学生规范汉字书写大赛活动总结.docx

《学生规范汉字书写大赛活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生规范汉字书写大赛活动总结.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学生规范汉字书写大赛活动总结 学生标准汉字书写大赛活动总结 “中华诵201*全球华人学生暨全国学生标准汉字书写 大赛”活动总结 为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生标准、端正、干净地书写汉字的力量，依据关于举办“中华诵201*全球华人学生暨全国学生标准汉字书写大赛”的通知，学校胜利举办了“书写经典，传承文明”为主题的标准汉字书写大赛，此次活动受到了广阔学生的热闹欢送，同时也得到了学校领导和广阔教师的大力支持，特殊是语文教研组及班主任的支持。在书法竞赛中，由于同学们积极参与、充分预备，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校师生书写标准汉字工作，现将此次活动总结通报如下：一、高度重视制定

2、方案 学校在接到教育局的通知后，就马上成立了以校长为首的大赛组委会并仔细学习领悟了文件精神，经讨论打算此项活动由教务处、语文教研组联合举办，还聘请了学校局部资深书法教师担当指导教师和评委。 二、大力宣传营造气氛 校领导召集大赛组委会成员商讨了竞赛相关事宜，并印发了“书写经典，传承文明”标准汉字书写大赛的通知，还利用读报时间进展了播送讲话。三、强化辅导标准到位 本次活动先在全校学生中广泛开展，首先由年级组织各班推举书写标准，有书法根底或书法爱好的学生依据自己的特点书写相应的“书体形式”上交学校，校领导召集组委会成员对参赛作品进展筛选，选出优秀作品 四、表彰鼓励稳固提高 经过组委会细心组织，仔细评

3、比，最终评出优秀作品。其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓舞。 扩展阅读：标准汉字书写竞赛活动总结 康县太石小学标准汉字书写竞赛活动总结 为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培育学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，我语文教研组在201*年9月26日下午最终一节课组织学生开展标准汉字书写竞赛活动。 活动在六年级教室进行，全校六个班级各选派四名学生参与竞赛，竞赛分低年级组和中高年级组，低年级组书写60个生字，中高年级组书写诸葛亮诫子书中的一段话。竞赛给学生发放统一的考试用纸，学生在书写完毕后由语文组教师集体阅卷评

4、分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，中高年级组一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。 透过本次活动，我们看到了学生在标准汉字书写方面存在的许多问题，值得每一位师生留意。一是学生书写笔画挨次不对；二是个别学生在书写过程中对字的构造熟悉不清，左右构造的字写成上下构造，三是学生对标点符号的使用不对，一般标点符号要占用一个写字格，但是在写作过程中我们发觉好多学生都是乱标符号，有的占了一格，但是却将符号在在格子的中间；有的干脆一格也不占。但同时我们也看到了可喜的方面，低年级学生普遍布满了写字的热忱，他们将要求的生字写完后，主动的书写了中高年级组的局部生字，直至将田字格写满。而且低年级学生写

5、的字大方、美观，笔画清楚流畅，这为我们后面做好标准汉字书写供应了典范；高年级局部学生书写的汉字字迹俊美，笔画刚毅有力。呈现了较高的书写水平。 总之，从这次标准汉字书写竞赛中，我们看到了盼望，也找出了缺乏，这将鼓励我们更加仔细的进展语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要留意从一点一滴抓起，从标准入手，引导学生在汉字书写标准程度上取得更好的成绩。同时，盼望每一位同学以本次活动为契机，标准自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参加竞赛，也盼望同学们将标准汉字书写表达的自己的日常作业之中，给教师上交一份页面洁净、字迹秀美的作业。另外，也盼望每一位教师能身先示范，做好标准汉字书写的带头人。 语文教研组二0一三年十月八日 友情提示：本文中关于学生标准汉字书写大赛活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学生标准汉字书写大赛活动总结：该篇文章建议您自主创作。