小学二年级上册卫生与健康教案.docx

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1、卫生与安康教案年第 学期年级二年级时间教学内容 大家来打预防针教学目标 1、使学生了解打预防针可以预防多种疾病，消退学生对打针的恐惊心理。2、培育学生坚强英勇、乐观乐观的精神。一、板书课题：大家来打预防针二、问题导入：什么是预防针1、教师设问：同学们，你们打过预防针吗？你知道什么是预防针吗？( 学生答复)2、教师补充介绍有关预防针的来源，加深学生的印象。3、观看预防针的实物：教师拿出预备好的预防针实物，简要介绍预防针是一种由经灭活或死的病原菌制成的不具损害力的疫苗。三、打预防针的重要作用及留意事项教学过程1、教师设问：为什么要打预防针？你怕打预防针吗？打预防针要留意哪些问题？学生小组争辩汇报。

2、2、请学生做医生小博士，帮助解决课本中“脑筋急转弯”问题。3、教师小结打预防针的作用及留意事项，简洁介绍小学生必需接种的六种疫苗及其各自的作用。并让学生抢答六种疫苗的作用。四、检验所学请学生答复课本中“考考你”的题目，看谁答复的又快又好。五、总结所学跟学生一起总结本节课所学学问，并让学生齐读课本加深印象。1 / 6年第 学期年级二年级时间教学内容 在家也要防意外教学目标教学过程1、让学生知道在家也会发生意外损害，了解家中所存在的安全隐患。2、增加学生的自我保护意识，知道在家中怎样防止意外的发生，把握简洁的自救方法。一、板书课题：在家也要防意外二、联系生活，导入课家是幸福温馨的港湾，是我们看来最

3、安全的地方，但在家中也存在着很多危急，威逼着我们的安康甚至生命。同学们想一想，你的家中存在着哪些安全隐患呢？让学生相互沟通，相互补充，初步了解家中所存在的担忧全因素。三、结合实际，深入了解。出示家中几个具有代表性的担忧全、简洁发生安全事故的地点，让学生联系自己或他人的生活实际来说一说：这些地方安全吗？为什么？从实际动身，加强学生对家庭安全隐患的了解与防范。四、大事回忆、加深理解教师表达有关在家中不留意安全而导致的安全事故的典型大事，让事实说话，给学生加深印象，使他们引起共鸣，从而加深对安全意义的理解。五、模拟演练，自护自救创设情境，演练沟通：分小组演练各种家庭意外发生时，怎样才能更好的保护自己

4、？适时地将课本上的几点要求读一读，加深印象。六、总结这节课学到了什么学问？让学生汇报。年第 学期年级二年级时间教学内容 开心的课间活动教学目标1、帮助学生懂得课间开展休闲活动，有助于消退身体疲乏，缓解精神压力， 从而提高课堂学习效率。2、教会学生进展安康有益的课间活动，避开危急的活动。一、谈话导入师：同学们，你们现在课间一般有些什么课间活动呢？知道你们的爸爸妈妈读书的时候课间都有哪些活动吗？先向学生介绍父辈的课间玩耍方式，引起学生的共鸣，提起他们的兴趣。现场统计学生宠爱的玩耍种类，依据状况加以引导。对于每种玩法先让学生讲解， 假设不清楚的可以由教师边讲解边示范。二、活动环节1、说一说教学过程让

5、学生把现代课间的玩耍边说边表演出来，在统计出大家最宠爱的几个游后，一起把大家子宠爱的玩耍现场演示下。2、心理体验让学生通过自我的推断评价，明白课间活动哪些是有益的，哪些是不能做的。学生自我评价之后，让学生互评，教师留意引导，尽量鼓舞学生改正不良的玩耍方式，对班级个别顽皮的孩子要给一段时间改正。全班同学催促帮助。三、总结这节课你们学到了什么？并带着学生齐读课文。年第 学期年级二年级时间教学内容 好好刷牙教学目标1、让学生了解刷牙的目的，懂得刷牙时保持口腔安康的重要措施。2、让学生把握正确的刷牙方法，建立良好的口腔卫生习惯，增加防龋意识， 了解什么是保健牙刷，培育学生对牙齿自我保健的责任感。一、情

6、景导入教师先仿照刷牙的动作，让学生猜测教师这是在干吗？从而引入本节课的课题：好好刷牙。二、问题联想提到“刷牙，牙膏，牙线”这些词，你会想到什么？引导学生快速联想，同时可以了解学生把握相关学问的程度。三、刷牙的目的及其重要性1、引导提问：为何我们必需细心保护牙齿？假设你不洗澡，早晨不洗脸，会发生什么状况？假设牙齿没清洁干净的话，会发生什么状况？牙齿变教学过程脏产生龋洞牙齿苦痛？让有过牙痛的学生在班上表达牙痛的经受。教育学生生疏牙齿清洁的重要性。2、怎样正确的刷牙：先让学生答复如何正确刷牙。然后 让学生齐读刷牙操，加深印象。3、用什么样的工具清洁牙齿最好呢？分析归纳：使用合理的保健牙刷，使用含氟牙

7、膏，用水漱口。四、良好的口腔卫生习惯每天早晚刷牙，把握正确的刷牙方法，并每三个月更换一把牙刷。五、总结这节课你们有什么收获？年第 学期年级二年级时间教学内容 眼睛心灵的窗户教学目标1、使学生生疏眼睛是学习、生活、认知世界的重要器官，生疏到拥有光明安康的眼睛很重要。2、使学生了解哪些错误的行为和不良的生活习惯会损害眼睛，把握保护眼睛的方法，养成正确的爱眼习惯。一、快速抢答，引入课通过快速抢答“我们的眼睛有哪些作用？”这个问题，激发每个学生的学习热忱，同时引出本课主题。二、玩耍环节，生疏眼睛的重要性组织玩耍“盲人画像”：让每个学生闭着眼睛画一张像，并挑几个学生上黑板上去画。通过玩耍使学生明白没有眼

8、睛会怎样。三、保护眼睛的方法1、提问：由其次个玩耍环节生疏到眼睛的重要性后，紧接着提问学生：既然眼睛对我们这么重要，为什么仍旧有那么多损害眼睛的大事发生？举例一两个教学过程 眼睛受损害的例子。如：1学生不听教师劝告，相互用树枝玩耍玩耍，不慎打到一个学生的眼睛，造成眼睛终身残疾。2每年春节医院都会接到因燃放烟花爆竹造成的眼睛外伤。2、教师和学生齐读课本的“爱眼歌”，并通过轮读、参加动作等方法，使学生很快记熟并能背诵。四、活学活用，检验所学1、让学生完成课本的脑筋急转弯。2、我来做小法官：教师念推断题，学生推断对错。五、总结这节课咱们学到了什么的学问？年第 学期年级二年级时间教学内容 交通安全要谨

9、记教学目标1、让学生了解交通安全的重要性，把握交通安全学问，生疏根本的交通标志。2、培育学生的安全意识，自觉遵守交通法规，乐观维护交通秩序。一、导入课题1、生疏交通安全的重要性：教师先念一段文字：2023 年中国平均每天都有将近 12 名学生丧生在车轮之下，过去一年，我国中小学生因交通事故致死人数为 4423 人，受伤人数达 20917 人，伤亡人数与 2023Ian 相比连续呈上升趋势，交通事故已经成为造成中小学伤亡最重要的缘由之一。2、小组争辩：为何每天中午咱们学校门口都要有教师护送学生过大路？上学放学的路上，你是怎样遵守交通规章的？3、教师总结：过大路时不要乱跑，要走斑马线或人行道。假设遇到没有人行道的大路是要靠右侧路边行走；在有天桥或地道的路口，肯定要走天桥或教学过程地道，不要图省事攀越路中间的隔离栅栏。二、生疏主要的交通标志。师：同学们，你知道作为一个好的驾驶员要具备哪些条件吗？要有合格的驾驶执照，而且必需遵守交通标志、标线、标号的限制才是一个好的驾驶员将来的方向盘把握在各位同学的手中，期望大家现在就能做好预备，将来成为一位优秀的驾驶员。出示有关的交通标志，让学生说说代表的意思。三、齐读交通安全歌增加安全意识四、总结今日我们学到了哪些交通安全学问？