小学上学期法制教育工作总结(多篇).docx

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1、 小学上学期法制教育工作总结(多篇) 第一篇：小学上学期法制教育工作总结 未成年人犯罪是我国当前一个严峻的社会问题。据有关部门统计，近年来，由于种种缘由，未成年人犯罪不断增加，给其自身和家庭带来不幸，成为影响社会稳定的一个重要因素。预防未成年人犯罪，是学校教育的又一重点。为加强对未成年人的法制教育，给未成年人的安康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，依据上学期末区教育局的精神，我校开展了一场声势浩荡的法纪法制教育宣传活动，并取得了喜人的成绩。现总结如下： 一、成立领导小组，制订教育方案。 在活动开展之前，我校就成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任、大队辅导员为组员的法制教

2、育活动领导小组。仔细学习江总书记关于教育问题的谈话和中共中心办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见及中共中心办公厅国务院办公厅关于转发中心社会综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见的通知的精神，提高熟悉，明确目标，与法制副校长、班主任一道深入调查，争论分析讨论学校法制教育的思路和方法，针对本校的实际，制订了详细的活动规划，保证法制教育有序地进展。 二、召开法制教育发动大会，进行法制教育讲座。 为了更好地开展法制教育活动，增加活动的教育效果，我校召开了全体师生发动大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确依法治校、以德治校的方针。在此根底上，我

3、校于开学其次周星期一升旗仪式后进行了一场法制教育讲座，由我校的法制副校长为全体师生上了一场法制教育辅导课。法制副校长大会上以9.9案件和引诱未成年人吸毒、利用未成年人贩毒的案件为例，向广阔师生提醒了未成年人违法犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者本人正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会治安的稳定，侵害了他人的生命安康权利及其它合法权益。讲座使全校师生都增加了法律意识和法制观念。 三、开展学法、知法、懂法、守法活动。 为使此项法制教育活动得到进一步地贯彻落实，在校园中形成教育气氛，我校又结合法制教育讲座开展了一系列的学法、知法、懂法、守法活动： 1、在班级中开展一场法

4、制争论会。 法制教育讲座完毕后，我校要求各班根据学校的要求，在班级中开展一场法制争论会，落实贯彻法制教育讲座的内容和要求。在各班主任的带着下，学生们依据中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法的学习绽开争论，在争论会上他们各抒已见，气氛热闹。从中懂得了青少年应从小树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的力量；要从小养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应准时订正；要不断地增加道德和法纪观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。 2、三-五年级学生写一篇法制教育心得体会文章。 在学习和争论的根底上，学生们又依据争论的内容和自己的看法，仔细地写了一篇法制教育心得体会文章。他们通过文章尽

5、情地发表自己的看法、观点。都深刻地熟悉到作为青少年儿童应当做一个知法、守法、护法的好学生。 3、出版班级黑板报、学生手抄报。 班组黑板报和学生手抄报是开展学校宣传教育工作的重要阵地。为此，在落实好一场法制教育讲座、一场学法争论会、一篇法制心得体会根底上，我们又以法制教育为专题相继出版了校园专栏、班级黑板报和学生手抄报，让广阔师生在学习和生活中均能承受到深刻地教育，并从中得到启迪，增加法律意识和法制观念。 四、加强共建网络建立，拓宽教育渠道。 其次篇：小学法制教育工作总结 小学法制教育工作总结 （201* 201*） 本学期，我校依旧把加强对少年儿童的法制教育、预防和削减年违法犯罪工作纳入德育教

6、育、精神文明建立、小学生日常行为标准教育的治理规划之中，广泛发动教师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合五五普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了肯定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结： 一、强化领导、熟悉到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育供应重要保障。 发动组织学校教师、家长积极参加法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注意教育内容和方式方

7、法等方面法制教育进展布置，发动社会各界参加，形成了较深厚的气氛。聘请玉山镇苏坊前村书记苏同江担当法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监视、司法行政部门指导、德育处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。 二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进展法制教育，组织学生仔细学习了九

8、年义务教育法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、治安治理惩罚条例、环境爱护法等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进展法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进展宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。 三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注意实效。 严密结合

9、学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。把握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控力量较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进展讲解，深入浅出、浅显易懂，学生简单承受。举办普法“黑板报、手抄报”竞赛活动。让学生自主动手，培育 了学生制造力量，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。 通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到根本普及。并组织学生积极撰写征文，激发了学生学法用法的积极性

10、。比方通过升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱惜国旗的意识。再如，召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会，以案讲法，以事论理，提高学生法制教育意识。 小学教师廉政从教个人分析材料在当今召唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，我们教师就是要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受敬重。我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或承受学生、家长财物；

11、不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德标准的事情。 我作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来对待，作为教师要有良好的师风和教 风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的仆人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，治理好每一个班级，在学校里要行成“四育人”的良好风气，即教师教书育人，职工效劳育人，领导治理育人，学校环境育人。对于全国上下都在进展课程改革的今日，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违反的。我们使用的教材新了，普遍反映新教材是教师难教，学生难

12、学，这就要求我们要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学。要对教材进展深入的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有试验价值，有没有嬉戏价值，有没有合作价值，等等。依据其价值转变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让学生经受有价值的思维过程，而完整学问构造的建立。教师不要仅仅满意于照本宣科，更不能让学生满意于记住教材供应的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要先生拿现成的本文 来源 于贵 州学习 网 . 解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类

13、的阅历，发觉相类的抱负，自己将这个方法找出来，并且能利用这种阅历抱负来找别的方法，解决别的问题。” 小学生正处于道德启蒙阶段，教育学生从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建立的劳动者和接班人的重要根底。我作为班主任要准时组织学生掀起收集有关“廉政、正直、 气节”等方面的格言和人物故事，体验廉政风范的系列活动。同学们通过查阅书籍、上网等方法细心选择古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，利用班会课进展诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁”的启蒙教育延长到课外，使学科教育与课外教育有机结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅

14、读中感受和领悟。 总之，作为一名教师，我要牢记教师的职责，不断提高自己的思想水平和工作力量，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的奉献，让我们以 “ 三个代表 ” 重要思想和科学进展观为指导，以殷雪梅等先进人物为典范，以正在深入开展的“ 廉洁文化进校园” 活动为动力，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育进展的辉煌乐章！ 第三篇：xx镇xx小学法制教育月工作总结 xx镇xx小学法制教育月工作总结 (201*-3-7) 为加强我校法制教育月工作，确保法制

15、教育常常化、标准化，依据县教科体局和镇中心校开展法制教育月的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。 一、加强领导，明确分工，落实任务 为加强对法制教育的治理，我校成立了法制教育领导小组，由火校长担当组长，业务主任担当副组长，少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责详细实施的教育。领导小组常常组织召开会议，争论讨论制定实施方案和解决法制教育中消失和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监视协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。 二、召开法制教育发动大会，进行法制教育

16、讲座。 为了更好地开展法制教育活动，增加活动的教育效果，我校召开全校师生发动大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增加意识。此外，我校于开学第三周进行一场法制教育讲座。由法制专干为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过很多详细的案例向广阔师生提醒了未成年人犯罪的社会危害性。讲座使师生增加了法律意识和法制观念。 三、加强德育队伍建立，提高教育者的自身素养。 通过以往的各种政治学习、业务培训，通过对教育法、教师法、未成年爱护法、预防未成年人犯罪法和中小学教职业道德行为标准等法律法规的学习，使广阔教职工增加了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明

17、确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮忙教师确立了转化一个后进生比培育一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解，一份关怀，一份爱心，为他们制造一个和谐、宽松的转化环境。 四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。 在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。 1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“公路不是嬉戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热闹，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，

18、不断提高超辨是非的力量；应养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应准时订正；应不断增加道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。 2、法制教育与行为标准相结合。开展争创 “流淌红旗”活动。几年来，我校把学生行为标准教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进展量化评分，将学生行为标准细化为国旗、国歌、国徽的熟悉教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、爱护校园环境、 爱惜公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。 3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全学问水平、促进其自觉遵守交通规章、避开发生交通事故。 4、发挥班级“学习园地”的宣

19、传作用对学生进展法制教育。 5、利用学校的宣传栏等阵地对学生进展法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。 五、取得的效果 由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，学生学法、用法、守法意识得到进一步增加。 总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、标准化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探究加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。 第四篇：小学201*年法制教育工作总结 201*年法制教育工作总结 201*年是“五五”普法的其次年，为了更好地开展“五五”普法工

20、作，根据我校“五五”普法的实施规划，结合本年度学校工作的实际，在工作中连续贯彻以教育教学工作为中心，以增加师生员工的法制观念为先导，以提高师生员工的法律意识为重任，以促进教育均衡进展、学校稳定、依法行政为目标，突出重点，狠抓落实，注意依法治理，加大力度开展“五五”普法教育工作。为我校教育教学良性进展供应了良好的法治环境。一年来，详细做了以下几方面的工作： 一、加强领导，健全组织。学校行政一班人高度重视普法教育工作，把开展“五五”普法工作摆上重要的议事日程，成立了以吴继奉校长为组长的普法工作领导小组。领导小组负责指导、协调全校的普法教育工作。各分管校长详细负责各校点普法工作，同时要求办公室人员要

21、常常性地下各完小了解状况，指导监视普法教育工作的开展。形成了主要领导亲自抓，分管领导详细抓，各校点协作抓，一级抓一级，齐抓共管的工作格局。 二、抓教职工的普法教育。教职工学法是学校“五五”普法教育对象的重中之重，他们的法治意识、法制化理论水平直接影响学校依法治校、依法治教和学校安全稳定。我们将学法、用法的实绩纳入教职工年度考核内容。根据教委法建办要求，仔细完成了教职工法律法规学问考试，取得了优异的成绩。充分利用星期五周前会学习的时机， 1 把学法作为政治理论学习的一项重要内容，通过理论学习，提高了全体教职工学法用法的自觉性。 三、抓少年儿童的普法宣传教育。针对当前青少年违法犯罪较为突出，已渐渐

22、成社会和家庭关注的社会问题，我们针对儿童易于承受、易于塑造的特点，在对少年儿童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整体推动宣传教育工作。我校少年儿童普法宣传教育工作以思想品德课堂教育为主阵地，辖区6所小学教学点，各校充分(来源好范 文网)利用学校的宣传窗、黑板报、红领巾播送站、观看dvd、举办专题法制教育讲座等方式，向学生宣传相关的法律法规，如：未成年人爱护法、消防法、道路交通安全法等。并通过班会反复学习、强调。 全年共组织法制专题讲座2场、交通安全法宣传专场1场、学生观看交通安全教育影视片2场，出版法制安全宣传教育板报共10期195板块，发放法制安全宣传资料3500份，举方法制安全学问竞赛1次，

23、参赛学生1200人，召开法制安全教育主题班会12次，参加学生2500余人。学校配备了法制副校长，结合工作实际，联系身边发生的案件以案说法，使全体学生受益匪浅。 四、延长学生带动家长的普法教育。我校结合学校独生子女占主体地位及其在家庭中的重要地位的实际，充分利用一个小学生带动一个家庭学法、守法，广阔家长的法律意识有了不同程度的提高，取得了肯定的成效。 五、强化工作措施，全面总结我校“四五”普法的成绩和阅历， 仔细开展“五五”普法工作。同时结合自身实际，讨论制定好普法规划。对本单位普法依法治理工作进展了一次全面仔细检查、分析，对工作中存在的问题得到了准时解决。同时，仔细总结阅历，培育和发觉典型，全

24、面推动普法依法治理各项工作的落实。完成自查自纠工作，搞好“五五”普法启开工作。 总之，201*年“五五”普法宣传教育工作在上级主管部门的高度重视下和各级领导的大力支持下，各学校的全力协作下，创新载体求真务实，取得了肯定成绩，呈现了一些亮点，但也存在着一些缺乏之处。主要是：仍有个别教师对普法工作重视程度不一，致使普法工作措施不够到位、存在走过场的现象。普法工作面广，量大，人员少，适应新形势的进展遇有较多的困难，特殊是如何进一步提高普法工作的质量和效果，有待于我们进一步探究和努力。 第五篇：小学法制教育工作总结 小学学校 法制教育工作半年总结 本学期，我校依旧把加强对少年儿童的法制教育、预防和削减

25、年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建立、小学生日常行为标准教育的治理规划之中，广泛发动教师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结： 一、强化领导、熟悉到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育供应重要保障。 我校法制教育主要由德育处组织实施，发动组织学校教师、家长积极参加法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注意教育内容和方式方法等方面法制教育进展布置，发动社会各界参加，形成了较深厚的气氛。 聘请古尔本格勒边防派出所的拉格

26、娃同志为我校的法制副校长，他为我校的全体师生开展专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监视、司法行政部门指导、德育处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。 二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。 以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进展法制教育，组织学生仔细学习了九年义务教育法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护

27、法、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。 同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进展法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进展宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注意传授法律学问与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为标准教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。 通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到了普及。 000000学校 201*年6月