和听课评课活动： 本学期我们共参与了两次区级集体备课，均按时参与，圆满完成任务。进展校级集体备时，为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进展集体备课。每次活动，备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。 按教育处要求，各备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中

34、肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，提高全组教师课堂教学水平。 五、优化作业设计，提高作业的时效性。 作业是课堂教学的有效连续和补充，是稳固、把握和深化课堂所学学问必不行少的手段。有效的作业能使学生更好地汲取和消化所学的学问，提高学生的学习技能，培育学生良好的学习习惯。但以往许多时候我们布置作业也只是为了应付教学常规要检查的作业量而已，呆板、简洁、重复性的作业让学生苦恼，成为学生的一种负担。所以本学期，我们在集体备课时就着重突出了作业设计的重要性，每次作业的设计都要经过反复的争论，力求使作业的设计表达出层次性、敏捷性、趣味性、开放性。 尽量复现旧知、

35、恰当凸显重难点;我们要以批判的眼光继承和发扬传统数学作业的优点，抛弃其难、繁、偏、旧的弊端，以学生进展为目的，设计形式多样、异彩纷呈、接近生活学生并乐于承受的数学作业.作业设计内容生活化,让学生做问题的探究者。作业设计形式多样化。设计开放性作业，让学生做学习的创新者，作业设计过程探究化，设计自主性作业，让学生做学问的建构者。 我们同时在作业的批改上狠下功夫，详细做法有： (1)转变传统的正确的打“”错的“”的做法，在作业批改中加写符号或评语，指出学生作业中存在的问题，对错误的根源适当点拨。 (2)精批细改。作业收齐后，全部批改作业，进展精批细改，了解各个层次学生的学习状况，是否把握了所学学问，

36、以便进展分类辅导，全面提高教学质量。 (3)自我批改。作业做完后，教师公布解题过程和标准答案，写出各种解法，要求每个学生对比答案自己批改作业，对于不同的解法师生共同争论解决，以完善答案。自我批改能调动学生学习积极性、主动性，启发学生思维，培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 (4)分组批改。将作业按学习小组分开，指定一名学习较好的任组长，共同争论各习题的解法及答案，教师综合各组意见后公布标准答案，然后各组成员流水作业，进展批改。这样，学生在批改中能够吸取别的同学好的解题方法，也可以从别人的错误中吸取教训，以防重蹈覆辙。 五.本学年全组教师在努力搞好教学的同时，还加强了教学反思和教学讨论

37、。在区视导和抽测完毕后，本组教师仔细学习了区视导和抽测反应报告，针对这两个报告中反映出的问题，结合自己的教学实际，进展了总结与反思。在平常的教学工作中也能做到准时的写总结与反思。 六、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。在新授课的同时,初三教师要共同讨论历届中考试卷,沟通去年教学阅历,从而明确方向，争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的根底，并在中考中取得了优异成绩。 总之,今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作，我组的教研工作也取得了肯定的成绩，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“勤学、善思、实干”的精神，要将努力从教学型教师向教育教研型教师转变，要再接再厉，努力提升自身素养。