小学一年级教师学期个人工作总结.docx
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1、 小学一年级教师学期个人工作总结 时间毫不停息地走着,我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自我,努力使自我不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自我的教学工作如下: 本学期,我坚决落实学校的有关教育教学规划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,仔细完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能,为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、抓好学生的学习习惯: 作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是非常重要的。所以,培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编
2、儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培育融入情趣之中,让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说,经过一学期来的培育,我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备学生并且备教材备教法,依据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、抓好学生的根底学问教学: 一年级作为学生走进学校
3、的第一步,正如修建高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期,我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注意汉语拼音学问的把握: 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动趣味,又能很好地把握,我与年级里、科组里的教师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每一天鼓舞学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音学问活学活用,经过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一
4、年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平常的教学工作中,我特别留意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注意自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,坚持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的进取
5、性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自我的感受出来。第三,注意自我的示范性。由于一年级的学生仿照性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与缺乏: 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,可是班上两三名学生的根底学问把握得不够扎实,这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够,这将是我要仔细思索的
6、问题之一。 小学一年级教师学期个人工作总结2 一学期来,本人喜爱本职工作,仔细学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,构成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下头是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面: 仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。进取参与校本培训,并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意团体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名
7、好教师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、讨论教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情景。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生
8、的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,工作总结范文小学生爱动、好玩,缺乏自控本领,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差
9、生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自我工作的缺乏。 7、进取参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、喜爱学生,公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面: 我喜爱自我的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。 金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,工作总结范文例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 现社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正
10、缺点,开拓前进,为完善的明天奉献自我的力气 教师的工作是非常繁琐且辛苦的,在文章的最终,小编在此对广阔教师朋友致以崇高的敬意,你们都是人类灵魂的工程师! 小学一年级教师学期个人工作总结3 时间如电,一转瞬一个学期已到了尾,回忆这一学期走过的路程,现总结如下: 一、抓学生学习习惯的培育。一年级的孩子,经过上一学期的学习,大局部同学根本上养成了良好的学习习惯。但还有局部同学,学习习惯还没有养成。针对孩子们爱仿照的特点,假如不准时稳固,刚刚养成的好习惯就会立即去掉。所以,培育学生良好的学习习惯仍是本学期的教学工作重点,从坐直到站立,从写到读书、拿书,从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品,不厌其烦的一遍
11、又一遍地说。经过这一个学期的培育,学生良好习惯得到稳固和进展。 二、抓好备、讲、批、辅。备、讲、批、辅是教师教学活动中四个环节。四个环节,环环相扣,严密相连,共同完成,教学活动。备是根底,仅有备好课,才能上好课。所以,仔细备好每节课是我对自我提出的要求。备课中,不但备学习,并且备教材,备教法。依据教材资料和学情,拟定教法、学法。每节课都做到有备而来,每学课都在课前做好充分预备。讲是备实践的过程。在这一过程中,做到精讲精练,充分发挥学生的主体作用,千方百计为学生创设学习情境。来激发学生的学习兴趣,调动学生学习劲头。 在课堂上留给学生充分的时间,让学生成为学习的主角,成为学问的主动探究者。而教师只
12、在关键处,点拨讲解,把教师的主导,学生的主体地位落实到实处。批,批改作业,作业做到面批面改,发觉问题,准时解决,发觉优点准时赐予表扬鼓舞。做到堂堂清,日日清,周周清。辅即课下辅导,对于程度好的同学,课下辅导其多读书。多练笔,多积存,扩大阅读量,提高阅读、写话本领。对于程度差的同学,课下辅导其学好根底学问,打好根底。 三、重视后进生的优先照看,其主要表此刻课堂提问优先,作业批改优先。 四、转变观念,加强学习,社会的前进,时代在进展,一期又一期,年年生不一样。教师的观念,要随着朝代的进展,学生的变化,不断更新,使教育理念与社会的进展坚持全都,不能穿新鞋走老路,要与时俱进。所以我要求自我多读书,多学
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