小学三年级班主任个人考核总结5篇.doc

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1、 小学三年级班主任个人考核总结5篇 这学期，我第一次担当三(6)班的班主任，我班共有学生45名，男生21人，女生24人。初次接触这个班，我一片茫然，多亏了刘文健教师不厌其烦地、具体地跟我介绍孩子们的状况。至今，我仍记得刘教师跟我强调的两点，第一：三(6)班阴盛阳衰，女生普遍表现很棒，男生不行;其次：三(6)班孩子很聪慧，但也很活泼，而且习惯不好。有了刘教师的忠告，我便有的放矢了。 这学期的班主任工作，我主要侧重于以下几个方面： 一、引导学生养成讲卫生的习惯 跟孩子们打过几天交道，就会发觉他们的卫生状况有多让人头疼，从课桌上到地上，从讲台到窗台，从教室内到走廊，无处不见垃圾，尤其是美术课之后，更

2、是惨不忍睹。怎么办?首先我跟孩子们聊了聊班级卫生对安康的重要性，固然同时我也夸张了这个重要性;其次，我在班上通过竞选产生了两名劳动委员，男女生各一名，劳动委员产生后，我找到他们，对他们提出了详细的要求和期望;另外，每天的值日小组分工明确，形成纸质文档粘贴在墙壁上;最终我每天不定时抽查学生个人桌子上下前后左右的卫生，假如发觉卫生不抱负的同学就罚清扫班级。 我想，经过这次整顿，学生的卫生状况应当会有很大改观。但是，几天的实践效果又让我头疼了，许多措施的弊病也暴露出来了，由于各个小组分工过细，值日小组内部不够团结，消失了相互推诿的状况;由于对卫生质量要求过高，而孩子们的劳动力量有待提高，所以每天的值

3、日时间都超出了预估时间。后来在唐主任的建议下，我实行了以做时间的仆人为主题的竞赛形式，让学生从后向前，清扫一组卫生、摆好一组桌子，并计时。通过这次活动，孩子们明白了扫地看似简洁却有肯定的方法，只要把握这种方法就会事半功倍。 经过一学期的努力，班级的卫生状况虽然没有彻底改善，但是我也欣喜地看到了孩子们的变化，比方，以前孩子们扔完垃圾都不会记得关后面的柜子门，现在孩子们能主动捡起地上的垃圾。 二、培育学生养成遵守纪律的习惯 巴金先生曾经说过，对孩子的胜利教育是从培育好习惯开头。那么，我想，对于在校孩子来说，培育好习惯应从培育好的纪律习惯开头。良好的课堂纪律是班级风貌的重要表达，也是教学质量的重要保

4、证。为了培育学生养成遵守纪律的习惯，本学期，我主要实行了以下几个措施： 1、遵守纪律的孩子肯定是尊师重教的孩子。所以在班会课、品社课上我特别注意对孩子们进展思想品德教育，不断地在孩子们的脑海里输入“敬重、敬重”的字眼。 2、大多数孩子课堂纪律不好，有两个缘由，一个是课上爱说话，其次个是喜爱做小动作。对于爱说话的孩子我首先考虑到他们的座位是否编排合理，其次了解到孩子为什么课上喜爱讲话，讲话的内容是什么，以此对症下药，另外再发扬同桌力气，让同桌准时提示;对于喜爱课上做小动作的学生，首先我会在课前预备上严格要求他们课桌上不能摆放与本节课无关的物品;其次，课下我会找到爱做小动作的孩子，告知他们假如意识

5、到自己这样做不对，但无法掌握自己的行为时，可以自己在座位上站起来或半蹲，教师会表扬这种行为;假如在语文课上发觉这种状况，我会轻轻地敲敲孩子的桌子，或以眼神示意孩子，或喊孩子起来回答下列问题。 生活习惯影响学习习惯，孩子的任何不好的习惯，都不是靠学校或教师一方面就能改善的。所以，除了在校内加强对学生引导、教育外，校外，我也积极与家长沟通孩子的在校状况，争取家校合力，达成共识，促进孩子进步。 三、班级存在的问题反思与下学期准备 1、班级的常规工作，如路队、卫生有待进一步加强。学生是健忘的，作为班主任，想要做好常规工作最简洁有效的方法就是不厌其烦地讲，不厌其烦地指导孩子。 2、让更多有力量的学生参加

6、到班级治理中。为了充分敬重孩子们的民主权，这学期的班级干部我都是采纳投票的方式选举出来的，但是孩子们选出来的班干部一般都是成绩较好的学生，但是，事实证明，有些孩子虽然成绩很好，但并不适合做班级的治理者，相反有的孩子虽然成绩一般但对班级事务比拟上心，并有自己的一套想法。下学期，在岗位设置上我将严格采纳能者居之的原则。 小学三年级班主任个人考核总结2 一、根本状况 本班有学生38人，大局部同学能敬重教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大局部同学都能仔细学习，上课仔细听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部学生纪律松散，学习态度马虎，根底不扎实，成绩不抱负。他

7、们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为标准，以及文明班评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进展了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 4、协作学校的工作规划，开展了一系列有益身心进展的活动，使学生的身心得到全面进展。 5、通过对学生进展防火、防电、交通等的安全学问教育，增加学生的安全防范意识。 三、主要做法 1、重温“守则”、“标准”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一

8、个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好学生共性特长和制造力量的培育，全面提高学生的文化素养。 5、加强与家长联系，共同催促学生进步。 6、积极开展其次课堂活动，培育学生全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要治理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。教育是一门高深的学问，教育学生要讲究方法

9、。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别学生团结协作意识淡薄。 2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3、局部学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想： 1、在集体活动中，培育学生团结协作精神。 2、培育、提高学生的劳动观念，进展学生的劳动力量。 3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。 小学三年级班主任个人考核总结3 一时间飞逝，不知不觉一学期就过去了

10、，我担当三年(1)班的班主任。小学班主任的事务是繁琐杂乱的，在这一学期中，我和我的学生有取得成绩的喜悦，也有失误带来的圆满;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有得到的回报和欢乐。下面我将本学期的班主任工作作如下小结： 一、为班级所做的工作 1、培育学生的良好习惯。 班上很多学生来自全国各地。他们的生活习惯、行为习惯等都不同。我也第一次面对这么多外地人的班级，问题真是层出不穷。为了治理好这个班，我全面地接触学生，了解学生，讨论学生。抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起。利用班队活动课等对学生进展思想教育：今日的事今

11、日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪遵法等。其实理论上讲学生都知道，但是在实际行动中，许多外地人尤其是男孩子就是每天犯错。比方说有个别孩子知道要扫地，就是逃走，批判也批判了，叫他补扫吧，扫了，可是下次轮到又逃。这样，形成的班风也不好，男生有几个总爱逃走。我也实在没方法，下令逃走的孩子其次天请家长过来扫。这样班级终于没值日生逃走。再如就是写作业，原先的学生都会仔细完成，但是我们现在的班级学生流淌太大了。这些后来进班级的学生就没那么简单了。我只能又开头强调了强调。 2、培育有治理力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。所以我重点培育班长、副班长。此外，培育晨读小教

12、师、作业检查组长、值日组长。他负责治理当天的晨读、作业、卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。让我觉得比拟欣慰的是这几个班长的力量还可以，能在教师不在的时候治理好班级。欠缺的是值日组长这个学期感觉做的不是很好，虽然给值日组长谈了几次话，但效果不大。我想我自己也有缘由，由于现在三年级了，下午放学较晚，我一放学就去接孩子，很少监视他们值日，对问题也就发觉不了。这方面下学期要加强。 3、平常加强与家长的联系 一开学我把自己的电话也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想

13、上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。令我印象深刻的是我班的一个学生，根本两三天我就要给他家长打个电话，家长是每周都要到我办公室“报到”。这个孩子的问题层出不穷，如：作业不完成、戏弄女生、跟人吵架、丢垃圾、墨汁倒墙壁等等，让你不得不佩服每次把戏的不同。虽然这样，但我总觉得这个孩子的本质还是很好的。几个星期的家校联手，这个孩子这两个星期终于“安定了。” 二、班级所取得的成绩 1、依据学生开展的活动，我积极发动学生参加。学生积极参加班容班貌

14、和文化走廊的布置，让学生的作品上墙，让墙壁会说话，并获得校一等奖的成绩。 2、班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的运动会，并获得了其次名。 3、在科技节活动中，我班取得优异的成绩。同时许多家长都积极参加，收上来的作品许多很优秀。池优阳小朋友的环保彩灯获学区一等奖。如：陈可小马车田园风光、依蕊快乐瓶、卓钱幸福一家、杜西挽救动物、莫妮卡果盆等。 三、班级的缺乏 固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛。如：学校实施纪律、卫生、行规三项循环竞赛制度，其根本目的在于促进良好校风的形成，从而带动良好的学

15、风。各班在进展竞赛过程中，能潜移默化地培育了学生的竞争意识，增加组织纪律性及环境爱护意识，养成学生较好的个人卫生习惯。我们班就这个是弱点。班级总有人迟到、没有佩戴，或者做眼保健操的时候睁着眼睛或磨蹭别的事情。对于这些常规性地事情，学生总是不会很在意。或许是我对学生过于宽容，我有时都想间或遗忘是有的，也就对学生默认了。还有对于这些，我没有明确规定惩处。所以学生就错了就错了，也不改了。 借用自己写案例的完毕给自己鼓励：当我们在教育旅途中一路走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。由于，每一朵花都有盛开的理由，有它独特的漂亮!为了每一个学生，努力做好自己的班主任

16、工作，期盼以后工作的更加完善。 小学三年级班主任个人考核总结4 一、爱是源泉 作为一个教师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平常的工作中，只有专心去和学生沟通，学生才会向你放开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热忱和学生实施互动，让学生学得轻松，学得欢乐;课余，我会和孩子们一起嬉戏，一起谈心沟通，做孩子们的良师益友;孩子们也愿意和我一起沟通，有欢乐和我一起共享，有困难找我帮忙解决。 二、加强对学生行为习惯的培育。 学生良好行为习惯的养成，是顺当开展班级工作，形成良好班集体的根底。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生

17、。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动熟悉到自己的错误，并准时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发觉自己再苦再累，一切都是值得的。 三、感恩教育和集体荣誉感的培育。 在平常的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培育学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增加了班级的分散力。 四、注意和家长的联系。 每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通孩

18、子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最正确途径。 小学部班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。 小学三年级班主任个人考核总结5 我意识到教师事业的神圣，正如我们校长所说，“家长的托付重于泰山”，我牢记这份职责，用自己的双臂守护自己班上的每一个孩子，教他们学习，更教他们做人。 本学期我担当三年级1班班主任，和六年级2班毕业班英语教师一职，开学伊始，感觉自己的担子好重、压力好大。教学上我不敢有一丝马虎，吃透

19、教材，找准重点、难点，为了上好一节课，让学生能更直观地感受所学的单词和句子，我制作电子教案，课件和教具。本学期我预备了三年级第四单元Whereis my car? Part C Story Time 和六年级的其次单元 How tall are you? Part B Read andwrite，去到录播教室录课，参加了教育局组织的英语优质课竞赛。 我尝试利用多种教学方法，从学生的实际动身，留心调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量，课后仔细总结上课中的突发大事，写了反思，依据总结反思写出了教学论文谈小学英语教学中促进师生互动的策略，并发表在CN教研期刊05期上面，全文收录中

20、国知网，在优秀论文活动中荣获全国性科研成果一等奖。 时代在不断的进展，学问也在始终的变更，我依旧努力学习英语，给自己充电，本学期去到合肥，参与了全国小学英语“基于语篇主题意义探究下的教学活动设计”观摩研训会，写了学习心得，我还利用业余时间，仔细学习电脑学问，为教学效劳，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 别林斯基说过，“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度”;苏霍姆林斯基也说过，“没有爱就没有教育”。做好教师的前提，是爱孩子，每次面对孩子们时，都感到骄傲，我的学校位于乡镇，特别的地理环境，造成了特别的生源，学校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童随之增多，对班上的留守孩

21、子，需要非常关怀，当作自己的孩子一样，关怀他们的心理安康，每到节庆日，给孩子们买来棒棒糖等，给每个孩子拍照，手机里面大局部都是孩子的照片，我还联系在外务工的家长，让孩子和他们微信视频谈天。以爱为桥梁，倾心教育。 清渠为有活水来。只有爱阅读，常阅读的教师，才能让孩子爱上阅读，爱上学习。这学期系统地学习了教育学、儿童心理学、班主任工作、教师心理素养专题、教师职业道德修养等理论书籍，也读完了教育漫话、让学生都爱听你讲、做学生宠爱的英语教师等教育书籍，正在阅读的有于洁教师主编的教室里发生了什么，班主任日志等，并且每一本书都写了读书笔记。 自我成长的同时，将阅读与写作的理念结合起来，一路艰辛一路歌，作品

22、最美分宜 金粟禅林在“格外宜人地天工开物城”诗歌散文征文竞赛中获得县里嘉奖;在中小学高效主题班会优质课说课竞赛中，荣获一等奖;以腹有诗书气自华这篇文章参与的班主任“育人风采”展现活动中，荣获市小学组二等奖;傅娟班主任工作室的童心沙龙文章孩子是小小的自己被于洁教师评为二等奖;指导黄欣毅同学撰写的作文漂亮的家乡，获2022年“三项文化教育”主题征文活动二等奖。 “德高为师，身正为范”，子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。“汉赋四大家”之一扬雄也说过，“务学不知务求师。师者，人之楷模也。”学生普遍具有“向师性”的心理，在教育活动中，教师的典范作用是其他教育因素所不能取代的。我盼望自己的努力，给孩子们做一个好典范。 守望学生日渐成长，陪伴孩子度过难忘的学习时间，我们在一起，如此美妙。 小学三年级班主任个人考核总结