小学二年级家长会家长发言稿范文小学二年级家长会家长发言稿家长(5篇).docx

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1、 小学二年级家长会家长发言稿范文小学二年级家长会家长发言稿家长(5篇)最新小学二年级家长会家长发言稿经典范文(精)一 一、 说教材 1、教材特点 本单元的开篇的导语是“假如我有一支神笔，我会画许多东西给需要的人。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美妙。” 点出了本单元的专题是关于爱的，具有肯定的德育价值，主要在于培育学生对他人、对生活、对世界的爱。假设这篇阅读课是本单元的学习重点。 2、课文内容 它是一首布满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清爽活泼，布满儿童的想像力、制造力。全诗用并列构造的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心

2、。朗读这首诗，学生可能会产生心灵的共鸣，可能会产生很多新的“假设”。全诗以“假设我有一枝马良的笔”完毕，给学生想像的空间，满意孩子情感表达的需要。 二、说教学目标 依据新课程标准的要求和教材编排的特点，结合二年级学生的认知水平，本课确定以下三维教学目标： 1、学问与技能目标 由于阅读教学最根本的任务是培育学生的阅读力量，因此我把这节课的学问与技能目标定在着力培育学生的书面语言力量(即阅读力量)。那就是学生能理解课文，能把课文读正确，读流利，读出感情，从而在朗读中和产生情感上的共鸣。 2、过程与方法目标 通过多种形式的朗读，如个体品读，相互赛读，学生轮读，整体悟读，使学生在读中学在读中悟。语文课

3、程标准明确提出了“阅读是学生的共性化行为，不应用以教师的分析来代替学生的阅读实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此，我把学生的自我阅读，并在读中得到自身真实体验贯穿本节课。 3、情感态度与价值观目标 启发学生产生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美妙愿望，并憧憬和追求美妙的事物。 三、说教学的重难点 依据教材编排的特点和本单元的教学要求，结合第一学段小学生的实际阅读力量，在教学目标的实现过程中，我确定了这样的教学重难点。 学生能正确流利有感情地朗读课文，并在品读中能激发学生的怜悯心、爱心，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。 四、说教法学法 为了更有效地突出重点，突破难点，以学生的进展为

4、本，遵循学生的认知规律，依据教材的内容和编排的特点，我确定了以下的教法学法。 1、说教法 本课以“教扶放”为主线的指导思想，以“对话式”阅读教学方法为主，创设情境、启发探讨等方法为辅，采纳现代教学手段，协作多媒体与板书，努力为学生营造一个开放而富有活力的学习气氛，供应展现的时机，让学生体验到胜利的喜悦。 2、说学法 新课标提出：学生是学习和进展的主体，语文课程必需依据学生身心进展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的奇怪心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。依据这一根本理念，通过“读读说说议议读读”这样一个过程让学生自读自悟，教师在学生疑难处适当点拨，从而突破

5、重难点。 五、说教学过程 1、创设情境 激趣导入 第一学段阅读教学目标是“让阅读成为一种乐趣”， 为了让学生在阅读中感受乐趣，我创设了一个布满儿童情趣的情境导入课文。首先我播放了电影神笔马良的小片段，然后我拿出那支课前预备好的 “神笔”，欣喜地对学生们说“同学们，我把马良的那支神笔借来了，还把它带到了我们的教室，你们瞧!马良用神笔为穷人画了许多东西，那文中的小说，假设她有这支神笔，她会画些什么呢?”相关联的问题质疑以及生动活泼的情境运用，即刻吸引了全部学生的留意力以及促动了他们学习课文的欲望。要让学生成为学习的仆人，应使他们形成对学习的兴趣，对学习的内在动机，使学习拥有一种嬉戏的感觉和求知的兴

6、奋。 2、换位体验 激发情感 如在学习假设第一节中，为了让学生深刻体验到小树冻得颤抖这种情境，我让学生闭上眼睛，在淡淡悲伤的音乐中，轻轻地表达：“冬天到来了，严寒的北风呼呼地刮着，一棵小树孤零零地站在窗外，被风吹得摇摇摆晃，冻得瑟瑟颤抖。正在这时，天空消失一轮红红的太阳，暖和的阳光撒向大地，把大地照得暖和如春，小树不冷了，在阳光下愉快地成长。 ” 在我表达中，学生有如身临其境，身子也随小树抖动。在这样的根底上，我让学生表演“缩着身子，轻轻地叹息”这一动作，学生在表演当中，不知不觉地有效复习了“叹息”、“缩”这些新字词。通过换位思索，激发了学生的情感，产生要帮忙小树的剧烈愿望，和的情感产生了共鸣

7、。此时，已扣动了学生的“情弦”，学生读起来有滋有味。 3、朗读课文 感悟内容 阅读为学生熟悉世界翻开一扇扇窗口。语文课上的读，是最古老也是最现代的教法。在这堂课上，我搭建了诵读感悟的平台，通过多种形式的读，不同要求的读，如个体品读，相互赛读，学生轮读，整体悟读，使学生在把课文读通顺流利的根底上，能够品尝字词，感悟文字后的情感。把读的权利还给学生，以读为本，以读代讲，在朗读指导上的教学行为诠释了语文课程标准的精神实质。 因此整堂课下来，书声琅琅，语文味十足。 4、联系自身 激发情感 一位外国作家说过：“每个儿童都是一名诗人。”对这句话我深有同感，儿童极具想象力和制造力。在他们的心灵里，有着赤子般

8、的真情，有着天马行空般的奇思妙想，有着成人遥不行及的奇幻。新课标也强调，语文学科应以激发想象力和制造潜力为重点，在本堂课中的教学，我制造性地使用了教材，激发了学生的情感。 如在学生理解全文并体会到文中小对他人，对自然、对生活的无限关爱之后，我提出了一个具有启发性、开放性的问题：“假设，你有一支马良的神笔，你最想用它来画什么?”学生各抒己见，他们的创新思维迸发出了火花!一边绽开想象，一边将想到的内容以诗歌的形式来表达出来。这一设计在激发学生制造力的同时，也熬炼了学生的语言表达力量，提高了他们的审美力量。 5、升华感知 扩展延长 儿童学生心理进展状况显示，第一学段小学生以形象思维为主，只有实行有效

9、途径供应感性材料，才能更好地提高学生学习学问中的理解效果。在教学的最终一个环节中，利用多媒体，我把现今的环境污染，世界的贫困、饥饿、失学儿童的困惑等等状况通过视频播放，并配上淡淡忧愁的音乐，以形成剧烈的视觉听觉效果，让学生在了解世界的同时，激发学生的怜悯心和产生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美妙愿望。这时我问到：“看了刚刚的图片，你想说什么?假如你有一支马良的身笔，你会画什么呢?”学生们都宁静地沉醉在自己的美妙愿望当中。 课上到这里，差不多接近尾声，这时我说到：“回去之后，你们把想要说的话写下来，还有把想画的东西画出来，下节课带过来给教师和同学们看看。让大家一起来感受你那美妙的心愿” 六、说板

10、书设计 由于整篇课文采纳并列式的构造，因此为了稳固学生记忆，我采纳了构造式的板书设计，干净明白。另外我的板书又富有童趣。我先在黑板上挂一支“神笔”，再在两旁板书。富有童趣的神笔，形象直观，加深学生印象. 画太阳让小树成长 假设 画谷粒让小鸟吃饱 (有神笔) 画好腿让西西奔驰 总之，整个设计我留意把学习的自主性交给学生，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长期的保持，做到乐学，主动地学，学有所得，在轻松愉悦中把握学问，进展语言，感悟生活。 最新小学二年级家长会家长发言稿经典范文(精)二 活动目的： 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更

11、是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗读等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动过程： 一、活动开头 主持人1：敬重的教师! 主持人2：亲爱的同学们! 合：大家好! 主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋季节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的特别精彩。围绕这个主题，我们细心预备了“文明礼仪伴我行”主题队会。 主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头! 主持人1：中国古代礼仪标

12、准的不断进展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄重又活泼，既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少先队员。 二、礼仪小学问 主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，感谢，请，对不起，没关系，再见)请看文明用语。 主持人1：大家文明礼仪学问学得怎样呢?我们就来礼仪学问抢答吧。 三、表演拍手歌 主持人2：我们已经通过了文明礼仪学问的考试，现在我们把文明礼仪编成了一首歌，请同学们伸出双手，一起来唱拍手歌。 四、文明剧场：争对一些现象，你该怎么做? 主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开头

13、，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种观赏，一种自尊的表现。别人需要帮忙，我们要主动帮忙，可是，有这样的一些事情发生，我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象)主持人1：同学们，刚刚的画面有很多错误的做法，请大家帮帮他们吧!(学生争论沟通) 五、争对文明礼仪家长发言以及要求。 主持人2：同学对文明礼仪有许多熟悉与感受了，现在听听家长对我们还有什么要求，有请家长发言。 六、争对一个月表现好的孩子发表扬信。 主持人1：同学们养成良好习惯特别重要，现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信，请念到名字的孩子上台领奖。 七、宣读建议书 主持人1：同学们，你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪

14、好少先队员，我们中队干部特发出建议：我们在平常的学习生活中，要讲究礼貌，相互问好。 主持人2：从小事做起，从我做起，详细做到： (大屏幕出示) 八、中队辅导员讲话 主持人1、请辅导员讲话。 主持人2：“文明礼仪伴我行”主题队会到此完毕，感谢大家! 最新小学二年级家长会家长发言稿经典范文(精)三 1、盼望你在新的一年能静下心来，仔细学习，在学习生活中多些急躁，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！ 2、珍宝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，盼望在新的学期里在教师和家长的教育下取得进步。 3、在新的一年里，望教师严格要求学生，作为家长也会全力协作教师的工作，我们共

15、同努力使学生争取取得更大的进步，感谢！ 4、半年的小学生活宝宝长大了不少，也在教师的教育下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只盼望你能欢乐地生活和学习，欢乐地度过自己的童年。 5、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。加油！ 6、盼望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做教师的好帮手，同学们的好朋友！ 7、我们全家殷切地期望你能度过一个欢乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，安康成长，提高本事，我们的生活因你而精彩。 8、你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过教师的帮忙，还克制了软弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父

16、母感到很快乐。 9、成绩只能代表过去，盼望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。 10、盼望孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报教师，回报父母。 11、珍宝盼望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈信任你能做好，也期盼你有更大的进步。 12、作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢刘教师的鼓舞！ 13、孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而教师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有教师的付出，感谢教师。珍宝也要加油哦！ 14、盼望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强催促，

17、协作教师工作，准时和教师关注孩子的动向！ 15、通过一年级一学期的学习，孩子改掉了很多坏习惯，感谢教师，珍宝也要连续努力。 最新小学二年级家长会家长发言稿经典范文(精)四 1、每天大声、流利地朗读课文10分钟以上。 2、读认生字及课后词语、句子等10分钟。 3、每天读故事或作文一篇，每篇读6遍以上。 4、每周反复背古诗至少一首。 5、预习课文时，至少读6遍以上，每课写至少一个问题到学校参与争论，勾画诞生字和词语，标出自然段。 6、每周抽空背语文新天地2儿歌3首以上，争取本期把语文新天地2背完，有力量的尽量多背。 7、有空上网多查阅课文相关内容，做好课外学问拓展延长。 8、听写有问题的孩子，自己

18、多加强听写。 9、每周做一件以上有意义的事，并口述。 1、 必读书目：语文新天地小学生古诗精选的前20首。 2、 选读书目：成语故事，安徒生童话，寓言故事。格林童话、伊索寓言、哪吒传奇、三毛流浪记、木偶奇遇记、 小学生注音看图作文等等。 3、 选读报刊名称：小学生学习报低幼版等。 最新小学二年级家长会家长发言稿经典范文(精)五 当一名小学生好不好？有人说：“当一名小学生，一点都不好”。 在语文课上，我们不乖，要挨批；在数学课上，我们不乖，要挨批；在体育课上我们不乖，要做俯卧撑；在美术课上我们作业没完成，也要挨批。 不过，我觉得当一名小学生还真不错。 在下课的时候，我可以和小伙伴们玩“僵尸抓人的嬉戏”。在语文课上，我可以大声朗读。在数学课上，我可以学各种各样的计算方法。在美术课上，我可以尽情的画画。 我有许多小伙伴，每一个都特殊有意思。邱毓涵和蔡绍文君是班里的体育健将。林舒昕是班级里的小书迷。张书宁是班里的故事大王等等 我喜爱当一名小学生。当我很欢乐的时候，我会大声朗读。所以假如你在夜里听见大声的朗读声，你就肯定能找到我。 那你们来说说看，你们的小学生生活有什么好玩的事情吧！