学校教务主任竞聘演讲稿四篇.docx

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1、 学校教务主任竞聘演讲稿四篇 敬重的各位领导，各位评委，各位同事： 大家上午好！ 首先，感谢领导赐予我展现自我的时机和舞台。感谢与我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的帮忙和信任。我xx年毕业以后，先后在葛源中学，铺前中学任教。xx年8月调入二中工作后，始终在担当班主任，从xx年8月开头，先后担当了学校的政教处副主任、团委书记、教务处副主任、教务处主任等职。从xx年9月至今始终在教务处负责学校的教学治理工作。多年来，在领导和同志们的关怀、支持、帮忙下，自己在思想上、工作上都取得了新的进步。我个人在xx年被评为市优秀教师，并屡次被评为县优秀教师，县优秀班主任。辅导学生参与竞赛，多人次在县，市，省级获

2、奖。学校学科竞赛捷报频传，中考成绩连续几年创佳绩。借此时机，向全部关怀、支持我成长的领导和同志们表示诚心地感谢！ 我今日竞聘的岗位是教务处主任。之所以要竞聘这个职位，我认为我具备以下三个条件和优势： 第一、具有良好的政治思想素养和任劳任怨的敬业精神。 政治思想素养是做人做事的灵魂。多年来我始终勤勤恳恳、任劳任怨，不计得失，树立了正确的世界观、价值观。始终在努力做一名优秀的人民教师，一名优秀的教育工，一名优秀的共产党员！ 其次、具有比拟丰富的教学治理实践阅历和较全面的业务力量。 随着学校各项工作的稳步推动，顺应时代的进展要求，近几年来，无论是教务处的建章立制、教学工作安排、教师调配，还是课堂教学

3、的组织、全面现代教育技术的运全面深入的调查、讨论、改革和创新。总结积存了很多珍贵的阅历，为我今后的工作打下了扎实的根底。 第三，具有较强的组织协调力量。 组织协调力量是一名干部的重要素养。我始终留意协调各学科之间的平衡关系；注意学校各项教学工作的齐头并进；注意学生身心俱健，全面进展；注意协调处室工作人员尽责尽力，维护学校的日常教学次序、细心组织好每一次考试、做好质量分析，使学校的各项教学工作都能够较顺当地开展。 假设我能连续在教务处任职，我有以下四点准备： 一、摆正位置，当好参谋。要积极、主动地帮助校长、分管副校长开展工作，敬重、听从校长、分管副校长的领导，做到多请示汇报，多沟通沟通。并在自己

4、的职责范围内尽力抓好工作落实，做到不越位，不缺位、遇事不推诿，实事求是，以身作则，严于律己，宽以待人，团结协作。对工作中消失的问题，要妥当处理、勇于负责，努力把工作做好。 二、岗位工作目标：我将努力把教务处建立成制度健全，治理标准，运转和谐、工作高效的创新型岗位。要争取广阔教师的信任，为广阔教师的做好效劳工作。要认准自己的角色，为领导和同事们分忧解难。学校的进展需要大家的齐心协力，需要大家拧成一股绳，才能办好人民满足的教育。 三、治理要到位：教务处的治理要做到：有规划、重过程；有目标、重质量。平常要加强检查，监视验收，把工作做实，做细。做精。 四、创新课堂教学新模式，加快校本课程开发： 一是要

5、依托新课标准的三维目标，学问与技能，过程与方法，情感态度价值观，建议教师依据各自学科特点，逐步掌握课堂中讲授学问的时间，学习山东杜朗口中学的课堂教学模式，让学生有更多的自主学习，探究时间，培育学生的创新意识，让学生真正享受到学习的欢乐，形成正确的人生观与价值观。 二是要和政教处、教研处合作，利用开展“六心”教育的契机，以“弟子规”为蓝本，再适中选取相关国学内容，作为我校的校本课程，这样既能长期有效的对学生进展爱心、孝心、忠心教育，又能弥补我校校本的课程的空缺。 敬重的各位领导，各位评委，各位同事：不管今日竞聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，我都会为我校辉煌绚烂的明天，奉献自己的光和热。

6、再一次感谢各位的厚爱和帮忙。感谢大家。 学校教务主任竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位评委、各位领导、各位教师： 大家早上好！ 特别感谢学校给我这次公开竞聘教学处副主任的时机，凭借多年以来对教育教学的喜爱和积存的点滴阅历，我特别情愿再次迎接挑战、熬炼自己，效劳学校，我将乐于奉献，敢于担当、勇于创新。自20xx年7月成为百年xx中的一员，今年刚好十个年头。十年来百年xx中培育了我，成就了我，在这里我一步步成长为xx省地理学科带头人，怀着对xx中的深深感恩，我竞聘教学处副主任岗位。这是一个极具挑战性的岗位，她承载着学校教育教学工作的有效落实，肩负着学校赐予的太多期望和重托。下面我从工作经受与业绩、后期工

7、作设想两方面进展我的个人陈述。 一、工作经受与业绩 1、教学治理：进入xx中以前，我在原来学校担当教学处主任三年，年级组长六年。对于教学治理的各个环节相比照较熟识，积存了肯定的阅历。在xx中工作十年来，特别有幸20xx届年级部工作3年，20xx届年级部工作2年，20xx届年级部工作5年。对三个年级部的治理特色和优势比拟熟识，尤其在三个年级部治理过程中的一些特色做法我都会登记来，为自己积存了肯定的治理根底和积淀。 2、课堂教学：进入xx中以后，在学校各级领导的大力支持下，我工作十年其中7年担当高三毕业班地理教学工作，五年担当文科重点班地理教学。在教学过程中深入钻研教材，改良课堂教学。先后被评为西

8、安中学教学能手，西安中学学科带头人，西安市教学能手、西安市骨干教师、xx省优秀教学能手、xx省其次批地理学科带头人。 3、教研治理：自20xx年担当西安中学地理学科教研组长以来，积极调动全组教师的工作积极性，目前地理组团结和谐，积极上进，深入钻研业务，作为十二人的校学科组，有省学科带头人2名，省教学能手2名、市骨干教师1名、教坛新秀2名，这个比例相对是比拟高的。在学校的大力支持下，地理组教研活动特色突出，天文馆、天象馆和地理教室等场馆式课程资源开发成为学校对外宣传的一个亮点。天文社、地理诗歌、环境地图大赛、地理教具制作等课外活动吸了学生的广泛兴趣。在此根底上由我主持，全组参加的高中地理课外活动

9、资源实践应用讨论和新课程背景下高中地理试验教学讨论两个省级课题均圆满结题。 4、德育治理：xx中工作十年9年担当班主任工作，坚持“对得住学生，对得住家长，对得住学校，对得住自己”的“四个对得住”的从教原则秉承“理解学生，敬重学生，信任学生”教育理念，所带班级屡次被评为市区校级先进班集体，自己也先后被学校评为“学生最喜爱的教师”，两次被评为师德标兵，两次被评为未央区优秀班主任，一次被未央区委区政府评为“十佳班主任”，连续两届德育讨论员，为不同年级班主任做阅历沟通报告五次，在全校做师德演讲一次。 5、高考讨论：xx省新课程高考讨论与资源开发工程地理学科专家。湖南出版投资控股集团地理学科教材培训专家

10、。xx省地理学科高考培训专家。xx省教师资格证评委。在黑龙江、四川、山西等全国各地给高三师生做高考复习备考报告三十余场，屡次主持参加省、市级教研课题的撰写工作，屡次担当省、市教科所等部门安排的地理考试命题工作，多篇论文在省部级刊物发表。 6.工作热忱： 二、工作设想 经过几代xx中领导班子的共同努力，学校的教学治理已经形成宏观格局，我将在原有的根底上，狠抓落实，关注细节，寻求突破，并从以下几个方面稳步推动。 1、扎实精细化教学治理，促进教学质量的持续提升。用“数据”统领教学治理全过程。教师的课堂教学效果、阶段教学业绩、学期绩效考核都要依据精准的数据、严谨的分析，得出结论、提醒问题、反思改良；对

11、学生的课堂学习、作业布置、成绩评价，都要全过程追踪、记录、分析、研判。充分利用大数据、互联网+教育实现走班选修、立体课堂、网络教研。 2、加强学科组建立，严格教师业务治理，提升学科教学质量。学科组长是本学科教学质量的第一责任人。学科组教学活动必需求真务实，问诊教学病痛，把脉教学经络，关注教学效果，实现标本兼治。进一步标准教师的教学行为、细化教师的教学常规、加强教师的业务治理、严明教师的纪律约束、落实教师的奖惩鼓励、激发教师的团队精神和合作意识。 6、连续抓好分层次教学，推动创新试验班、学科竞赛班、双语教学班、艺体特长班的分类教学；优化整合选修课程，开展学科拓展类、科技创新类、职业规划类、文化传

12、承类、综合实践类、艺术体育类等特色精品课程。 三、处理好三个关系： 教学处和年级部的关系；目前我校教育教学重担主要由年级部担当，作为教学处如何更好的效劳于一线教学。在教学治理和教师评价等方面如何把人性化治理和制度化治理有机结合，把发挥优秀教师的示范引领作用和落实青年教师的帮扶与催促严密结合，努力打造一支构造合理的师资队伍，尽快消退我校教师队伍不能“人人可用”的局面。最大程度调动教师工作的积极性主动性，把教师工作的“良心活”最大化。 学科组和备课组的关系；学科组通过催促引导备课组工作，学科教学全校一盘棋，高一高二常规教学，高三一轮二轮复习策略制定。学科组全局负责学科竞赛、选择教练团队，科学系统规

13、划、制定阶段目标、把握竞赛方向，实现竞赛成绩的全新突破。学科组把“传帮带”落到实处，力促青年教师尽快成长。 高考教学和素养教育的关系； 树立起三种意识 ： 大局意识： 精细意识： 长远意识：针对我省20xx年高一开头进入新高考，以此为契机，提前动手，紧抓机遇。 学校教务主任竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导： 大家好！ 两鬓花白，人未老。我还有精力、力量和才智为教师们效劳吗？在这里，先谈三点参与竞岗的感想吧！ 第一点是有梦才能有远方。我先后担当过校团委书记、电子科组长、计算机科组长、教务处副主任和副校长，无论在什么岗位，我都保持着对教育的热忱，坚守着对教育的一份信念。在人生的一个个始发站台，我都

14、会为自己编织一个小小的幻想。由于有梦才能有远方。今日参与行政竞岗，也是想为教师们编织一个欢乐教书的梦。 其次点是负重才不会倒下。与人为善、与世无争是我与大家共事的原则。参与行政竞聘，不是为了名利，就是意味着要与大家一道为了学校的教育与进展负重前行。一个人，迈着稳重的脚步前进，就不会在风雨中摇曳，不会在岁月的消逝中倒下。 第三点是熟识的地方有风景。工作的时间久了，难免会有熟识的地方没有风景的职业倦怠。但是，我经常反思，我们的工作是否还有不尽如人意的地方，我们的教育是否还有吃力不讨好的地方，我们的教学是否还有不符合规律的地方。这些都需要我们去端详、去思索、去想方法解决。查找熟识的地方的风景，哪怕日

15、子过淡了也会浓起来，哪怕心冷了也会热起来。 主任，顾名思义就是负主要责任。我参与竞聘的岗位是学校教务主任。下面谈一谈假如任职后的一些工作设想： 一是正确处理好三个方面的角色。一要以身作则，当好教学的排头兵；二要立足本职，做好教学副校长的助手；三要脚踏实地，当好效劳教师的帮手。以领导为师，以同事为师，充实自己的内存，丰富自己的内涵。 二是理清教务处的工作。教务处的工作有事务性和过程监控性的，这些工作要注意质量与效率，学会多授权给教务员和科组长；教务处的工作还有建立性和进展性的，这些工作需要有开创性，如专业建立、教育科研和教师专业进展等。作为行政，应在治理与教学业务上相得益彰，在业务上进展引领与示

16、范，教师们才会真心承受我们；作为行政，应在创新与守成上攻守平衡，针对问题作出改善创新，才能搅动一潭死水。 三是改革专业课程的教学。专业课程的教学肯定要查找校企合作的突破，提高学校效劳与联合行业企业的力量，实现学校专业建立与企业的产、学、研、销的一体化。依据行业企业典型工作岗位的工作任务，进展由工作领域向学习领域的转化，开发形成基于企业工作过程的工程化课程体系，实现学校教学过程与企业工作过程的对接。 四是改革文化课程的教学。文化课程的教学要在提高学生的人文素养的同时，注意其人文性与工具性的统一，效劳于学生的专业学习，效劳于学生综合职业力量的形成，为学生日后的就业、创业与进展打下根底。 在这里进展

17、这样的演讲，我感慨多多，我已过不惑之年，内心自然是少了很多的狂放与忧虑，多了责任、自律与安详。不管竞岗是否胜利，我都将遵守自己的人生信条：做一个有追求的人。 学校教务主任竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位教师、各位领导： 大家上午好! 今日，我登上讲台，参与学校教务主任的竞聘，感到特别感动，也特别荣幸。能够参与今日的竞聘，是我学校良好的文化气氛和用人机制使我鼓起士气走上讲台，把我的思想坦陈在同志们面前。在这里，首先我要感谢公司的各位领导，他们以一颗宽容而严峻的心和一双宽厚而有力的手扶年轻的我走上了干事业的征程，感谢在座的各位师长和同事们，你们的鼓舞和帮忙，使我从有士气到有肯定实力布满信念地参加竞聘。

18、感谢大家!答复完三个问题，就算完毕今日的演讲。那就是“为什么?”“能不能?”“怎么样?”。 首先谈谈为什么来竞这个岗。我老婆对我的评价是：能干有余，聪慧缺乏!事实证明，这非常中肯。由于我没有什么大智大慧，就不能成就什么大事大业。而“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。规划课表安排在先，资料表册发放在前。学籍师资心中有数，组织教学实习实践。检查督导既帮又带，教改科研有点有面。为校长供应决策，替教师解决困难。你说，这样的实在事儿、细小事，我这种“能干有余，聪慧缺乏”的人是不是太适合不过了?所以，我选择

19、了竞争这个岗位。 其次是说说能不能胜任这个岗位。我这个人没有其它特长，有一点，就是爱学习，适应性强。读师范时，能歌善舞且热爱语文的我，一分到学校却教了数学;工作前，连计算机啥样都没瞧见，工作后，却快速成为我县推动计算机帮助教学的先驱;到龙都小学时，从对教务工作一无所知到现在的轻车熟路。每一次转变，无一不是挑战，但每一次面对，我都万分的投入，所以每一个阶段，都有不菲的收获! 两年来，我常规工作一丝不苟，日常事务井井有条，科研课改，初见成效。上级组织的各项竞赛活动我都细心组织，仔细对待。从课题的选定、教案的设计、课件的制作、教学资源的搜集、试讲，到教具的预备、赛场的联络等，我都与赛课教一道参加，共

20、同出谋划策。有时为搜集教学资源而四处奔波，有时为制作课件奋战通霄，有时为一个手势而反复推敲在各位的大力支持与帮忙下，近两年我校教师参与各种教学竞赛频频获奖，人数越来越多，等级越来越高。 在这个过程中，我也得到了极大的提高。自2023年以来，个人参赛参评获国家级奖3次、市级奖11次，县级奖2次。发表文章2篇，撰写的综合实践活动案例和教材正在出版中。2023年被评为，现已认定为重庆市小学科学骨干教师。更为可喜的是，我的导课评课力量快速的提升。曾两次在县教科所组织的教研活动中现场评课，均受到与会教师和专家的赞扬，在县科学骨干教师培训班上，作了如何说课和如何评课的讲座，更是倍受学员的好评。所以，我信任

21、，只要有大家的支持和信任，我肯定会把工作干得更好。 最终说说怎么样的问题。这个问题分两个方面。那就是假如我有幸能连续从事教务工作，我将在提高教学质量、提升科研水平、打造学校特色方面多作思索。切实做到：面对教师，不摆架子;面对领导，不做样子;面对任务，不梭空子;面对困难，不撂挑子;面对工作，不越位子;面对荣誉，不叉轮子。假如用两句广告词表达我的心声，那就是：真诚为你效劳。没有最好，只有更好。 空谈误事，实干兴所。我虽然没有什么豪言壮语，也没有什么搏大精深的施政纲领。但我深知事业如山，同时我也清晰自己还有不适应这个职位的另一面。但我信任有在座各位领导的帮忙与支持，我有信念当好一名称职的办公室副主任，为学校的构建，为我所又好又快进展，为学校奉献自己的全部力气。 给我一次时机，我将还您非常精彩!这就是我永恒不变的信念和这次竞聘的诺言。 感谢大家!