小学二年级上数学期末考试卷质量分析.docx

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1、 小学二年级上数学期末考试卷质量分析小学二年级上册数学期末考试卷质量分析福山中心小学李奇峥本次数学试卷的命题总体而言内容比拟全面，根底性强，而且略有变化，既能检测出学生的根底学问和根本力量，又能考察学生的敏捷应变力量，本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学学问与生活实际联系起来，是一份较不错的试卷。一、试题分析二年级数学试题较好表达了人教版新课程标准的新理念和目标体系。具有如下特点：1、内容全面，掩盖广泛，各局部分值权重合理。本卷注意考察了学生根底学问的把握、根本力量的培育状况，也适当考察了学生学习过程。试题内容全面，共计八个大题。试题整体较好地表达了根底性。2、取材比拟贴近生活，评估了

2、学生联系生活的力量。本试卷题从学生熟识的现实状况和学问阅历动身，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。3、表达了敏捷性。看图列式计算，从不同角度考察了学生对学问点的理解程度，表达了敏捷性。二、质量分析从整体上看，这次期末测试根本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平常的表现状况相符合，学生在测试中根本发挥正常。1、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能依据低年级学生的年龄特点，将填空、选择、推断、计算、解决问题等结合起来编入试题，让学生从实际的生活阅历和已有学问动身，在熟识的事务和详细的情境中解题，提高学生解题的兴趣。2、填空题完成的不好。这局部的题目主要是一些根本的学问和计算

3、，学生就完成得不大抱负，很多同学填了很多条，我想这同样说明白学生没有仔细读题目，还有一题是物体的正面、后面和则面，分别是谁看到，许多同学没看清晰，说明同学没有理解题意审题不仔细。再有就是数一数有（）个直角，不少同学数错了说明他们没有仔细的读过题目并且也没有认真数。3、第三大题画一画：该题考察学生的动手操作力量，学生答题比拟抱负，学生把握得较好，个别学生画线段时线画不直，角的边画不直也就是没有严格按教师要求的步骤来画。 篇2:小学五年级科学考试卷面分析 小学五年级科学卷面分析一、总体状况本次考应考人数80人，参与考试人数79人。优秀人数50人，优秀率63.3；及格人数71人，及格率90。二、命题

4、评价本次命题的主导思想一是为了检查同学们的学习状况，二是为了对教师的教学查漏补缺。由于小学科学学科的涉及范围林林总总，教师在教学过程中难免会挂一漏万，所以本套试题综合了多套试题中的相关内容，在考虑到难易适中的同时，更力求掩盖到全部应当把握的学问点。所以，在学生答题的过程中消失这样那样的问题是在所难免的。相对于五年级来说，本套试题难度不大，根本上没有脱离书本上的学问范围。本套试题考试时限60分钟，总分值100分，共分为四大题。第一题，推断题，目的是考察学生对学问点的把握程度和推断力量，每题2分，共16分；其次题，填空题，目的在于考察学生对相关学问点的把握状况，每空2.5分，共55分；第三题，简答

5、题，重点考察学生的学问把握与语言表达力量，分值为22分；第四题，试验题，目的在于检查学生是否精确把握试验过程，重点考察学生的试验操作力量，本大题共7分。三、学生答题状况分析五年级学生答题状况较好，得分率较高，消失问题较多的题是其次题和第三题。第一题，推断题。此题答对率较高，只是个别后进生在答题时消失纰漏而其余学生无失分，可见学生对学问的把握相当不错。其次题，填空题。此题所占分值较大，每空2.5分，但由于填空写错别字，失分较多的外，其它题根本上没有明显失分。学生对别于电磁铁和血液循环，个别同学不能完整把握其学问点内容。因此，答题中消失了所答非所问的状况。第四题，试验题。此题来源于一次真实的试验，是在讲授磁铁性质时的一个典型试验。在课堂上，同学们的表现都相当积极，可学生的失分状况确在自己的意料之外，说明在试验中，学生对所观看到的现象不能做出条理性的归纳总结，以后要进一步加强梳理。第三题，简答题，此题学生答题状况较好，失分较为分散。学生在答题过程中，有很多同学只答出了其中的一两点或者是语言有些混乱，所写的内容不能表达清晰想要说明的问题。四、改良的措施：1、加强学生的学习态度，抓好差生工作，培育学生自主学习的好习惯。2、开展好课外拓展教学活动，让学生到大自然中去探究学习。3、加强学问与生活的联系，争取做到以课内学问来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。