小学三年级班主任工作总结相关五篇范文.docx

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1、 小学三年级班主任工作总结相关五篇范文 小学三年级班主任工作总结相关最新五篇范文 要想使班主任工作得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。下面就和大家共享小学三年级班主任工作总结，来观赏一下吧。 小学三年级班主任工作总结一 本学期我担当三年级八班的班主任工作。在领导的关怀、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、以身作则，为人师表 古人云，亲其师，信其道。车尔尼雪夫斯基也说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在教育工

2、作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：307：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任教师说到就能做到，增加师生间的信任度。 二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的。并且在班级治理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的教师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。 三、培育学生的良好习惯，向课堂要质量。 (1)培育学生课前预习的习惯习惯。 课前预习能够提高听课的效果，这样，变被悦耳课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主

3、要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。 (2)培育学生遵守课堂纪律的习惯。 纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生进展讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达力量。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，整个班里

4、秩序有所好转。以后还要加强教育。 (3)培育学生积极复习的习惯。 孔子曰温故而知新，复习不是简洁地重复。而是一种制造性的学习。 四、充分利用素养教育平台。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就用素养教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过教师和家长的共同教育，现在转变很大，根本能遵守学校的行为标准了。 五、关爱学生。 看了王金战教师的视频，好孩子是夸出来的。我特别赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上赐予鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难

5、的等等。我经常用语言开导、鼓舞、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消退了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。 我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。 三年级班主任工作总结二 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、进一步完善班级治理建立。 学生从早晨上学到放学，一

6、日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视治理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同

7、样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学

8、生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：pan某，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课.在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子，肯定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育潘.有如：刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去探望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。 四、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮忙他们上

9、进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为标准，到处地方教育学生要用行为标准来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话催促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个

10、、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成绩搞上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。 小学三年级上学期班主任工作总结三 胜利的班集体是培育学生共性的舞台，有了这个舞台，学生的共性才能得到充分的展露。本学期我担当三年级三班的班主任，我把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标，而把培育学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。

11、为了反思自己的班主任工作，特作如下总结： 一、班级治理策略 班级治理是一门艺术。在不断的观看、关注和探究过程中，感觉到班干部培育的重要，积极发挥班干部的作用，为自己的工作轻松打下伏笔，比方：原来的两位班长治理力量较强，惋惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管好自己，也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培育，在这个学期，我竭力培育得力的助手，一个学期下来，不用我的跟班，学生可以在她的引导下，快速把卫生搞好。 二、班级主要成绩 1、胜利选举出班级的小干部，在班级治理中取得了很好的成绩。 2、学校举办的体操竞赛，孩子们经过努力的练习，取得了第一名的好成绩。 3、大合唱的竞赛，虽然是学

12、校自己举办的，从中孩子们一样受到了大合唱的技巧，也增进了集体分散力，这也就到达了举办的效果了。 4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能以身作则，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流淌红旗。 5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到教师在与不在，只要有班干部治理，早读就有序。班级学习气氛比拟浓，也很少有拖欠作业的现象。 三、安全教育 安全教育工作始终是学校教育的重点内容。本学期，学校重点提倡轻声文化，为此我不仅通过主题班会对学生进展安全方面的教育和强调轻声文化，而且在平常的日常教学中随时向学生渗透安全学问及轻声文化，例如：放学前的几分钟叮嘱孩子们留意安

13、全，向教师、同学问好，在班级内外不大声喧哗等。同时仔细观看学校播放的安全教育视频。我想，通过这样一系列的方式，学生的安全意识肯定会渐渐深刻起来，并最终根植于每个孩子的头脑中。 四、缺乏 经过一学期的共同努力，我欣慰地看到了孩子们的成长与进步，这对我来说是一件特殊幸福的事。但幸福的同时，我也糊涂的意识到自身存在的缺乏，例如班级治理还存在一些漏洞，个别孩子纪律性较差，班干部的整体素养还有待于提高，学校提倡的轻声文化还做得不够好等，对于这些问题，我也在不断的想方法改良，不断朝着自己抱负的状态而努力。 五、今后的准备 在今后的教育教学中，我依旧会保持这种饱满的工作热忱，无论从教学工作还是班级治理工作方

14、面，都要主动向前辈们学习阅历。不断总结，不断反思，踏踏实实走下去。 小学三年级上学期班主任工作总结四 一个班几十个孩子，他们的性格、兴趣、爱好等等各不一样。究竟他们还是孩子，对问题有不正确的看法或错误的行动，是难免的。那么，作为班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、宽容和蔼待，为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到进展。详细做法是： 一、对孩子的错误模糊些 应当说孩子总会制造一些大事。自己座位四周消失了一张小纸片、做眼保健操偷眼了、作业拖拖拉拉等等。我在评价、对待这些小事情时，总是以说理为主，那些眼里揉不得沙子，严惩不怠，不留余地的做法渐渐淘汰。 我曾遇

15、到学生不交家庭作业，除戴夏军、何翔外。当孩子找理由，对我说：我真的做了的，只是忘在家里了。我呢，也会一脸仔细地说：瞧，又丢三落四了!明天记住带来。记住，下次记得把作业本整理好，不然就当成没做好的处理!学生听了我的这番话，其次天确定补交作业。由于，假如他是真的忘了带本子不会感到委屈;假如的确是没完成作业，回去无论如何也会补上。这比教师训他一顿，再罚他重写一遍或多罚几遍效果好多了。 事实证明，当学生犯了错误时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际动身，帮忙学生找到一条解决问题的途径，使孩子们心服口服效果是特别好的。 二、让孩子的环境宽松些 孩子们需要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生

16、关系，假如师生的关系和谐了，学生自然会对学习产生兴趣。教师对学生理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻学生心灵负担的重要因素。我千方百计要把班集体创立成一个使学生在欢乐的气氛中自主学习、自我教育，并不断获得胜利的乐园，并帮忙孩子们确认自己在班集体的地位、权利和义务，鼓励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参加治理，又能自觉地承受治理。我把班级的治理权利下放给了学生。全班同学人人参加，孩子们人人是班集体的仆人，个个得到熬炼，何乐而不为呢?一学期下来，孩子之间关系融洽，没有消失孩子之间吵架的大事，我觉得这是我信任、敬重、理解孩子而养成的群体风格。 三、给孩子的关爱公平些 公平地对待每一个学生，

17、对全部的学生寄予同样深切的期望，也是营造宽松愉悦的成长环境的重要途径。在一个班集体里，优秀生各方面表现突出，常常受到方方面面的关注、赞扬和鼓舞，长期处于优越的地位，因此，假如发觉他们傲慢自负、看不起别人的苗头，我就进展批判，从不包庇。对那些成绩较差的孩子，努力开掘他们的特长。让他们体会到教师对他的敬重和信任，让其他同学对他能刮目相看，从而增加他的自信念，激发差生的斗志。我经常对孩子们说：咱们班没有差生，每个人都有各自的特长和优点，也有缺乏和缺点，包括教师在内。教师与学生、学生与学生的关系和谐，民主公平的学习气氛，为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境，学生自然会对学习产生兴趣，对集体产生信

18、任，给自己树立信念。 也正是在这样的学习、成长环境里，我们三(2)班形成了良好的班风。在这一学期中取得了良好的成绩：跳绳竞赛年级段第一、大合唱竞赛一等奖、校运会囊括了集体工程的第一 我面前的几十个孩子，他们的气质、性格、兴趣、爱好、智力水平、社会背景各不一样，我没有理由苛求他们用一样的时间，在一样的情景下，承受同样的教育内容，而作出一样的行为反响。以人为本，育人育心，我将以博大的胸怀，去包涵每一个孩子，以最大限度理解、宽容、善待每一个孩子，给孩子创设宽松愉悦的学习、成长环境，让孩子的身心得到安康的成长是我努力的方向，也是我追求的目标。 小学三年级上学期班主任工作总结五 光阴似箭，岁月如梭，一转

19、瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织治理,无论是学生,还是班级治理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。 首先，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部

20、能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。 二、事无巨细，急躁地培育学生良好的习惯。 良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到。究竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养

21、成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们

22、身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、做好家长工作，共同管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期

23、更不例外。平常，一发觉学生的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作中存在的缺乏 本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。有时见学生犯错误，也比拟急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。 总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。