小学上学期期末数学试卷分析范文.docx

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1、 小学上学期期末数学试卷分析范文 小学上学期期末数学试卷分析范文 第一题 填空 1这道题考察的是分数，几分之几，孩子们的错误较多，由于自己没能在分数讲解清晰。 2化成最简整数比，考察的是比例的根本性质，有个别学生不会，他们做题时不够仔细。 3考察的是分数、小数、百分数、比相互转化，这道题孩子们的错误比拟多，他们没有相互联系比和除法分数之间的关系。 4糖与糖水的比，孩子们根本上都会，他们能够找出糖和糖水的比，但是有个别学生没化简。 5考察的是谁占谁的百分之几，一个数比另一个数多百分之几或者少百分之几，孩子们找单位一的错误比拟多。 6杨树比柳树多百分之十五，杨树是柳树的多少，孩子们错误许多，他们还

2、不能理解单位一的多少。 7考察的是分数、小数、百分数大小比拟，这道题错误不多，考察的是分数百分数的转化。 8圆的周长是直径的几倍，是半径的几倍，孩子们还没理解圆周率的详细概念，没能理解周长和直径的比，半径和周长的比，孩子们还没理解圆的周长公式的转换。 9这道题考察的是合格率，错误不多。 10此题考察的是圆的周长比和半径比，依据半径比写周长比和面积比，后面这道题给出了学生小圆直径，让求大圆面积，这道题有点难，对孩子们来说，错误比拟多。 11求半圆周长，孩子们遗忘了半圆的周长应当加上直径的长度。 其次题选择 1考察的是周长相等的圆和正方形谁的面积更大，孩子们错误不多，只有个别学生消失错误。 2考察

3、的是工作效率的最简整数比，孩子们在计算时错误不多，但是他们没有根据题目要求计算。 3甲数是乙数的三倍，甲比乙多百分之几，孩子们错误比拟不多。 4一个数除以真分数所得结果比这个数大小，孩子们在做题的时候没能找出一个详细的数字去验算。 5考察的最简整数比，孩子们的错误比拟多，孩子们没画图，最简整数比没能算出来。 6半径扩大2倍，面积扩大多少，也是常常强调的一道题，孩子们错误不多。 三推断 孩子们的错误不多，没能真正计算出结果。 考察的是周长和面积的计算，孩子们错误不多。 一个数除以分数商比原数大，孩子们的错误不多，但是没能写出来想到除数是假分数的计算。 考察的是百分数分数的单位问题，大小相等，但是

4、意义不同。 这个题目比拟困难，孩子们在计算是消失错误比拟多。 四计算 直接写得数 孩子们的错误不多，个别学生在计算分数加减法时候错误比拟多。 解方程 孩子们的错误比拟多，主要错误集中在第三个，孩子们的解方程消失错误，尤其是在第三个，计算的时候整数减小数错误比拟多，孩子们没能理解方程的转换。 简便算法 主要错误集中在其次个，孩子们的错误主要集中在其次个，孩子们有许多做出答案，但是没能约分有的孩子错误不多，只是在计算时候消失了马虎。 五画一画算一算 第一个主要错误集中在计算，画图的时候孩子们能画出来图，但是计算时候错误多。 画一画孩子们的错误不多，根本山都能画出方向和位置。 在长方形内画最大的半圆

5、。孩子们的错误比拟多，集中在计算问题。有的学生在画图的时候没留意题目要求，他们画出的是圆，没有留意题目要求，孩子们在计算的时候也消失错误。解决问题 孩子们在理解单位一的时候，其次次说用去全长得百分之四十，孩子们把全长的百分之四十理解成了剩下的百分之四十。 其次题孩子们没能找到单位一，他们在没有找到正确的单位一，许多学生店都做成了乘法。 第三题孩子们的错误不多，有个别学生消失了计算错误。 第四题孩子们在计算时候错误比拟多，导致丢分比拟多。 第五题孩子们在找单位一的时候错误比拟多，没能找出其次次的单位一， 第六题扇形统计图的时候，孩子们没能找到单位一，没能理解整体的圆究竟是什么意思，他们错误比拟多主要是在第三问，孩子们做成了乘法。 第七题孩子们还没能理解题意，他们没找到单位一，没理解剩下的五分之二是什么意思。他们没能理解题目要求。 整体上来说，孩子们的分数除法做的不够好，他们不能理解单位一，详细的题目查找单位一的过程不够详细，以后再叙述分数除法和百分数的时候，肯定要多叙述分数的单位一的典型问题。