学校教师个人工作总结范文5篇.doc

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1、 学校教师个人工作总结范文5篇 回忆这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自我所担当的教学工作，现将这学期自我做过的一些工作总结、反思如下： 一、工作总结 （一）搞好教学教改。 这一年来我校开展“建立学生共同体，打造课改新标杆”活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高教师自身素养和培育学生本领作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作规划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 作为一名地理教师，我进取响应学校号召，将课改教学进展得非常彻底。我校地理教研组常常依据教学需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。 （二）加强自身修养，提高思想

2、素养 本学期自始之终以教师职业道德严格要求自我。在教学中，要求学生做到的，自我必需领先垂范，做学生的楷模。当自我的事情与团体发生冲突时首先听从团体。 （三）加强业务学习，提高自我的教学水平 随着教学改革，自我越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自我加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了数万字的学习笔记和心得体会。加强了自我的理论水平和业务水平。 二、教学反思 这学期我又开了两节公开课，一次是4月23日参与“尹中峰中学地理工作室”供应的一次县级公开课，另一次是5月21日参与“校第六

3、届百花奖课改赛课”。总体说来，这两次公开课给我的收获很大。 （一）县公开课 这节课我总觉得教学效果不够幻想，主要能够从以下几点阐述这节课的优缺点： 1、我是经过马航mh370失联以及韩国岁月号轮船漂浮事故这两件交通运输史上的杯具导入这节课的。上完课后我才发觉结合时事当然令人感动，可是沉闷的导课素材不利于激活学生学习的进取性，且导入新课不够简练。 2、抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长，其中天路还比拟切入主题，之后让学生演唱的天亮了就重心偏移了。 3、依据课改精神设计争论题，构建建构式生态课堂，让学生参加争论，可是六个问题设计目标不太明确，学生争论不是很剧烈。 4、板书资料虽详实，可是显得特别凌乱。

4、 5、语言抑扬顿挫，但遇到突发大事时，课堂调控本领较差。 6、由于自我语言不够简练，导致六个探究活动只完成一半。 （二）校公开课 这节课得到了地理组广阔教师的好评，相比拟县公开课成长快速。 1、课前预备 课件的制作思路我主要是接受了孟祥达教师和高秀洲教师的提议，即是选取五张图片作为切入点，图片中反映的是水稻种植业、林果业、牧业、家禽饲养业、渔业，让学生说明哪些（个）是农业，从而让学生真正领悟农业的概念，即有大农业和小农业之分。之后又用两组水果图片展现，让学生选出主产区，进而理解、把握农业生产的地域性的特点，然后展现水稻春播、夏长、秋收，让学生理解把握农业生产的季节性和周期性的特点。经过东海县现

5、代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析把握影响农业区位的因素。反映“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”由来的唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝视频引导出影响农业区位的因素的进展变化。其中，沈雪萍教师和吴春利教师赐予课件制作技术指导，高金虎教师教会我视频下载技术。总之，课件的制作吸取了我们地理组众多兄弟姐妹的团体才智，感谢不尽。 2、课后反思 （1）优点 从各个方面夯实课标，表达了以学生为本、以学生的学习为本的课改理念。 经过许多图片和视频展现，进一步强化课标。 运用“东海县现代农业布局图”表达了“学习对生活有用的地理”的核心理念。让学生绽开争论，衬托教学气氛，增加彼此了解，加强合作沟通。 创设学生熟识的学习

6、情境，激发学习主动性。 设计学生易懂的探究问题，发挥学生主体性。 营造学生自由的课堂气氛，诱发学生制造性。 （2）缺点 预设的不够充分，对课堂上动态的生成把握的不够到位。 对课堂驾驭调控本领较差，对异样的声音关注不够。 竞赛台操作力较弱，加分频繁，心力交瘁。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的较远。本人决心在今后的教学工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做得更好！ 学校教师个人工作总结范文篇2 20_年7月22至8月5日我荣幸地参与了在安徽财经大学举办的安徽省高等职业教育“双师素养”教师培训班。本次培训学习，让我收益匪浅，现将培训心得体会做如下总结： 第一，深深感受到安徽省各级

7、教育部门对本次培训的高度重视，在此次培训的开班仪式中，安徽省人事处许绪荣处长，高校师资培训中心袁立庠主任，安徽财经大学党务常委、副校长王建刚教授等领导亲临现场并给我们做深刻的讲话。在培训期间，安徽财经大学的领导与教师也屡次关怀我们的学习、生活状况，虽然这是第一次在安徽财经大学开张经管类的“双师素养”培训，但是我们深深的感受到安财大的重视程度和培训的高水平。 其次、培训的内容丰富全面，学问构造合理。 在这次培训中，分别开设了“erp、沙盘、根底会计学课程及试验、电算化课程及试验、审计综合实训、上市公司财务报表阅读及分析”等课程，这些课程都是由安徽财经大学的具有多年教学和科研阅历的教授传授。通过这

8、些学者专家的讲授，使我们了解了专业领域的最新理论学问，完善了自身的学问系统，提高了自身的专业学问素养。更懂得了这些学问的运用，使自己的技能得到了提高。弥补了作为一名会计专业教师在专业性、技能性素养上的缺乏。在听课的过程中，深深被他们的渊博学问所折服，更加熟悉到自我学习的重要性。作为一名会计从事会计专业课教学的教师，应当自觉的学习专业领域的理论学问和操作技能。在当代学问更新换代速度飞速的背景下，假如不学习，就跟不上学问、技能更新的步伐，这样教出来的学生，怎么可能立足社会呢?更不要说为社会的进步做奉献了。因些，应当始终紧绷学习这根弦，时刻提示自己，鞭策自己学习。 第三、深感我们学校在专业建立上的缺

9、乏 我们学校是一所才成立不久的高职院校，会计与审计专业更是一个第一次才招生的专业。因此，有很多东西都处于起步阶段，专业建立更是才起步，不但在教学内容上存在很多问题，专业试验室的建立更是刻不容缓，由于高职教育就是要培育高技能型人才，实践力量的培育是重中之重，更是学生立足社会、建立社会的必要手段，也是教学培育的目标。通过此次学习，深感我们学校在这方面和兄弟院校的差距，同时，也向兄弟院校的同行们讨教不少好的阅历。 最终，特别感谢安徽财经大学给我们的这次时机，感谢安徽财经大学为我们这次培训付出艰难劳动的领导和教师! 学校教师个人工作总结范文篇3 我于_年7月中旬参与了省教委组织的高职高专师资培训。我参与的是动漫专业的学习。通过这二十多天的学习，使我收获颇多。 我们专业主要有两门专业课，J2ME手机嬉戏开发和3DSMA_8动画设计。由于J2ME主要是以程序设计为主，而3DSMA_8是以动画设计为主，二者都是当前比拟前卫的软件，但专业方向差异特别大。许多同学往往在某一门课学得还行，到另一门课就觉得比拟听力。好在两位教师对我们都特别急躁，往往一个问题给我们解答屡次。这两个教师的专业水平都特别高，而且教学特别仔细，上课的教学也非常生动好玩。