小学三年级语文《花钟》教案.docx

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1、 小学三年级语文花钟教案一、教学目标 1会认“怒、暮、吻”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芳香迷人、欣然怒放、静静绽放”等词语。” 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己宠爱的局部。 3能读懂课文内容，初步养成留心观看四周事物的习惯，用科学的思想去觉察世界的奇特。 4学习、感悟多样的句式表达。 二、教学重点 理解课文内容和感悟多样的句式表达。 三、教学预备 1课件： 1赏识秀丽的花。 2听读课文 2收集文中所及到的花的图片和相关学问。 第一课时 一、看课件 师：教师家庭让你们看一组画面。 课件：音乐赏识花儿开放的画面。 随着音乐教师调动学生的心情：你们把眼睛

2、再睁大点；深深的吸一口气；喊出来吧学生在此时激情得到充分的调动，让学生看到花的秀丽，感受花的香味，激发对花的宠爱。 师：现在你想说什么？ 生：略 师：花儿不仅仅有秀丽的身姿，迷人的香味，还有她奇异的地方呢。 二、初读课文 板书课题：13花钟 学生自由读课文，说说课文主要写了什么？符号d s表示：读一读，说一说 学生通过读课文知道了课文的大意：课文讲不同的花在不同的时间开放以及缘由。 三、再读课文进展几项自学的活动 1、聚精会神学生读课文，重点是批划生字词。 用符号画出要求会读的词，圆圈画出要求会写的生词在生字上注上拼音再读一读。 2、相互帮助学生相互沟通读准字音，读通课文。 3、布满自信学生呈

3、现读书 留意过程的评价： 1字音 2读通顺 3音调、节奏的初步评价1、重点读音：吻、灼、暮。2、重点字形：醒、嫩、修 四、精读课文 1、请学生分段读课文，说说自己宠爱的局部，为什么。让学生初步了解课文的自然段的分段、或许的段落大意的理解 学生：略 师板书：不同的花在不同的时间开放。 2、学习课文第一自然段： 1女同学齐读课文的第一自然段。 师：你认真的听，你觉察了什么好玩的现象。 这一段的主要内容：归纳不同的花开放的时间不同的现象。 2、归纳好玩的现象。 请同学们在书上找出有关的句子读一读。 师：用笔在句子上划上波浪线。 出示小黑板。 填一填： 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 开放了笑脸 睡莲 从梦中醒来 万瘦菊 欣然怒放 烟草花 在暮色中糊涂 月光花 伸开放花瓣 昙花 含笑一现 活动：男女同学对读。 师：读到这里你知道了什么？ 生：1、开花的时间 2、用了很多的形容词来形容花开的样子，写出了各种花的特点 3、同一事物的不同的表达方式。 教师要在此，时时指导学生对词语的理解。 板书：睡莲、午时花、烟草花、昙花 表演读课文。加强对词语的理解。 师：你还知道了什么花开花的时间吗？ 太阳花，太阳升起的时候开花；洗澡花，下午五六点钟开花； 师：读到这里，同学们对花的不再是由于花秀丽，花香而宠爱它。更知道了花的奇异之处。那么，花儿为什么有这样的奇异呢？我们下节课连续读课文。