小学二年级上数学期中考试质量分析报告.docx

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1、 小学二年级上数学期中考试质量分析报告 1、自身业务方面 从自身来说，需要不断加强理论学习，多观摩其他教师的课堂，从中找到适合低年级学生的教学方法，多请教其他教师某一个学问点的处理手段，多看教学参考书把握好学问的重难点，找到更高效更合理方法。另外，要把备课放在首位，把教材吃透，在备课时下足功夫。教学后准时反思，把自己日常胜利与缺乏之处准时记录，整理收集。 2、学科教学方面 低年级的数学教学有肯定的特点，要多学习，多看书了解低段数学特点，让孩子多动手，都实践。比方第四单元的立体图形局部，在课堂上让孩子动手操作的还是太少，所以孩子照旧把立体图形与平面图形弄混。低年级的孩子通过多实践理解学问比拟扎实

2、。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 3、学习习惯养成 (1)上课仔细听讲。高效的课堂是成绩的保证，只有上课听懂了后续工作才简单完成。一年级孩子留意力不集中，自制力差，假如让孩子在课堂上用心，坚持是我要做的最重要的事。 (2)仔细审题的习惯。从试卷反响的状况看，学生并不是完全不会，而是不理解题意。他们刚刚接触考题，不明白题目的要求，不知道如何下手。这需要教师多加指导，告知他们读题、做题的方法，一步一个脚印，从严要求，从细做起，让他们养成读题、分析题的好习惯。 (3)仔细书写的习惯。对于一年级的孩子，书写特别重要，现在也是抓书写的关键时候。考试时由于书写不仔细导致失分的

3、例子比比皆是，所以肯定要从开头就要求仔细工整的书写。 篇2:三年级上数学期中考试试卷分析总结 年级数学期中考试试卷分析 三一班 三一班总人数29人，参与考试的人数28人。郭振源因感冒请假。 本次期中考试命题一至五单元学问，其中第一单元占29%，其次单元占28%，第三单元占15%第四单元占20%，第五单元占8%，总分是100。 从试卷命题来看第五单元占分值最小，其中一二单元分值最大，按我班复习在第五单元占用时间最长，由于时间紧迫，我们在前几天主要抓试卷复习，直到复习的前一天才把课本的五单元学问总体作了复习，这次考试，我认为失误的一点是没有把课本放到重点上，因此造成这些问题，第5小题我班有8名学生

4、4分全失，第一大题的第四小题有关时间的换算仍旧有10名同学在这方面失分。其次大题的第三小题一节火车车厢能装煤140吨，有9名同学在这里失分，都选择了千克。第三小题找出不是四边形选出来，由于3名同学没有仔细检查读题造成失误。第四小题，菱形不是正方形，为什么?由于它的四个角不是直角，在这方面复习中也说到过，造成选错答案，第三四五大体，我班失分率较少，在计算方面，平常课堂上联系较多，我也很注意孩子们的口算培育，但是有个别同学在第三大题单位名称带错。第四大题1名同学只写出商没有余数，第五题没有扣分现象。第六大题，用竖式计算并演算，我最应当反思，由于全年级四个没有演算的同学我班占2个，说明我平常强调不到位，以后在读题方面会引起重视的。解决问题除了第五小题失分同学较多外，其他同学有六位同学是因计算或单位名称带错而失分的。总体来说我班同学对前五单元学问把握状况来说，还算不错。平均分到达92.6，我班12位程度较低的同学也尽了自己的最大的努力，我个人认为在这么短暂的复习中孩子们又在这么冷的天气里，镇静应战我很感动也很感谢孩子们! 通过这次测验，在今后的工作中应改良，留意的需要做到以下几点： 1.抓课本中的学问，争取人人过关。 2.教育学生仔细读题，做题的好习惯。 3.加强课堂教学向40分钟要质量。 4.加强业务学习，提高自身水平。 5.进一步关爱每一位学生，让每一位学生都爱学习。