小学三年级美术《奇妙的建筑》教案.docx

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1、 小学三年级美术奇妙的建筑教案_小学三年级下册美术教学教案 电脑美术 教学目标：1、 指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。2、 指导学生采纳Windows画图程序进展复制、粘贴，组成一幅美丽的图 案。 3、 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作胜利的喜悦。教学重点：采纳Windows画图程序创作一幅美丽的图案（花草树木）。教学难点：创作方法的了解和把握(画图程序界面上各种工具的使用)。教具预备： 电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。教学过程：一、 复习导入：1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案学问、设计、排列、重复等造

2、型学问内容。3、作品观赏（激发学生学习兴趣），并思索：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？二、 进展阶段1、教师示范：以清楚的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。3、学生进一步熟识软件中的各种工具。4、学生创作。学生选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出教师要求或自己想创作的形象。并根据肯定的规章进展复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有肯定内容的图案。作业要求：大胆、自由地创意和绘制。5、学生作业品评学生完成作业

3、后，在屏幕上相互评价、观赏 ，并评出最有创意的作品。三、整理整理指导学生根据正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。四、课后拓展小学三年级上册美术教案：魔幻的颜色 课时：1课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、熟悉三原色。2、观看两个原色调和之后产生的颜色变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的颜色，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点：1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教具学具：水彩画工具，颜色卡片，图片，范作。教学过程：一、引导阶段教师做试验（原色调出间色）指导一下如何使用水彩颜色。让学生选择两个最喜爱的颜色，调一调。说

4、一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。二、进展阶段让学生熟悉三原色。并且真正理解“原色”的含义将纸弄湿，将调出的颜色涂抹在作业纸上：让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。教师分别出示两个间色。让学生自己查找两种颜色调出它。学生连续尝试调出喜爱的颜色并填在画面的空白处。三、整理与整理四、课后拓展在课堂练习的根底上，可让学生做以下练习：绘出七颜色虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情，天气，味道小学三年级下册美术教案：二十二世纪的建筑 教学目标 1、通过学生之间的沟通，启发学生对二十二世纪的建筑绽开想

5、象，对科幻片的观赏，开拓学生思路。2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富共性特点和形式新奇的建筑。教学重点： 二十二世纪的建筑的外形 教学难点： 二十二世纪的建筑的外形 ，启发想象 教具准务： 彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子教学过程：一、观赏科幻片段（让学生观看片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。学生争论、沟通、发言师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了很多先进的交通工具与外星人进展沟通、工作，那么，二十二世纪建筑发生了怎样的变化，人们设计了什样的房屋。学生沟通、发言二、提醒课题，二十二世纪的建筑观赏科幻画作品，让学生观看，了解房屋的形状，构造，功能，颜色，有什么变化。生

6、：发言师：1、形状千变万化，还有会长上飞行翅膀的房屋2、功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。3、人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。三、观赏课文图例。四、创作。1、 绘画步骤：构思得用各种外形来综合画二十二世纪的建筑人类在太空中的表现太空的表现其他星球和星云的描绘着包2、 手工步骤：依据所带材料、进展重叠插接。引导学生用剪、镂、折、画等制作，表现二十二世纪的建筑物。五、学生练习、教师巡察辅导。六、展现作品，让制依据自已的理解对自已设计的作品进展描述。七、整理与整理，保持教室干净。小学美术三年级下册金色的浮雕教案 教学目标： 1、引导学生对身边的事物

7、进展观看，并在此根底上搜集各种可利用的锡纸材料。 2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。 3、通过制作，培育学生对身边事物的观看、创新和再造力量。 教学重难点： 1、在制作中，培育学生的观看力量、创新和再造力量。 2、引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。 教具学具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫等 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：今日教师给同学们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发觉了什么？（出示图片） 师：它与我们画的画有什么不同？ 师：你猜猜它是用什么方法加工完成的？ 平面作品与浮雕作品不同的特点。 2、新授： （

8、1）探究浮雕（出示浮雕作品） a、这些作品表现了什么内容？ b、认真观看这些作品用了哪些表现方法？ （2）看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？ （3）面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以准备用它来制作什么形象？ （4）作品观赏 （5）锡纸与我们平常的纸有什么不同？ 三、学生制作，教师辅导 1、构思完善 2、形象大胆 四、小结：表扬优秀作业 五、课后拓展：今日我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有许多种，观看你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。 小学三年级下册美术教案：我们的节日 教学目标 培育学生构图、造型、颜色等综合美术力量。培育学生观看记忆力量和形象思

9、维的表达力量。教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。教学重点：构思、构图新奇、独特，能充分表达节日的欢快情景。教学难点：构思、构图新奇、独特，能充分表达节日的欢快情景。教学过程：一、 组织教学检查上课所需材料，稳定学生心情二、 讲授新课1、 导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？（六一）导出课题：我们的节日2、 引导：“六一“节这一天同学们是怎么过的？3、 引导想象：现在同学们可以把庆祝“六一“节的地点、环境及其庆祝的方式进展大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。4、 观赏范图：引导学生观赏教材范图，并具体说明作品在构思、构图、颜色上的独到运用；作品借助哪些因素衬

10、托节日的喧闹、欢快的气氛？（气球、鲜花等）你还可以借助什么东西来衬托节日的气氛？5、 表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等三、 布置作业：依据主题构思、构图创作一幅作品。四、 课堂辅导：巡回指导，订正普遍问题，准时展现有创新性的作品。五、 课堂评价：作品展现，学生相互评价、沟通。六、 课堂小结：简要总结本课的学习要点及学生的把握状况，并交待下节课需预备的材料。小学三年级下册美术感受声音教案 课 时：1课时 课 型：观赏、造型、表现、评述 教学目的 1.通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感心情，而到达培育学生制造视觉符号的表达力量。 2.通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的熟悉与

11、表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来表达听觉感受。 教学重点 启发学生感受声音的旋律和节奏 教学难点 让学生听音乐并把自己的感受表达出来 教学过程及方法 1.导入阶段：（教师要求学生闭上眼睛倾听） 选择节奏轻柔的轻音乐和节奏剧烈的迪斯科音乐让学生感受不同节奏。 （学生小组争论对音乐的感想） 轻音乐感觉严厉、美丽、甜润、流畅；迪斯科音乐感觉坚硬、热闹、紧急。 2.进展阶段： 启发视觉表现。假如把这种感觉用线来表示，（学生小组争论） 哪些线感觉硬，哪些线感觉松软？ 直线有硬的感觉，曲线使人感到严厉，用线表现节奏犹如音乐的节拍，有上下、强弱、长短、起伏变化。由线组成的形有几何形和自由形，通过点、圆、

12、方、三角等根本形，产生规律的运动节奏。其根本方法是：数量的变化、位置的变化和方向的变化。由此产生各种缓慢、剧烈的运动节奏。给人流淌、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉。 3.探究阶段：（观赏抽象绘画作品） 康定斯基（俄）用圆表现宇宙空间和星系的相互作用。用飘带式和漂移体造型表现一种活泼、游动不定的、变幻的感觉。 马列维奇（俄）用直线组成的一个个图形，形成了神奇莫测的宇宙空间。 4.启发创作阶段： 闭上眼睛听音乐，依据乐曲节奏想象消失的图形，也可以依据乐曲中的乐器奏出的乐音制造符号进展表达，符号需有大小、位置、方向的不同变化。 5.学生创作阶段：教师留意启发学生的感受，使用造型语言不于工细行装饰（观赏

13、学生作品） 学生创作练习，教师巡回辅导。 6.课堂延长： 启发学生可选择各种方式和材料来表达声音，如人体动作（舞蹈）、雕塑等。 小学三年级上册美术教案范文精选 美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据肯定平面或立体空间的艺术形象的艺术。范文资讯网预备了以下内容，供大家参考! 迷人的动画片 教学目标： 1、指导学生观赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。 2、在观赏各种动画片的同时，使学生发解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。 3、在观赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。 重点难点： 1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。 2、简洁说出动画片的制作过程。 教具：多媒

14、体 教学过程： 一、组织教学 检查学生用具预备状况 二、讲授新课 1、引导阶段 （1）、教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展现给学生观赏，也可利用幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。 （2）、也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，相互沟通，观赏。 2、进展阶段 （1）、教师可选择一些学生所熟识的和所宠爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。 （2）、让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。 （3）、学生绘画练习：选择自己喜爱的动画片，画一画期中最喜爱的动画形象或试着自

15、己创作一个动画形象。教师巡回指导。 三、观看动画片 四、整理与整理 五、课后拓展 让学生调查一下，班级中有多少人宠爱在国动画片，有多少人宠爱外国动画片。说明理由。 板书设计： 迷人的动画片 美术小记者 教学目标： 1、指导学生学习简洁的摄影学问。 2、指导学生仿照记者进展采访活动，了解美术记者的工作内容和详细的工作流程。 3、引导学生通过简洁的筹划，采访，编辑和展现活动，感受美术记者工作乐趣和胜利的喜悦。 重点难点： 1、积极地参加教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。 2、对资料整理，编辑，展现工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。 教具：多媒体 教学过程： 一、组织教学

16、 检查学生用具预备状况 二、讲授新课 1、引导阶段 （1）做好学生分组采访的组织工作。 （2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和详细要求。 （3）教师可先让学生观赏一些图片文字展现的示范作品，激发学生剧烈学习兴趣。 2、进展阶段 （1）、教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动规划。 （2）、学生分组按规划进展采访活动。 （3）、根据规划内容对采访记录资料进展整理编辑。鼓舞学生通过集体构思设计，选定宠爱的颜色和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动好玩的，图文并茂的主题性展现作品。 三、学生作画，教师辅导 在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和制作。 四、作业展评 作业完成后让

17、学生进展相互评价，观赏其他同学的作品。 五、课后拓展 1、鼓舞学生积极地查找进展拍摄，采访实践的时机，去创作更生动好玩的形象，报道展现更有意义的事物 2、利用模拟活动培育学生多方面详细力量的方法讨论。 3、指导学生如何利用某一主题或活动去发觉和解决问题的方法讨论。 板书设计： 美术小记者 人教版小学美术三年级上册好玩的鞋教案 领域 设计，应用，观赏，评述 课时 1-2课时 教学目标 1. 观赏并发解种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。 2. 通过观看争论，知道鞋子的形状特征与组成局部，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双好玩且有特色的鞋子。 3. 培育学生的造型力量，试尝各种不

18、同材料的运用。 教学评价建议 1. 学生课前的预备是否充分。 2. 学生能否运用各种材料制作不同造型的鞋子。 3. 整个教学活动中，是否提高了学生的学习兴趣和创作欲望。 4. 简洁了解环境与人类生存的关系，尝试运用各种废旧材料进展创作。 5. 学生的造型力量与形象思维之间的联系。 6. 美术教学中，如何运用废旧材料美化教室的环境。 教学实施建议 一、课前预备 1. 教师预备和学生课前分别收集一些广告纸，旧的挂历纸，包装纸；零碎的布；旧毛线，钮扣；彩泥等等。 2. 学生课前预备剪刀，胶水，水粉颜料，油画棒或水彩笔等。 3. 课前教师收集虎头鞋，凉鞋等别致有特色的鞋子，制作几双不同造型，不同材料的

19、鞋子做范例。 二、课堂教学 1. 引导阶段 观赏教师带的来各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成局部。 2. 进展阶段 以小组为单位，在观赏与联想的根底上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进展图形和颜色的分析，争论。训练学生敏锐的造型感觉，采纳大胆的表现形式，独立完成一双好玩的，用料独特的鞋子作品。 1 以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进展争论，分析，提示学生认真观看，大胆联想，找出依据各种材料制作鞋子，注意在质地，图形或颜色上产生不同效果。 2 绘画制作鞋子时要留意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓舞学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具

20、有具象的图形，可以依据学生各自不同的感受，通赤直觉进展大胆随便的创作。 3 学生做作业时，教师可以依据学生不同的共性特点，由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其艳丽，剧烈的颜色感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。 三、教学拓展 1. 可以使用各种广告纸，旧画报，采纳碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。 2. 查找各种不同颜色，图案的小布片，采纳“剪”，“贴”，“缝”等方法，完成鞋子的创作。 3. 用折泥制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。 4. 以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进展展现，评比。 教学参考资料 中国民间工艺 造型艺术综合材料篇 造型艺术泥工篇 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学三年级美术奇异的建筑教案”一文，盼望“小学三年级美术奇异的建筑教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的三年级美术教案专题！