学生主题班会策划书范本.docx

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1、 学生主题班会策划书范本 一、活动目的： 1、让同学们了解寝室人际交往中需要留意的事项及懂得如何正确处理寝室人际关系，通过活动，帮助同学们娴熟把握和敏捷运用寝室人际交往技能。 2、感受友情的力气，从而以一颗真诚宽容的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 二、活动宗旨“构建和谐寝室，提高班级分散力” 三、活动主题“同在屋檐下”寝室人际交往 四、活动形式：主题班会 五、活动时间*年4月11日 六、活动地点：8栋306教室 七、活动过程 1、开场白 主持人：我想问同学们一个问题：除了教室外，平常大家在哪个地方呆的时间最长？对，没错。答案就是寝室。大家来自不同的地方能够相聚在一室实在是一种缘分。

2、我们每天都生活在同一个屋檐下，信任大家和室友肯定有众多美妙的回忆，但是是不是由于各自生活的习惯和个人看法的不同从而有一些小误会、小摩擦呢？那么面对这些大家是如何处理的呢？大家朝夕相处了近一个多学期的日子，信任大家对今日的班会主题寝室人际交往有着自己肯定的看法和见解。所以下面我盼望同学们能够以一个平和的心态来积极参加此次班会活动。由于一个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影。正确处理好寝室人际关系不仅与同学们息息相关还有利于构建一个温馨和谐的生活气氛有利于大家的身心安康。 2、同学们争论主题话题 主持人：同学们，大家相处这么久了，期间肯定有很多让你们快乐或者是感动的事情吧！下面请大家积极

3、发言与同学来共享你们寝室的欢乐点滴，温馨故事吧！ 暖身话题：各寝室用词语描绘了目前的寝室状态，并分别派代表上台叙述寝室里的寝室特色、温情故事、生活中的欢乐点滴，从而使班会的气氛变得特别融洽。 主持人：好的，感谢各位与大家共享你们的故事。下面我们以寝室为单位共同来争论一下，假如我们遇到以下问题时，该如何恰当的解决。争论最热闹的寝室我们将给与“寝室至尊宝”的奖品哦！ （1）、A、B同住一室，B常常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍友常常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发觉自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发觉自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的

4、洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不洁净。”B生气了：“不问而取，视为贼也。打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从今，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。 问：你支持谁？为什么？假设你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？假如你是其中的舍员呢？ （2）、B来自北方，常常不洗澡，而A很爱洁净，觉得既然同在一室，就应当顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵害个人隐私权，干预别人的私生活。” 问：你支持谁？假设你是他，你会怎样解决这件事？ （3）、你觉得寝室成员相处的原则是什么？ （4）、你

5、心目中的寝室是什么样的？你对寝室长的要求有哪些？ 选出争论争论最热闹、最有说服力的寝室，然后给与“寝室至尊宝”的奖品。如洗洁剂、洗衣粉、卫生纸、垃圾袋等。 3、小结 各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经受过，通过争论，同学们都或多或少地查找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，盼望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，相互照顾。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的暖和感觉。 4、小嬉戏 （一）“我说你画”暖身嬉戏 1活动过程 以寝室为单位。形成若干个两人小组，

6、领导者给每组中的一名成员出示图1，并确保另一名成员无法看到。然后请前者向后者描述图片的内容，后者依据前者的描述画出该图片。要求在描述的过程中，只能通过言语表达。但不能直接说出图片的内容，不能用手比画。比比看哪一组画得又快又精确。然后每组中的两个成员交换角色，主持人出示图 2，重复上述嬉戏。 2、主持人小结： 人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不肯定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简洁的事情，需要双方要不断反应、调整沟通方式，才能到达沟通的最正确效果。 （二）“你我的商定” 1、寝室成员共同争论和制定团体标准，如“星期几谁到扫卫生”；“认真倾听。不打断和

7、批判他人的发言”；“不在寝室乱扔纸屑，乱放东西”；“熄灯时间”等。然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成XX寝室契约书。 2、每个团体成员在XX寝室契约书上签名：以示自己情愿遵守这些团体标准。 3.向班上同学传阅各个寝室制定的契约或者是宣读某些寝室的契约，与同学们共同共享。 4、主持人小结：无规不成方圆。国有国法，家有家规，寝室也有室规。这些规章制度都是大家共同制定的，所以盼望大家能够自觉遵守，营造一个良好的寝室气氛。 （三）“传静静话” 1、(我早上已经走到寝室楼下了，发觉天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开头以耳语方式传到小组中

8、最终一个人。 2、检验最终一位同学的话是否和第一个同学的话一模一样 3、请同学们谈谈对这个嬉戏的感受 4、主持人小结：这个嬉戏其实告知了我们真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，假如想知道真情肯定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证精确。 （四）“祝愿留言卡” 给每位同学发一张祝愿卡，每人在卡的上端写下“对的祝愿”。然后依次向右传，每位同学都写下自己对其他同学的祝愿、鼓舞或建议。写完后，每位同学认真阅读他人写给自己的祝愿，并对他人表示深深的感谢。 （五）歌曲大合唱：相亲相爱的一家人 八、请辅导员总结发言 九、主持人作班会总结并宣布班会完毕 主持人：感谢伍

9、教师精彩的总结和对我们提出的盼望与要求。 有人说大一的时候各寝室成员就像恋爱中的男女一样，正处在甜美的阶段，一起去上课，一起去食堂吃饭,一起去逛街，总是形影不离。但是渐渐的相处久了，可能就发觉了各自的缺点。这个时候盼望大家都能够学会宽容，以一颗宽容真诚的心来对待身边的每一个人。 感谢各位，今日的心理班会到此完毕。 十、活动意义： 通过本次班会，让同学们懂得人际交往，建立和谐的寝室人际关系。同时在校院里掀起关注心理安康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人对心理安康引起足够重视。 主题班会筹划书（二） 活动目的： 犹如流星划破夜空，犹如火炬穿透黑夜。1919年5月4日，北京的青

10、年学生领先点燃了反帝爱国的火焰，发起了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从今成为中国人民特殊是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。为了在大学生中弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神，不断增加大学生的荣耀感、责任感和使命感，努力为党的进展而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作，特举办了这次以“传承五四精神，绽放青春光线”的集体团日活动。 活动主题：传承“五四”精神，绽放青春光线 活动时间：5月21日晚7：00 活动地点：第三教学楼213室 活动对象：我院09级全体同学 活动流程： 一、

11、前期预备 2、由秘书部负责通知参加班级以及主持人 3、13：00由宣传部同学在黑板上画好活动主题 二、活动内容 2、播放有关五四的短片，并邀请同学发表自己的感想（20） 3、五四学问问答（10） 4、各班同学表演节目（40） 5、主持人对本次活动进展总结并宣布完毕（2） 三、后期总结 2、由评委及秘书部成员对各支队伍进展评分，评出“五四”优秀班级三个，于5月24日公布获奖名单 奖项设置： “五四”优秀班级三个 资金预算： 奖状：3*6=18元 奖品：50元 打印： 10元 共计：78元 备注：评委由学生会各部部长担当； 借教室时须借无协的音响设备 如状况允许，可考虑邀请导员参与。 车辆与能源学院团委学生会 *年5月10日