小学个人年度述职报告汇编5篇.docx

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1、 小学个人年度述职报告汇编5篇一、抓自身学习，提升理念，不断提高治理力量，快速融入角色 作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向教科局、督导组领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心“标准要求自己，既对自己有“信念“，对工作要“专心“，对治理要“细心“，对同事要“知心“，对班子要“放心“。争取做到“用情“办学、“专心“办学、“用脑“办学。通过学习精确地把握进展形势，积极顺应进展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断熟悉和解决学校改革进展中消失的新状况、新问题，不断提高激发教职工活力的力量、协调各方面关系的力量、

2、处理各种冲突和问题的力量、擅长应对和驾驭简单局面的力量，从而保证了学校的安康持续进展。 同时，坚决落实教科局党委及上级党委指示，在学校支部、全体教师中仔细开展党的群众路线教育实践活动，凡事带头，带头走基层、访群众、学理论、找问题，通过学习，群众意识大大增加，也促进治理工作进一步改良和治理力量提高。 二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍 大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的力量和水平还很低，离一名合优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上

3、做到早到晚回，工作上不管大小事情做到有安排、有催促、有落实。 第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互敬重、相互理解，相互关怀的和谐气氛。在处理详细冲突时出于公心，主持公正。 其次、治理好一所学校靠校长一个的力量是远远不够的，只有依靠集体的力气和才智才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发觉人才，利用人才，调动大家的积极性。 第三、通过组织开展乒乓球竞赛、运动会、教师健身操、学生夏令营等活泼教职工的业余生活. 这些看似简洁而平凡的工作举措，一方面，解决了教师“教“与学生“学“的后顾之忧，增加了团队协作的分散力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情开心

4、的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我快速融入田家小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐进展。我校也被评为“简阳市榜样教职工之家“。 三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念 五育并举，德育为先。报告中明确提出教育要以德树人，我也在治理工作中仔细践行党的这一重要教育方针。 过去的一年，我明确提出德育、教务部门要保证课外活动时间，充分利用课外活动时间进展学生体育、美术、音乐开展社团活动，要求做到教师保证、教材保证、时间保证、学问量(运动量)保证。 过去的一年，借构建“心怀慈孝感恩一生“的校园文化建立示范校的契机，我要求每位教师在学生中渗透“感恩 孝道“教育，德

5、育部门共同形成了开展以诵读经典、课间武术操等形式的国学教育。并加大对德育活动的投入力度，购置了鼓号队器材、服装等;通过过去一年的努力，在教师、学生、家长心中形成了田家小学“感恩 慈孝“的形象标识。我校德育工作也得到教科局、学区领导的好评，被评为“简阳市德育先进单位“。 四、严要求细治理，全面提升教育教学质量 教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规治理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。 (一)严恪己律，做到领先垂范 在上下班治理上，作为一名校长，我以身作

6、则，领先垂范，每天提前到校，不迟到，不早退，坚决执行相关请销假制度，坚持周五放学后回家。我坚持担当统考学科教学，并主动领先上公开课，这些都向同事传达出一个向我看齐的理念。 (二)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率 一年来，我校由于特殊注意组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改良教学方法，不断提高教育教学质量。详细措施为： 一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、阅历沟通等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。 二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮番讲一节公开课，大家相互取长补短，通过这种手拉手活动，为教师供应了相互学习和

7、沟通的平台，大家的教学力量得到很好的熬炼和提高，效果特别明显。 三是鼓舞青年教师大胆创新、合作沟通、共同学习、共同提高。 四是以研促教活动的扎实有序开展，使课改渐渐深入课堂，学校已经确立了以课题为导向，在学校全面推动“先学后教，以学定教，当堂训练“的教改模式试点，并作为学校20xx-20xx年的资阳市课改课题申报。信任该项工作的落实将带动中青年教师深入讨论课堂，从而带动教育质量的进一步攀升。 五、高度重视学生安全教育，努力创立平安和谐校园 一年来，我们把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们首先建立健全了校园安全领导组织机构，以分管安全的副校长为主，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应

8、急预案，并跟学校各位教师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，每周利用升旗时间进展安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，每天每堂课要求进展安全教育。组织应急演练4次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。 六、廉洁自律，标准后勤治理，加强效劳功能 过去的一年，我坚持学习财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的治理，通过标准报销程序，票据治理，出差及差旅治理等多项工作促进学校后勤治理工作进一步提升。 七、严格落实教育惠民资金。 八、存在的主要问题 一力量还不够强，还须向同事、领

9、导深入学习 二是对教师关怀还不够，对局部同事的生活中的困难照看不够。 九、下一步重点工作 三是根本配齐并用好功能室 一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了各级领导的确定，但我糊涂地熟悉到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和缺乏，特殊是个人的教学理论水平和治理力量还很欠缺，我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改良，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我始终追求的最高境地，我信任，在教科局党委的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮忙下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我肯定能顺当带着田家小学完

10、成“办精巧校园 、创精品学校“的目标。 以上汇报有许多不妥之处，敬请大家批判指正，感谢大家! 小学个人年度述职报告 篇2 各位敬重的领导，亲爱的同仁们： 大家好！我是徐艳婷。有人说时间就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的岁月。现回忆初到我们大金源的情景似乎就在眼前，一转瞬已经三年有余了。感慨时间的消逝，又不甘于岁月的蹉跎，于是乎只有与时间赛跑，努力而又努力。在金源的生活中，使我在学习力量和处事力量上都得到了进一步的提高，自我约束力量也明显的增加，并且对人生观、价值观、世界观都有了更深的熟悉。下面我将从“德、能、勤、绩”四个方面进展述职报告。 一、德 努力贯彻党的精神，积极投身教改

11、，积极做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，标准自己的言行，做到喜爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、能 副班主任工作方面：来到我们的金源学校后，我始终担当低段的副班主任工作。我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期

12、的教学工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，治理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续三年被评为学校的优秀副班主任。 教学工作方面：努力实践了小一和小四两个年级的全部课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当8个班级工作量的前提下，还积极参加校园美化、班级文化建立工作，以及运动会、六一儿童节的布置工作等。 三、勤 一方面我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前进班始终坚持大事少请假，小事不请假；一方面我积极参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习；另一方面我利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。 四、绩 教师是学校长盛不衰的人

13、力资源，在校领导的关怀和支持下，本人参加了宝安区“第五届教师技能大赛”，荣猎取三等奖；参加校文艺表演“国学荟萃”亦取得了一等奖的好成绩；本人参加的“新学期、新幻想”、“与书为友”、“我尊敬的教师”等为主题的班级黑板报均获得A+的好成绩；对于班级文化建立，依据班级不同特色，我赐予了不少班主任不同的意见，并主动参加到剪纸、手工、规划等工作中去，使其班级文化建立成为了“优质化学校评估”中的一道靓丽的风采线。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个教师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇

14、于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。 我的述职报告完毕，感谢大家的倾听！ 小学个人年度述职报告 篇3 今日，最主要的工作是述职报告。大家对领导安排的这项工作态度不一，大多数人觉得没必要，就是走形式。许多的同事都网上下载一篇报告，应付领导，以往我也是这个态度，干的好不好不是自己的。所以从没有仔细的思索走过的路。去年的述职报告，大家对我的印象很深，还记得我说了四句大实话（第一点，听从领导，听从领导安排，团结同事，传达正能量。其次点，爱岗尽职，尽自己所能代好自己所教学科，做

15、好自己份内的工作，有时或是份外的工作。第三点，我觉得我所做的对的起自己良心，对得去自己领的这份工资。第四点，感谢在座的的各位领导和教师，和你们一起是我最大的欢乐。）。其实是自己的态度不端正，以此来应付领导的。竟然赢得掌声最多，最热闹。看来是迎合了大多数教师的心理。不知道领导当时是啥心情。 今年对述职报告我是仔细的，用了一个多小时把我一年来的收获和感受，仔细的记录下来。我有如此的转变，是由于我作为一位老教师，得给年轻的教师们做好典范，给他们传递正能量，自己虽然现在对工作上没有多大的要求，但是不能输掉了自己的傲慢，究竟自己年轻时也曾经辉煌过，奋斗努力过，不能让他们受我负能量的传染。另一个重要的缘由

16、是我受同学菊的影响，想把自己的生活梳理下，每天登记零碎的事情，以后给自己留下一些回忆。 十点的时候，领导们和教职工代表间续来到多媒体。主席台上方还挂着横幅：临沂第五试验小学xxxx年度全员述职工作会议，还摆好了发言台。看来领导们是仔细的。 会议开头前，述职的治理人员和年级组长、教研组长坐在一边，其他人坐在另一边。领导们坐在前排（老大去济南了，只有几个副职在家坐镇）。会场的气氛一下严厉起来。 开头述职了。第一个是杨教研员，她拿着稿子很仔细的读起来，看来她是经过预备的。有了她仔细的开头，接下里的述职大家都很仔细。有的半脱稿，有的干脆脱稿。轮到我了，我不慌不忙的走到发言台，拿着我预备的稿子读起来，当

17、读到领导对我的人文关心时，鼻子一下酸楚起来，看来是全心投入动真情啦。嘿嘿。我是很简单感动的一个人，对别人的点滴之恩，是永久记住的。 轮到荣教师了，事前她也预备了稿子，这次就没照本宣科，就直接说了三点，大体意思是一听领导话，二是教好学生，三是感谢大家，嘿嘿，和我去年有些相像，不会是仿照我的吧。她和我年纪差不多，也是一位资格很深的老教师，或许和我一样，不屑于这种形式的东西吧，脚踏实地的干就行。 体育教师刘更是简洁发言：xxxx年我听领导的，让我怎么干我就怎么干，新的一年，我还是那样干。他事先也没预备，会议开头的时候，他就不断的问，什么时间能完毕，他说完就走了。听说他急着有别的事情。 一个多小时述职

18、完毕，大家各忙各个的。 年复一年的述职报告，究竟能转变什么呢？ 小学个人年度述职报告 篇4 敬重的领导，亲爱的同事们： 大家好！ 时间如梭。转瞬就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2）班班主任兼语文教师。我与孩子们一起度过了许多美妙的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的梦想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的才智。我平凡的生命，由于语文而精彩！” 我不是名师，于千万人之中一般的再不能一般。然而，仍旧是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的才智。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起游览在课堂

19、，在他们的眼中，我读到了我的重要。 教师，这个天底下最光芒的职业，只有真正理解了，才会喜爱。才会心为之所动，情为之所牵。由于，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开头走向讲台的稚嫩，到如今的慢慢成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培育、领导的信任，同事的帮忙是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声-感恩。 在今年十月份的时候，我有幸参与了区上小学语文教师素养大赛。竞赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与教师们赐予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课

20、的悉心指导，四校李晓燕教师对我真诚的建议，详细到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完善人格的表达，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的.背影，我突然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在竞赛前一天，狄教师为我做好了上课用的头饰特地送到我家四周的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个成功的手势，那一刻，虽然还没有开头竞赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，由于收获了暖和。 所以，我满怀

21、感谢。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮忙。学校是一片纯洁的天空，让我们学会飞行！这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美妙的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由拘束飞行于晴空。那么飞得更高的应当是他们的班主任，由于教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。 班主任的工作劳碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。 开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是许多问题还是接踵而来！比方二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决

22、。利用班会课、早自习对他们进展教育。努力造就一个相互敬重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感受，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会相互敬重，相互帮忙。既然我们在一起，就要学会负责任，学会清扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，其次周的时候，经常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提示他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流淌红旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流淌红旗”。孩子们特别快乐。我对他们说：“流淌红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流淌红旗。你们是我的傲慢。”

23、 我很喜爱对孩子们说：“你是我的傲慢。”这样的评价语他们听了很快乐。孩子的心美妙纯净，当他们觉得自己是教师的傲慢的时候，特别快乐，学习、做事的劲头就更足了。 其次件小事是演讲竞赛中消失的小插曲。学校要进行演讲竞赛，为了表达公正、公正的原则，我让每个孩子都预备稿件，在班上进行演讲竞赛。第一次竞赛后，选出了四位小选手。其次次竞赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难受，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到损害，我对孩子们进展开导。于是我对孩子们说，和别人比永久都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比拟才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是成功者。我们班江明轩就问：“教师，自己和自己怎么比呢？”正好

24、那几天我们学习了第三只小凳子，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小凳子虽然不好看，但是永久比其次只小凳子做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚刚的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说：“今日虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍旧要为自己鼓掌，由于你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。 英国闻名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告知他-一切都可以重来；当孩子遭受不公的时候告知他-这不是你的错

25、；当孩子悲观的时候，告知他-你已经开头走向胜利了；当孩子怨恨时，告知他-每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子欢乐的生活、学习是我始终努力的方向。给他们一个安康的心灵是我最美妙的愿望。我盼望给他们真诚、暖和抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赐予他们安全和信念。 最终再说说我参与培训的一些感悟。 上班将近十年了，大大小小的培训不知道参与了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们倾听了三位全国优秀班主任的班主任治理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。 她是一位一般的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她

26、的爱暖和了学生由于失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请教师做主婚人，学生的孩子诞生的时候请教师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的暖和之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。” 还有许多许多我不知道的，发生在王文英教师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的教师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。 生活中，她喜爱舞蹈，喜爱弹钢琴、喜爱毛衣编织，喜爱服装设计。她爱美，爱生活。或许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来许多她不能承受的负面影响。她自己说：“

27、那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她胜利了，许多人都认为她是赌一口气。她说不是，由于她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会由于外在的东西而苦痛了。由于一个人的“心相”才是完善至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗？”对现在的她赐予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀盼望，盼望用自己微薄的力气为教育事业带去一缕春风。 我很观赏她。由于她并不漂亮，却用完善的人格诠释了生活的态度。她说，一个教师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是顽强，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最美丽的婚纱盛大出席。由于她说

28、：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最美丽的妈妈。” 由于被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我觉得她用才智的光线照亮了我们前行的路。 小学个人年度述职报告 篇5 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体教师仔细贯彻执行学校教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了肯定的效果，在教学中渐渐形成了自己的教学风格。 一、仔细学习课程标准，把握教学方向。 国家课程标准对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等都提出了很多新的要求，无疑我们每位教师必需

29、身置其中去迎接这种挑战。课堂教学中应更多关注学生的学习过程，实行各种教学方式方法，形成自己的教学风格。我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利用课堂教学制造有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分进展。教学过程是师生之间、学生之间交往互动、共同进展的过程。这学期积极开展“每人献一课”活动，课前探讨教法，课后组织全体教师评议沟通，给授课教师提出了珍贵的意见，“教学有法，当无定法”。“教师肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特

30、的教学风格。” 二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。 1、重视教研工作，提高教师教研力量。按学期初制定的教研活动规划正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提高为目的，仔细开展听评议活动，促进教师课堂教学技能和教学思想熟悉的提高。 2、加强年级学科教研组建立，提高教研实效。（一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。）校教育处安排分科组备课，在学科教研组建立上强调团结、合作，表达团队精神。互帮互助，整体提高，注意内涵进展，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果。 3、深化校本教研，促进教师专业进展。 加强校本研训，以教研专家

31、为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课，进展课例研讨和沟通，引导教师发觉教学中的问题与缺乏，实行措施予以解决。 以年级组为单位积极开展小课题讨论，把讨论落实在行动中。 坚持进行优质课沟通活动。本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、沟通活动，通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法，把教研活动与课程教材培训结合起来，让校本教研真正引领教师成长。 积极进展网络教研。每位教师开通了自己的教学博客，将自己的教学感悟、心得、反思等上传沟通，大家利用网络进展互动、沟通、研讨，网络教研成为教师专业成长的新途径。同时，鼓舞、引导教师积极撰

32、写教育教学论文，在案例分析、教学反思中发觉缺乏，查找差距。加强理论学习，查找理论支撑，提升自己的教育教学理论水平、实践力量。 三、今后努力的方向。 大力进展信息技术教育，提高教师运用现代化教学设备进展教学的力量，促进教师专业化成长。进一步开展多媒体教学讨论，促进教学质量的提高。学校充分利用远程教育资源，对教师进展计算机应用力量、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并注意多媒体教学设备使用力量在教学中的实践应用，要求教师充分利用学校现有的多媒体设备积极开展电化教学，充分调动教师使用多媒体设备教学的热忱。首先是青年骨干教师带头使用多媒体计算机帮助教学，使教学内容更加形象生动详细，提高教学效率

33、，突破教学难点，并引起学生的学习兴趣，激发学习热忱，促使学生积极主动学习。在骨干教师的带动下，其他教师也纷纷学习电脑学问，快速把握电教新技术，多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为教师们实施课堂教学的重要场所。 四、存在的问题。 1、治理人员工作量大，指导工作有时力不从心，力度欠缺。教研还不能真正起到促进作用，教师教研意识尚有待加强。 2、教师自主学习积极性尚不够高，教研意识不深厚，在创新教育讨论方面有畏难心情。教师由于缺少外出学习和沟通的时机，长期闭锁在本校的小范围之内，对外界信息了解太少，范围狭小，缺乏拓展型和延长性。要抓好教师的学习，提高熟悉，利用多种途径（如集中学习、自学和外出学习的时机等）努力提高教师创新教育理论水平和讨论力量。 3、教师对“现代化教育技术对教学的促进作用”熟悉不够，理解和驾驭现代教育技术的力量还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。 我们将连续加强学校教研机构建立，扎实深入开展教学讨论工作，以课堂教学改革为突破口，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控治理，使学校的教育教学走上良性进展的轨道，促进学校教学质量稳步提高。